《黑板“跑”了》教案策劃

　　教學(xué)要求：

　　1學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理的講述這個(gè)故事。

　　2學(xué)會(huì)生字、新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)課文，會(huì)講述“黑板”跑了這個(gè)故事。

　　學(xué)會(huì)默讀課文（動(dòng)嘴，不動(dòng)聲）。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　課題上，黑板兩字，為什么要加引號(hào)，黑板指什么；

　　通過(guò)讀課文，懂得做任何事情都要認(rèn)真、專心的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡、有關(guān)安培的資料。

　　一導(dǎo)入新課

　　1板書(shū)：14 “黑板”跑了

　　同學(xué)齊讀課題

　　2黑板沒(méi)有腳，怎么會(huì)自身跑了呢？請(qǐng)同學(xué)們自身來(lái)讀一讀課文。

　　二初讀課文，初步讀懂課文

　　1自讀

　　要求：準(zhǔn)字音，通句子，給課文標(biāo)上自然段。

　　2檢查

　　安培 物理學(xué)家 搞科學(xué)研究 聚精會(huì)神

　　考慮 計(jì)算 演算 豎著 粉筆

　　移動(dòng) 掏出 開(kāi)始 結(jié)果 車廂

　　熱鬧 準(zhǔn)備 繼續(xù) 車輛 只顧

　　指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀

　　3同學(xué)默讀課文

　　做到：動(dòng)眼（拼音和字一目雙行）、動(dòng)腦、不動(dòng)聲。（教師檢查）

　　4分段指名讀全課文

　　5齊讀課文。考慮：你讀懂了什么？

　　6討論交流

　　三學(xué)習(xí)生字：數(shù)搞考始計(jì)

　　1齊讀生字，分析字形。

　　2教師范寫(xiě)。

　　四討論理解課文

　　課文用一句話來(lái)介紹安培。請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。

　　1學(xué)第一段

　　（1）同學(xué)自由讀

　�。�2）指名讀

　　（3）怎樣讀好這句話？

　�。�4）相機(jī)圈出：法國(guó)著名物理學(xué)家搞科學(xué)研究非常專心

　　課文就舉了一件事，來(lái)說(shuō)明安培搞科學(xué)研究非常專心。什么事？

　　討論；

　　對(duì)，安培把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為是黑板。所以，課題黑板跑了，其實(shí)是------------跑了。所以課題上加了引號(hào)。用來(lái)表示不是真的黑板，而是馬車車廂的后壁�？上攵�知，安培搞科學(xué)研究非常專心。

　　課文的哪些句子能說(shuō)明安培搞科學(xué)研究的的確確非常專心。

　　2學(xué)習(xí)二--五段

　　分小組討論，找出句子讀一讀。（在課文的第二--五段中）

　　全班交流討論，并隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　安培這樣專心，用課文中的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，叫---------聚精會(huì)神

　　陸老師還送給大家一個(gè)成語(yǔ)：全神貫注

　　五總結(jié)課文

　　1有感情地齊讀課文

　　2學(xué)習(xí)了課文，你想說(shuō)些什么？

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