回聲教案

　　教學(xué)要求：

　　1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語。會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。

　　2．有感情地朗讀課文，了解回聲是怎么回事。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．識(shí)記生字詞。

　　2．了解回聲的含義。

　　教學(xué)方法:集中識(shí)字、表演朗讀

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課。

　　大家知道什么是回聲嗎？如果不是很清楚的話，就跟著老師一起去問問小青蛙吧！

　　二、初讀課文。

　　1．讀準(zhǔn)字音，讀遍課文。

　　2．課文講了一件什么事？

　　3．課文有幾個(gè)自然段，用序號(hào)標(biāo)明。

　　4．通過讀課文，認(rèn)識(shí)課后的生字嗎？

　　三、引導(dǎo)讀第 l～ 3自然段。

　　1．自由讀課文，然后組織討論。

　　（1）小青蛙和媽媽在哪兒玩耍？、

　�。�2）小青蛙為什么“叫”起來？

　　（看到美麗的景色而高興得叫起來）

　�。�3）小青蛙為什么奇怪極了？

　�。ㄒ�?yàn)榭床灰姷囊恢恍∏嗤芨�它說一樣的話。）

　　2．指名讀。

　　四、學(xué)習(xí)第4～6自然段。

　　1．指名讀。

　　2．討論。

　�。╨）青蛙媽媽撿起石子扔進(jìn)河里，是為了說明什么？這一段起什么用？

　�。�2）被激起的波紋為什么會(huì)回來呢？

　　因?yàn)椴�紋碰到河岸，所以又一圈一圈蕩回來。

　�。�3）聲音的波紋碰到石壁又會(huì)怎么樣呢？

　　（也會(huì)返回來。）

　　(4）石洞里真的有一只小青蛙嗎？

　　（沒有，那只是小青蛙的回聲。）

　　五、朗讀全文，總結(jié)全文。

　　你知道回聲是什么了嗎？

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