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《愛(ài)星滿(mǎn)天》音樂(lè)教案
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)欣賞，了解本課所表達(dá)的主題，從而激發(fā)愛(ài)心。
2.正確地為歌曲劃分段落，并通過(guò)歌聲表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.通過(guò)聽(tīng)唱、模唱的方法，記憶歌曲的旋律。
2.為歌曲劃分段落，并通過(guò)歌聲表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)過(guò)程（一份供任課教師參考的完整教案）
一、導(dǎo)入
1.學(xué)生邊觀(guān)看鴿子、橄欖枝的圖片畫(huà)面，邊欣賞歌曲《愛(ài)星滿(mǎn)天》。
2.學(xué)生談聽(tīng)后的感受。師：同學(xué)們都想到了什么？
學(xué)生回答：想到了和平鴿與橄欖枝是和平的象征，而且經(jīng)常出現(xiàn)在大型集會(huì)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和宣傳畫(huà)上。師：同學(xué)們回答得非常好。和平鴿與橄欖枝是和平的象征，它表現(xiàn)了人們對(duì)和平的向往之情。如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài)，那世界一定會(huì)變成美好的人間。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌頌愛(ài)心的歌曲《愛(ài)星滿(mǎn)天》。
二、欣賞歌曲
1.聆聽(tīng)歌曲《愛(ài)星滿(mǎn)天》范唱。
提問(wèn)：歌曲的情緒？學(xué)生回答：優(yōu)美、抒情、柔和等。
師：這首歌曲優(yōu)美、抒情，抒發(fā)了“愛(ài)星滿(mǎn)天”的美好情感。
2.復(fù)聽(tīng)歌曲《愛(ài)星滿(mǎn)天》范唱。
（1）從歌詞上分析。師生共同討論歌詞的含義，重點(diǎn)是“世界就是美麗的天空”“我們就是美麗的天空，顆顆愛(ài)心像滿(mǎn)天的星星”。
�。�2）從音調(diào)上分析。提問(wèn)：歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段?與《愛(ài)的奉獻(xiàn)》在情緒和結(jié)構(gòu)上有什么異同？學(xué)生回答：這首歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段�！稅�(ài)星滿(mǎn)天》與《愛(ài)的奉獻(xiàn)》都是兩個(gè)樂(lè)段，《愛(ài)星滿(mǎn)天》在情緒上對(duì)比不是很強(qiáng)烈，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》則對(duì)比很強(qiáng)烈。
師：同學(xué)們回答得非常好�！稅�(ài)星滿(mǎn)天》前后兩個(gè)樂(lè)段在情緒上的對(duì)比不是很強(qiáng)烈，主要是調(diào)性上的對(duì)比。
提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們找出段落內(nèi)相同或相似的樂(lè)句。學(xué)生標(biāo)出段落內(nèi)相同或相似的樂(lè)句。
3.再次聆聽(tīng)歌曲《愛(ài)星滿(mǎn)天》范唱。給每個(gè)樂(lè)段選擇相適應(yīng)的色彩并進(jìn)行標(biāo)注；或畫(huà)旋律線(xiàn)、或分角色演唱各樂(lè)段。
4.教師出示《愛(ài)星滿(mǎn)天》歌曲譜例。要求學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱。
5.欣賞《愛(ài)星滿(mǎn)天》動(dòng)畫(huà)。
6.欣賞有關(guān)歌頌愛(ài)的歌曲。
歌曲《讓世界充滿(mǎn)和平》《讓愛(ài)住我家》《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
三、課堂小結(jié)
這首歌曲用童話(huà)般的詞句渲染了“愛(ài)星滿(mǎn)天”的美好情感。通過(guò)欣賞這首歌曲，同學(xué)們了解了本課所表達(dá)的主題，同時(shí)，也激發(fā)了我們的愛(ài)心。我相信同學(xué)們今后會(huì)更加關(guān)愛(ài)他人，更加關(guān)愛(ài)我們和諧社會(huì)的建設(shè)
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