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中班動(dòng)畫片教案（精選10篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼闹邪鄤?dòng)畫片教案，希望能夠幫助到大家。
中班動(dòng)畫片教案 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動(dòng)畫片及片中人物，并簡單說明理由。
2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話，并學(xué)會(huì)輪流交談，不搶著講。
3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動(dòng)畫片。
【活動(dòng)準(zhǔn)備 】
1、幾個(gè)比較典型的動(dòng)畫片人物圖片、PPT課件
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)
【活動(dòng)過程 】
1、通過提問引出談話話題
�。�1）小朋友們喜歡看動(dòng)畫片嗎？喜歡看什么動(dòng)畫片呢？
�。�2）你為什么喜歡看這個(gè)動(dòng)畫片呢？
2、出示動(dòng)畫片人物圖片，引導(dǎo)幼兒就這些動(dòng)畫片人物和他們所在的動(dòng)畫片進(jìn)行交談。
�。�1）小朋友們看這是誰？
（2）他是哪部動(dòng)畫片里面的呀？
�。�3）你喜歡這部動(dòng)畫片嗎？為什么？
3、幼兒分組自由交流
（1）將幼兒分成小組，和旁邊的`小朋友說說自己最喜歡的動(dòng)畫片是什么，為什么喜歡這個(gè)動(dòng)畫片。
�。�2）在開始談話前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小朋友說話時(shí)要安靜地傾聽。
�。�3）教師到小組內(nèi)傾聽幼兒的談話，留意講得好的、內(nèi)容新穎的小朋友，對(duì)不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
�。�4）在大家討論得差不多的時(shí)候，請(qǐng)講得好的小朋友上前分享他喜愛的動(dòng)畫片。
4、通過提問拓展談話范圍
�。�1）小朋友們喜歡的動(dòng)畫片人物有哪些，為什么？
�。�2）他身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？
�。�3）教師以平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗(yàn)
如，小朋友們都說了自己最喜歡的動(dòng)畫片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動(dòng)畫片，老師最喜歡的動(dòng)畫片是《西游記》，因?yàn)椤段饔斡洝防锏膭?dòng)畫人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗x、聰明、勇敢，這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。
�。�4）引入新的談話經(jīng)驗(yàn)后再組織幼兒交談。
【教師小結(jié)】
今天小朋友們都說了自己喜歡的動(dòng)畫片，說得很好，老師要表揚(yáng)那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動(dòng)畫片的小朋友，也表演那些在整個(gè)活動(dòng)中安靜傾聽其他小朋友談話，不搶著講的小朋友。同時(shí)也要鼓勵(lì)那些膽子稍微有點(diǎn)小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話。
中班動(dòng)畫片教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解動(dòng)畫片中的角色特點(diǎn)，能根據(jù)提供的主題大膽表達(dá)個(gè)人見解。
2.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
3.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、隨樂進(jìn)場(chǎng)，營造氛圍 師幼隨《喜羊羊與灰太狼》音樂入場(chǎng)。
二、逛動(dòng)畫城，進(jìn)一步理解動(dòng)畫片中的角色特點(diǎn)。
1.課件出示《喜羊羊與灰太狼》中的主要?jiǎng)赢嬐尥�，�?qǐng)幼兒說出其特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。
2.游戲：聽歌曲猜動(dòng)畫片名，并說出其中的人物特點(diǎn)。
3.幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，盡可能多的說出動(dòng)畫片名及角色。
問：⑴動(dòng)畫片好看嗎?剛才我們欣賞了哪幾部動(dòng)畫片?
你們還看過哪些動(dòng)畫片?
�、颇銈冋J(rèn)識(shí)哪些動(dòng)畫娃娃?
評(píng)價(jià)動(dòng)畫片中的角色，引導(dǎo)幼兒分析是非、善惡、美丑。
問：⑴你們最喜歡哪個(gè)角色，為什么?
⑵你們最不喜歡誰?為什么?
師小結(jié)：教育幼兒向正直、善良、聰明、勇敢的.動(dòng)畫娃娃學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)
師總結(jié)：動(dòng)畫片精彩又好看，它不但使我們?cè)鲩L了知識(shí)，開闊了視野，而且還給我們的生活增添了無窮的樂趣，我們都很喜歡看動(dòng)畫片和其中的動(dòng)畫娃娃，在我們班，你喜歡誰呢?為什么喜歡他呢?
四、隨樂與動(dòng)畫娃娃一起跳舞。
教學(xué)反思：
本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是緊緊跟隨幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣，選擇了新穎、時(shí)尚的動(dòng)畫片，結(jié)合了現(xiàn)代元素，與時(shí)俱進(jìn)，大膽把在日常生活中孩子們最喜歡看的動(dòng)畫片與教學(xué)活動(dòng)整合在一起，使孩子們的興趣點(diǎn)一下上升到最高點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的語言氛圍，整節(jié)課以逛動(dòng)畫城為主，選擇了幼兒最喜歡看的《喜羊羊與灰太狼》，幼兒們大膽表達(dá)對(duì)小羊們的理解與評(píng)價(jià)，并落腳到幼兒身上，使幼兒們知道了學(xué)習(xí)羊兒的哪些優(yōu)點(diǎn)，為了進(jìn)一步點(diǎn)燃幼兒的說話激情與興趣，我還選擇了孩子們熟悉的幾部動(dòng)畫片的主題曲，讓他們通過聽音辨別動(dòng)畫名稱來激起幼兒再次大膽表達(dá)的火苗，與音樂整合，讓他們知道動(dòng)畫片精彩又好看，而且要學(xué)習(xí)動(dòng)畫娃娃的優(yōu)點(diǎn)，最后拓展到說自己和別人，選擇了孩子們非常喜歡并熟悉的音樂，師幼共舞，知道每個(gè)人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并愿意學(xué)習(xí)，將語言與社會(huì)、音樂整合在一起。整節(jié)課為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們能夠想說、敢說、喜歡說，并能大膽表達(dá)個(gè)人的見解。
中班動(dòng)畫片教案 3
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的語言是在生活中通過積極主動(dòng)的運(yùn)用而發(fā)展起來的。在孩子的生活中，動(dòng)畫片已成為他們的好朋友，觀看后常常在一起情不自禁的談?wù)搫?dòng)畫片中的人物故事情節(jié)。他們?cè)谟^看動(dòng)畫片的同時(shí)，體驗(yàn)到無窮的樂趣，對(duì)動(dòng)畫片里的情節(jié)也有著獨(dú)特的見解�！拔易钕矚g的動(dòng)畫片”這一話題，讓孩子們來各抒己見，大膽地交流表達(dá)自己的看法�！毒V要》中明確指出：讓孩子在寬松和諧的語言環(huán)境里，讓他們有話敢說，有事可說、想說，心情愉悅創(chuàng)造性的說，從中幼兒能大膽地表達(dá)自己的想法，并有良好的傾聽習(xí)慣，體驗(yàn)交流和分享的'樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能耐心傾聽他人講話，在傾聽中獲取豐富的語言信息。
2、愿意與同伴進(jìn)行語言交流，在集體面前敢于表達(dá)并能較完整清楚的說出自己的見解。
3、體驗(yàn)語言交流和分享的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營造超級(jí)訪問現(xiàn)場(chǎng)直播的氛圍。
2、幼兒積累了豐富的觀看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1、教師帶幼兒進(jìn)入“演播現(xiàn)場(chǎng)”，向幼兒介紹“演播現(xiàn)場(chǎng)和觀眾”，讓幼兒熟悉一下周邊的環(huán)境。
2、教師吸引幼兒進(jìn)入超級(jí)訪問節(jié)目的角色中，鼓勵(lì)幼兒大膽的與他人交流分享自己最喜歡的動(dòng)畫片。
3、邀請(qǐng)小嘉賓到臺(tái)上接受采訪。
教師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒大膽的講述自己的想法，提醒幼兒注意傾聽他人的講話。
4、教師與幼兒一起討論最近播出的動(dòng)畫片。
(1)出示最近播出的三部動(dòng)畫片的卡通圖片，請(qǐng)幼兒猜出他們的名字。
(2)請(qǐng)幼兒自由選擇其中最喜歡的一部，并和同伴互相交流“你為什么喜歡看這部動(dòng)畫片”?
(3)每組選出一個(gè)代表到嘉賓席上代表自己隊(duì)談一談、說一說，臺(tái)下各隊(duì)幼兒可以補(bǔ)充。
(4)現(xiàn)場(chǎng)提問。
5、討論觀看動(dòng)畫片應(yīng)注意的問題。
中班動(dòng)畫片教案 4
設(shè)計(jì)意圖：
動(dòng)畫片是幼兒最喜歡的電視節(jié)目，它不僅在幼兒的生活中給幼兒帶來了無限歡樂，而且這對(duì)幼兒的語言教育也起到了重要的作用。并且，動(dòng)畫片展現(xiàn)出各種成熟的語言，為幼兒正確感知和理解新詞匯提供了教育條件，幼兒對(duì)這些詞匯進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，把這些詞匯轉(zhuǎn)變成自己的語言素材，從而增強(qiáng)自己的口語表達(dá)能力。
把動(dòng)畫題材合理地利用在我們的教學(xué)活動(dòng)中，是能夠起到很好的教育作用的，本次活動(dòng)中我選用了幼兒喜聞樂見的動(dòng)畫內(nèi)容來作為教學(xué)題材激發(fā)他們的興趣。以興趣愛好為話題，讓他們展開討論、通過交流使幼兒明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。通過幼兒輕松、愉快的交談，從而達(dá)到鍛煉與提升幼兒口語表達(dá)的能力。
目標(biāo)：
1、能在集體面前大膽的介紹動(dòng)畫片內(nèi)容，使幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛的道理。
2、讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中交談，并提高幼兒的口語表達(dá)能力。
重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒用連貫的`語句、大聲地看圖說話。
準(zhǔn)備：
1、各類動(dòng)畫片影碟，幼兒人手一盒。
2、有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的動(dòng)畫片內(nèi)容大拼圖，四幅。
3、地毯。
過程：
一、以談話形式導(dǎo)入活動(dòng)。
1、提問幼兒的興趣愛好，引出主題。
2、教師介紹自己的興趣愛好是喜歡看動(dòng)畫片。并且告訴幼兒今天老師把動(dòng)畫片磁帶帶來與幼兒一起分享，引起幼兒興趣。
3、布置任務(wù)，如幼兒想得到磁帶需完成教師布置的任務(wù)。
二、任務(wù)布置：拼圖。拼圖后并圍繞著拼圖內(nèi)容展開提問，鍛煉幼兒口語表達(dá)能力。
1、以小組形式組織幼兒完成四幅動(dòng)畫片拼圖。
2、讓幼兒討論所拼四幅圖的內(nèi)容，并請(qǐng)各小組派一名代表來簡單講述一下故事內(nèi)容。
3、組織幼兒相互間提問有關(guān)動(dòng)畫片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒小結(jié)動(dòng)畫片里所要表達(dá)的一些意義與道理。
三、讓幼兒每人領(lǐng)到一部動(dòng)畫片以后，簡單介紹一下自己手中動(dòng)畫片的片名，充分讓每一位幼兒都參與到活動(dòng)中去。
四、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1、把幼兒所收到的碟片輪流在班上播放，在動(dòng)畫片中吸取新詞匯�？偨Y(jié)動(dòng)畫片中的一些有意義的事例，并以談話形式表述出來，提高幼兒口語表達(dá)能力。
2、組織幼兒扮演故事角色，在模仿中提高表達(dá)能力。
中班動(dòng)畫片教案 5
一、教學(xué)目的：
1、能夠?qū)Ｐ膬A聽別人說話，了解別人說話的內(nèi)容，學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒能夠圍繞一個(gè)話題發(fā)表自己的想法和見解。
3、說一說自己最喜愛的動(dòng)畫片、動(dòng)畫人物以及喜歡他的理由。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫片短片
三、教學(xué)過程：
1、情境引入：幼兒參觀動(dòng)畫城。
老師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？請(qǐng)你們閉上眼睛，我們一起去動(dòng)畫城窮啊一瞧。
出示動(dòng)畫片畫面。
老師：請(qǐng)大家說一說，都看到了哪些動(dòng)畫片？哪一個(gè)是你最喜愛的動(dòng)畫片？
2、看動(dòng)畫片
�。�1）播放幼兒喜愛的動(dòng)畫片。
�。�2）提出問題：小朋友們，最喜愛哪一個(gè)動(dòng)畫片？最喜愛的動(dòng)畫人物是誰？為什么呢？如果你是他，最想做什么？
（3）和小朋友分享自己看過的`其它動(dòng)畫片。
3、做游戲：模仿最喜愛的動(dòng)畫人物。
老師：剛才，你們說了自己最喜愛的動(dòng)畫人物，那么，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們模仿他們。
請(qǐng)幼兒模仿最喜愛的動(dòng)畫人物說話、做事情等等。
老師：大家表演的都很棒，動(dòng)畫城的朋友們要唱一首歌獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們大家一起來聽一聽吧！
中班動(dòng)畫片教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解多種動(dòng)畫片，知道中國最早的一部動(dòng)畫片。
2、能夠大膽地講述自己喜歡的動(dòng)畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面。
3、能夠有選擇的看動(dòng)畫片，并掌握正確的看動(dòng)畫片的姿勢(shì)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
調(diào)查表(辯論賽用)、幻燈片、常規(guī)音樂、動(dòng)畫片音樂
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎?
2、播放動(dòng)畫片《西游記》的音樂
3、師：剛才我們聽到的是什么音樂?原來這是動(dòng)畫片《西游記》的音樂。那你們是不是都看過這部動(dòng)畫片呢?除了這部，你還看過哪一些?
二、幼兒大膽講述自己喜歡的動(dòng)畫片并說明原因
1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動(dòng)畫片，介紹一下其中的主要內(nèi)容。
師：那你最喜歡哪一部動(dòng)畫片呢?請(qǐng)你來介紹一下里面講了什么?
2、出示《奧特曼》中的圖片
師：這是什么?那你們喜歡看嗎?為什么?
3、師：請(qǐng)喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我們一起來統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)。
三、“陸幼大嘴巴”辯論賽
1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來開一個(gè)“陸幼大嘴巴”辯論賽吧!
2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰最有理”
(1)規(guī)則：請(qǐng)你們說明各自的理由;
在別人辯論完之后，有不同意見的小朋友請(qǐng)說“我反對(duì)”，就可以開始辯論; 別人在辯論的時(shí)候要仔細(xì)聽，如果不仔細(xì)聽就算犯規(guī);
小結(jié)：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟悾@說明他是很勇敢的;但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。
(2)第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰會(huì)推薦”
看動(dòng)畫片，我們要對(duì)它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過哪些有意思的.動(dòng)畫片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部?并說出推薦理由。(簡單說說)
規(guī)則：認(rèn)真動(dòng)腦仔細(xì)想;大膽說出心里話;別人辯論完之后，請(qǐng)說“我推薦”，然后你才可以開始辯論。
小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動(dòng)畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(3)第三環(huán)節(jié)“常識(shí)題”看“誰最會(huì)看”
提問：請(qǐng)你們說一說看動(dòng)畫片時(shí)應(yīng)注意些什么呢?我們應(yīng)該怎樣掌握看動(dòng)畫片的時(shí)間和姿勢(shì)呢?
規(guī)則： 別人講完之后，請(qǐng)說“我會(huì)看”，才可以開始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來。
宣布比賽結(jié)果
四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動(dòng)畫片
1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動(dòng)畫片，你們知道我們中國最早的一部動(dòng)畫片是什么嗎?除了這個(gè)，還有一些動(dòng)畫片也非常有名，隨之發(fā)展。
2、播放幻燈片
3、小結(jié)：我們看動(dòng)畫片不僅是為了娛樂，放松自己，也是為了能增長知識(shí);所以，我們?cè)谶x擇動(dòng)畫片的時(shí)候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對(duì)我們有幫助的，這樣我們才能在輕松的同時(shí)，得到更多的收獲!
活動(dòng)反思：
突出了本次教學(xué)的重難點(diǎn)，激發(fā)了孩子們的興趣，培養(yǎng)了孩子們的觀察能力。動(dòng)手能力。同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們對(duì)藝術(shù)的向往。
中班動(dòng)畫片教案 7
[設(shè)計(jì)意圖]
心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)他們真正有興趣的東西，會(huì)做的最認(rèn)真，也做的最好。而“兒童是用形象、色彩、聲音來思維的”。聲音無時(shí)不在，無刻不有，幼兒的感官又是非常敏感的，各種各樣的聲音都會(huì)吸引它們的注意。為此，本次活動(dòng)我根據(jù)幼兒的心理和思維特點(diǎn)，試圖通過創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)涵問題、疑惑的教學(xué)環(huán)境，提供充足的可操作性材料，先讓幼兒聆聽和分辨各種聲音，以趣生疑，再讓幼兒自選各種材料并用不同的方法探索聲音，最后引導(dǎo)幼兒選擇最佳方法隨動(dòng)畫片的播放進(jìn)行模擬配音。從而開闊幼兒的思維領(lǐng)域，為幼兒的探索創(chuàng)造最大的空間，使幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到鞏固，且能遷移到其他方面，不斷生成新的問題，獲得新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
[研討問題]
如何借助物質(zhì)環(huán)境和材料支持幼兒的學(xué)習(xí)。即：借助聲畫并茂的課件，引發(fā)幼兒感知聲音；利用多種材料，促使幼兒探索聲音；選擇材料模擬，體驗(yàn)運(yùn)用聲音。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、感知?jiǎng)赢嬈械母鞣N聲音，探索嘗試用不同的材料和方法模擬動(dòng)畫片中的`聲音。
2、樂意與同伴交流、合作，體驗(yàn)樂趣。
3、發(fā)展想象力和創(chuàng)造意識(shí)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
多媒體《大森林的早晨》動(dòng)畫片；掛圖一幅；幼兒記錄卡、實(shí)物卡片、記錄圖、塑料袋、刷子、茶杯、玻璃球、算盤、依拉罐、空塑料桶等若干。
[活動(dòng)過程]
一、觀看動(dòng)畫片，聆聽和分辨動(dòng)畫片中的各種聲音
1、看動(dòng)畫片，感知各種聲音。
師：“小朋友，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們一起來看一部《大森林的早晨》的動(dòng)畫片，你們要認(rèn)真看，仔細(xì)聽，聽聽動(dòng)畫片中有什么聲音。（隨動(dòng)畫播放畫外音：“大森林的早晨空氣真新鮮，大象在散步，小馬來回跑，小烏龜也慢吞吞地爬來了，忽然，響起了一陣?yán)茁暎又缕鹩陙砹�，大象急忙往回趕，小馬飛快地跑回家，小烏龜也爬到葉子底下躲起來，不一會(huì)兒，雨停了，大森林的景色更美了！）
2、交流感受：引發(fā)幼兒說說剛才聽到的聲音，并模仿再現(xiàn)。
3、再次看動(dòng)畫片，感受比較；啟發(fā)幼兒討論前后兩遍的動(dòng)畫片有什么不同？
二、探索嘗試用不同的材料和方法模擬動(dòng)畫片中的聲音
1、引發(fā)探討，嘗試配音。
師：“動(dòng)畫片沒有聲音真沒趣，教師想請(qǐng)你們當(dāng)配音師給動(dòng)畫片配音，愿意嗎？”
師：“那你想給動(dòng)畫片中的什么配音，怎么配？”
師：“小朋友剛才用嘴巴和身體的動(dòng)作發(fā)出的聲音進(jìn)行配音，那么能不能利用算盤、依拉罐、空塑料桶碰擊的聲音為動(dòng)畫片配音呢？……太棒了，今天老師就為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料，你們都試一試用這些材料發(fā)出的聲音為動(dòng)畫片中的大象走路、小馬跑步、烏龜爬行、下雨配上最適合的聲音，然后把你們自己選擇的配音材料畫在記錄卡相應(yīng)的圖片下面�！�
2、個(gè)體操作探索
幼兒自選各種材料進(jìn)行探索，或與同伴自由組合一塊探索交流，（在這一環(huán)節(jié)中，教師啟發(fā)幼兒猜想、嘗試用不同的材料和方法模擬動(dòng)畫片中的聲音。）并將發(fā)現(xiàn)簡潔地畫在記錄卡相應(yīng)事物的下面。
3、集中演示、梳理，達(dá)成共識(shí)。
逐一引導(dǎo)幼兒展示自己探索出的各種配音方法和選用的材料，讓幼兒邊看邊議，進(jìn)行匯集、辨析式的討論，從中選出比較貼近的材料用于模擬動(dòng)畫片中的聲音。（教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果在磁性板上粘貼上相應(yīng)的圖示。）
中班動(dòng)畫片教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。
2、培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見解。
3、幼兒能說出自己喜歡的動(dòng)畫片及人物角色，并說出原因。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)畫片畫面。
2、準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。
三、活動(dòng)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，教師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫城
教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？出處現(xiàn)在呀，請(qǐng)大家閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片了哦。（將很多的`動(dòng)畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前）
教師：請(qǐng)小朋友們說說，你看到了哪些動(dòng)畫片？這么多的動(dòng)畫片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？
2、觀看動(dòng)畫片
�。�1）根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫片
�。�2）教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫片里的誰，為什么喜歡他？請(qǐng)你們告訴我好嗎？假如你是他，你最想干嘛？
�。�3）向伙伴分享自己還看過的其他動(dòng)畫片
3、游戲模仿自己喜歡的動(dòng)畫片里的角色
教師：剛剛小朋友都說了自己喜歡的動(dòng)畫片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來模仿自己喜歡的角色呢？（請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說話，走路等等）
教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽聽他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽著歌曲，休息一下。
中班動(dòng)畫片教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)鼴鼠的簡單畫法。
2、學(xué)習(xí)用語言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作動(dòng)畫片的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已聽過或看過《鼴鼠的故事》、自制鼴鼠（身體各部分可分開）。
教師范畫《鼴鼠和雞的故事》、記號(hào)筆、紙。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)小鼴鼠。
1、今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，它有些害羞，我們一起數(shù)一、二、三請(qǐng)它出來，好嗎？（展示鼴鼠的背影）有誰認(rèn)識(shí)它？
2、教師說小兒歌：葫蘆頭上三根毛，身體胖胖短短腳，是個(gè)鉆洞的小能手。
它的小腳呢？（原來老師忘貼了，貼上）它的身上還差什么？（小手、眼睛、嘴巴）眼睛象燈籠，嘴巴三角形，師分別貼上。還少了什么？（師出示肚子）問：這是什么？肚子是什么顏色？象什么？（師貼上）
3、誰來說說鼴鼠在干什么？你怎么知道他在打招呼？
變換鼴鼠的動(dòng)作問：它在干什么？（撓耳朵、想問題------）變換鼴鼠的動(dòng)作問：它在干什么？（哭、害羞-----）還可以表示什么意思？你怎么知道的？（看它的手勢(shì)）
4、教師鼴鼠的心情。
5、現(xiàn)在老師做幾個(gè)動(dòng)作你們來猜猜是什么意思？
6、我們?cè)賮砜待B鼠（變化成側(cè)面）問：現(xiàn)在它在干什么？（走路、逃走------）
7、不同的動(dòng)作表示不同的意思，我們把許多不同的動(dòng)作連在一起就可以告訴大家一個(gè)有趣的故事，動(dòng)畫片就是這樣制作出來的。
二、欣賞動(dòng)畫片
1、老師畫了一個(gè)關(guān)于鼴鼠的動(dòng)畫片，你們想看嗎？
2、展示第一幅圖：小鼴鼠在干什么？（路上走）發(fā)現(xiàn)了什么？（石頭、雞蛋）展示第二幅圖：它想對(duì)雞蛋干什么？（拿回家）你怎么知道的？師模仿走路問：它留下了什么？
展示第三幅圖：發(fā)生什么事？（小雞出來了）你怎么知道？（頭、腳）鼴鼠怎么樣？（高興）想干什么？（摸一摸）展示第四幅圖：發(fā)生什么事了？（小雞跑走了）還怎么了？（踢了它一腳）你怎么知道的.？（頭上有包）還也許怎么了？（摔交了）你怎么知道的？（躺在那里）這個(gè)動(dòng)作還可以表示什么意思？（睡覺、打滾----- ）
3、老師設(shè)計(jì)動(dòng)畫片有意思嗎？他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設(shè)計(jì)一個(gè)鼴鼠的故事嗎？你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)鼴鼠和誰的故事呢？
4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
三、幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫片教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的動(dòng)畫片展示幼兒作品請(qǐng)幼兒相互講述自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫片。
中班動(dòng)畫片教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解啟蒙性動(dòng)畫片的好處，知道如何為幼兒選取動(dòng)畫片。
2．平時(shí)能陪幼兒觀看動(dòng)畫片，體驗(yàn)親子情感的提升。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT《如何為幼兒選取適宜的啟蒙性動(dòng)畫片》
活動(dòng)過程：
一、提出問題：
引導(dǎo)語：你知道如何為幼兒選取適宜的啟蒙性動(dòng)畫片嗎？
二、了解選取適宜的啟蒙性動(dòng)畫片的好處。
引導(dǎo)語：選取適宜的啟蒙性動(dòng)畫片會(huì)給幼兒帶來什么好處呢？
小結(jié)：開發(fā)孩子的想象力；凈化兒童的心靈；培養(yǎng)孩子的幽默感；滿足孩子的求知欲；帶給孩子快樂。
三、觀看視頻，了解現(xiàn)實(shí)中家長是如何為幼兒選取動(dòng)畫片。
四、家長應(yīng)如何為幼兒選擇動(dòng)畫片。
引導(dǎo)語：那么家長應(yīng)該如何正確的為幼兒選取適宜的啟蒙性動(dòng)畫片呢？
小結(jié)：應(yīng)該根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解水平來選擇合適的`動(dòng)畫片；應(yīng)該根據(jù)幼兒的心理承受能力來選擇合適的動(dòng)畫片；應(yīng)該根據(jù)幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要來選擇合適的動(dòng)畫片。同時(shí)，不同年齡，選取的動(dòng)畫片也有區(qū)別。
五、了解陪幼兒觀看動(dòng)畫片的好處，引導(dǎo)家長在日常生活中多陪幼兒觀看動(dòng)畫片。
引導(dǎo)語：在為幼兒選取適宜的動(dòng)畫片之后，家長應(yīng)多陪幼兒觀看動(dòng)畫片。
小結(jié)：因?yàn)樵谂阌變河^看動(dòng)畫片的同時(shí)，能增進(jìn)親子關(guān)系，有更多陪伴孩子的機(jī)會(huì)；也能了解孩子的喜好，間接控制孩子的觀看時(shí)間；并且用孩子理解的方式來溝通、交流。
六、動(dòng)畫片推薦：
工程知識(shí)：《萬能阿曼》
海洋知識(shí)：《海底小縱隊(duì)》
數(shù)學(xué)知識(shí)：《怪物數(shù)學(xué)小分隊(duì)》、《嗚咪123》
地理知識(shí)：《超級(jí)飛俠》
安全知識(shí)：《消防員山姆》
科學(xué)知識(shí)：《螺絲釘》
建筑知識(shí)：《巴布工程師》
邏輯思考力：《super why》
思維：《米奇妙妙屋》
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