托班認知活動教案《顏色寶寶的家》附反思范本

　　活動目標：

　　1．認識紅、黃、綠三種顏色。

　　2．能說出自己喜歡的顏色。

　　活動準備：

　　用卡紙做的紅、黃、綠大門各一扇（分別貼在三把椅子背后），紅果子、黃果子、綠果子卡片（與幼兒人數(shù)相同）。

　　活動過程：

　　一、 組織游戲：做客。

　　1、教師扮演顏色媽媽，招呼幼兒到紅顏色家做客，并請幼兒吃紅果子，即請每位幼兒拿一個紅果子。

　　2、教師招呼幼兒到黃顏色家做客，請幼兒吃黃果果，即請每位幼兒拿一個黃果果。

　　3、教師招呼幼兒到綠顏色家做客，請幼兒吃綠果果，即請每位幼兒拿一個綠果果。

　　二、啟發(fā)幼兒說說手上拿著什么顏色的果子，喜歡什么顏色。

　　三、請幼兒聽口令舉顏色卡片。

　　四、請小動物吃果子，送指定顏色的果子給指定的小動物吃。

　　活動反思：

　　顏色的認識對于托班的幼兒來說是一個容易混淆的事情，一連幾周來我們多在引導幼兒進行認識和練習，但是能力強的幼兒能很清楚的分辨，但是大多數(shù)幼兒還是分不清。在今天的活動中，我是讓幼兒在認識的基礎上，來找出自己身上相同的顏色。在難度上給了幼兒一個遞進。這個活動中幼兒能積極地參與活動，正確的分辨出紅色和綠色，而對于今天認識的黃色，有的幼兒容易把它和綠色混淆。在顏色方面在以后的活動中還有待進行練習。

【托班認知活動教案《顏色寶寶的家》附反思】相關(guān)文章：

托班語言教案花尾巴附反思10-08

托班教案教學反思01-13

托班《娃娃家》親子教案10-09

托班語言教案《鼠寶寶》10-07

托班孩子們對顏色形狀的辨識教案10-09

溫暖的家托班語言教案10-08

托班美工活動教案01-18

托班語言活動教案03-14

托班活動教案范文10-07

托班綜合送兔寶寶回家教案10-09