《他們需要關愛》教案

　　一、教材分析

　　本課是有xx新學校研究中心開發(fā)，社會主義公民素養(yǎng)教育課題組編寫的中小學德育創(chuàng)新與發(fā)展----社會主義公民素養(yǎng)教育實驗課程，三年級用書《關愛》課程的第三單元《他們需要關愛》，第一部分“故事與思考”。這個故事是關于長大與擔當?shù)墓适�，特別需要老師留出時間讓學生認真閱讀和體會。隨著自己慢慢長大，當身邊出現(xiàn)越來越多需要幫助的人的時候，作為小學生的我們可以做些什么呢？教師要啟發(fā)學生建立起長大與責任，行動與愛心之間的聯(lián)系。

　　教學目標

　　能出老人和病弱殘疾人在生活中的不方便，通過觀察，總結他們在不同場合需要哪些幫助，得出自己可以做些什么和應該如何做的結論，培養(yǎng)關愛他人的行為習慣。

　　二、教學重、難點

　　教學重點：讓學生回想自己乘坐公交車的體驗，出車上需要關愛的人以及為什么需要關愛。

　　教學難點：由于地區(qū)原因，大部分學生沒有乘坐過公交車，沒有體驗過給別人讓座，不能很好的完成教學體驗。

　　三、教法

　　社會主義公民素養(yǎng)教育，是要讓學生在與社會中的他人相處過程中去感受世間的溫馨與關愛，這一單元主要以小學生會頻繁接觸的公交車廂為社會縮影，通過讓孩子觀察公交車上各式各色的人物和交流與他們相處的經(jīng)驗將關愛他人延伸至整個社會大范圍。

　　四、教學過程

　　1、師生問好。

　　2、學生大聲出看到的圖片內(nèi)容。

　　3、師生交流乘坐公交車的經(jīng)歷及趣事。

　　4、讀故事，回答問題：

　�。�1）從哪里可以看出奇奇長大了？

　�。�2）和奇奇一起上車的老人為什么沒有做到座位？

　　（3）在公交車上需要給哪些人讓座？為什么？

　�。�4）你乘坐公交車時給別人讓過座嗎？

　　5、總結我們在乘坐公交時要給哪些人讓座，因為他們需要關愛。

　　6、我是關愛小天使，幫助他人我能行

　�。�1）小組交流。

　�。�2）完成表格填寫。

　�。�3）小組展示。

　　7、小結。

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