關于海洋教案

　　一、激趣導入。

　　1．你見過海洋、了解海洋嗎？世界海洋幾乎占了我們行星表面的71％。

　　2．交流課前搜集到的海洋的資料。

　　3．揭題，板書課題。

　　二、檢查預習情況。

　　1、你會讀哪段課文了？還有誰會讀其他小節(jié)？

　�。ㄖ该麑⒕判」�(jié)的課文讀一遍。其他同學評價。）

　　2、出示生字詞：

　　回眸 蔚藍匱乏 低廉干旱

　　威脅敬畏索取慷慨給予掀翻蘊藏礦藏開拓

　　大顯神威望洋興嘆喜怒無常無窮無盡 波濤洶涌

　　3、說說有哪些字音提醒大家讀準。哪些字要注意不要寫錯。

　　三、再讀課文，理清脈絡層次。

　　1、再讀課文，將喜歡的段落多讀幾遍。想一想課文主要寫了什么內(nèi)容？哪幾小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系緊密？

　　2、在充分討論的基礎上，理清課文脈絡。完成板書。

　�。�1--3）關系

　　（4--8）開發(fā)

　�。�9） 保護

　　四、學習第一部分。

　　1、指導自學第一部分。

　　瀏覽課文，看看這部分圍繞哪個意思來寫的？又是從哪幾方面來寫的？在書中圈劃，寫出自己的理解。

　　2、生討論交流。

　　抓住“提供了------便利”、“慷慨地給予”、“豐富的”、“每日不可缺少的”和“無情地”、“掀翻”、“沖垮”“毀滅”“可怕的災難”等詞，體悟人們對海洋既“敬畏”又“熱愛”的復雜心情，以及對它“喜怒無常”的無奈。

　　3、根據(jù)板書練習說話。（板書見下）

　　提供便利 慷慨給予

　　無情掀翻 毀滅城鎮(zhèn)

　　以“人與海洋的關系非常密切”為開頭說一段話，用上上面的詞語。

　　4、指導朗讀，讀出人們對海洋的熱愛與敬畏之情。

　　五、總結(jié)、作業(yè)。

　　抄寫詞語。指導寫字。

【海洋教案】相關文章：

《海洋是未來的糧倉》教案10-17

《海洋是未來的糧倉》優(yōu)秀教案10-12

《海洋是未來的糧倉》教學教案10-08

海洋資源地理教案06-09

大班美術教案在海洋球池里01-09

中班健康活動運海洋球教案10-09

海洋管理與海洋行政管理10-26

未來的海洋02-18

海洋的作文01-16

海洋標語10-09