百分數(shù)應用-利息教學教案

　　教學目標

　　1、 知識目標：使學生知道儲蓄的意義，明確本金、利息和利率的含義，掌握計算利息的公式。

　　2、 能力目標：培養(yǎng)學生能夠利用公式解決實際問題的能力和搜集整理資料的能力。

　　3、 情感目標：培養(yǎng)學生的投資意識和節(jié)約愛儲蓄的好習慣。

　　內(nèi)容分析 1、 重點：使學生明確本金、利息、利率的含義，掌握計算利息的公式。

　　2、難點： 理解本金、利息、利率的做含意以及三者之間的關(guān)系，會利用利息計算公式解答實際問題。

　　教學準備 1、學生上網(wǎng)去查尋或向父母了解有關(guān)的儲蓄知識；

　　2、銀行定期存款憑條；3、教學課件。

　　教學策略 質(zhì)疑解疑，合作探究，學會搜集整理資料

　　教學模式 導入 依提綱自學 小組交流自學體會 師生補充說明

　　教學程序

　　一、啟發(fā)談話 導入新課

　　師：同學們，你們知道爸爸媽媽每個月的工資都做什么用了嗎？剩下的暫時不用的錢呢？把錢存入銀行有什么好處？那么怎樣計算存款的利息呢？今天我們就來研究這問題。（板書課題：利息） 學生自由談。 檢查學生課前的調(diào)查情況。

　　二、自學教材 領悟新知

　　三、小組討論 解決疑難

　　四、排疑解難 學后測查

　　A：排疑解難 師：下面請同學們依據(jù)自學提綱，獨立自學教材38——39頁的內(nèi)容。屏幕顯示自學提綱：

　　1、存款的意義

　　2、存款的種類和形式

　　3、本金、利率和利息的含義

　　4、存款的利息計算公式

　　5、小麗整存整取的年利率為2。25%，年利率2。25％的含義

　　6、利息的多少是由什么決定的？教師巡回指導，并讓學生在讀書過程當中把重點的地方畫下來。

　　師：大家在自學過程當中都學到了一些新的知識，也可能會遇到一些解決不了的問題。下面就請同學們以小組為單位，依據(jù)自學提綱把自己自學所獲得的知識及遇到的問題帶到小組進行交流，討論解決。若還不能解決的問題請暫時保留。（教師巡回指導。注意傾聽學生提出的新問題及解決辦法。理解有誤的與同學們商討解決。使學生從悟中學。）針對學生在自學中、小組討論中遇到的疑難發(fā)現(xiàn)的新問題，師生共學生自己讀書。學生自己解決問題。學生畫。小組合作交流，共同探討。學生提出解決不了的問題。 鍛煉學生的自學能力。鍛煉學生獨立思考和質(zhì)疑解疑的能力。培養(yǎng)學生會讀書的能力。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。鍛煉學生質(zhì)疑解疑的能力。鍛煉學生通過自己查找

　　B：屏幕出示：

　　C：認識存款憑條，填寫定期存款憑條。

　　D：匯報上網(wǎng)查詢到的相關(guān)資料。

　　五、加強反饋 鞏固新知

　　六、總結(jié)深入 強化新知

　　七、課后作業(yè)：

　　同商量，研究解決。（也可利用學生上網(wǎng)查找的資料來共同解決）師：下面老師想檢查一下大家的自學情況，看屏幕小紅1999年10月1日在銀行定期存了200元錢，如果存整存整取二年期的年利率是7。92 % ，到2001年10月1日小紅一共能得到多少元？ （讀題，給學生思考時間，誰能說一說你的想法。學生上前板演，其他人在練習本做）

　　1、拿出存款憑條，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、指導學生填寫并算出你將獲得的利息。（選幾個放展示臺展示）

【百分數(shù)應用-利息教學教案】相關(guān)文章：

《百分數(shù)的應用》教學教案10-09

《利息》教案教學設計10-08

數(shù)學《百分數(shù)的應用》教學教案10-08

小學六年級數(shù)學百分數(shù)的應用利息教案10-07

利息的教學教案設計10-08

蘇教版六年級數(shù)學百分數(shù)的應用利息問題教案10-09

百分數(shù)的應用教學方案10-07

百分數(shù)應用的教學方案10-07

第一單元百分數(shù)的應用教案10-09

利息六年級教學教案10-07