陽光第一課時教案設計

　　一、教學目標

　　1、認識10個生字和一個多音字。

　　2、自主積累詞匯。

　　3、能夠正確地流利地朗讀課文，背誦最后一個自然段。

　　4、了解內容，教育學生要學習佳子孝敬老人，關心家人，心中充滿愛。

　　二、教學重點

　　1、認識10個生字和一個多音字。

　　2、通過讀課文，感受大自然的美好和陽光的可愛。學習佳子孝敬老人。

　　三、教學難點

　　理解課文最后一段奶奶的話的意思。

　　四、教具準備

　　課件，字詞卡片。

　　五、教學過程

　　1、初讀課文。

　�。�1）導入。教師板書課題，問學生：“你們喜歡陽光嗎？為什么。這篇課文中所寫的是什么季節(jié)，什么時候的陽光？由此引出了一個什么故事呢？”

　�。�2）自讀課文。要求學生讀準字音，不認識的字要借助漢語拼音多讀幾遍。讀后標出自然段的序號。

　　2、學習課文1———3自然段。

　　（1）請同學們小聲讀1———3自然段，體會佳子當時的心情是什么樣的。

　�。�2）第三自然段中是怎樣描寫大自然的？請同學再讀課文。

　　3、看本課插圖，進一步體會大自然的美麗。

　�。�1）請一個同學讀1———3自然段，大家看圖聽讀。

　�。�2）練習把句子說具體�？磮D真空。

　　（1）練想象練語言。

　　說說圖上還有什么美麗的景色。

　　4、學習課文4———8自然段。

　�。�1）佳子是怎么想到要把陽光送給奶奶的呢？請同學們自讀第4、5、6自然段，用線畫出來。

　�。�2）再請一個同學讀第5、6自然段。

　　5、總結全文。

　　6、拓展延伸。

　　7、作業(yè)。

【陽光第一課時教案設計】相關文章：

《梅花魂》第一課時教案設計10-07

《水鄉(xiāng)歌》第一課時的教案設計10-09

《山中訪友》第一課時教案設計10-10

《最大的書》第一課時教案設計10-10

尊嚴課時教學教案設計10-08

《陽光》第一課時教學方案設計10-07

陽光第一課時教學方案設計10-07

《清澈的湖水》的第一課時優(yōu)秀教案設計10-11

《清澈的湖水》第一課時優(yōu)秀教案設計10-11

第一課時課文蘭蘭過橋教案設計10-12