大班音樂《小螞蟻躲雨》教案

　　【活動目標】

　　1、激發(fā)幼兒關心他人的美好情感。

　　2、指導幼兒分配角色,合作進行表演。

　　3、引導幼兒有情感的歌唱,唱準附點音符和休止符。

　　【活動準備】

　　1、桌面教具:一群小螞蟻、兩個蘑菇。

　　2、小螞蟻、蘑菇頭飾,雨傘兩把。

　　3、錄音機、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。

　　【活動過程】

　　一、開始部分:

　　帶幼兒到室外觀察小螞蟻,引起課題。

　　二、基本部分:

　　1、創(chuàng)設情景,用故事的形式,幫助幼兒理解、記憶歌詞。

　　(1)教師操作桌面教具,一群螞蟻正在搬東西,(伴磁帶中的雨聲),忽然天上怎樣?

　　(2)這可怎么辦?(操作蘑菇)兩個小蘑菇,呼喚小螞蟻,“快快快,到我傘下避一避�！�

　　(3)天晴了,雨停了,小螞蟻要回去,說聲“謝謝你”。出示小蘑菇說聲“不客氣”。

　　(4)教師唱:你幫我,我?guī)湍?世界最美麗。

　　2、小朋友,剛剛歌曲中,說了一件什么事?當別人遇到困難時,你會怎么樣?

　　3、教幼兒做發(fā)聲練習。

　　4、教師完整范唱。

　　5、教幼兒學唱新歌。

　　(1)幼兒聽老師彈琴一次。

　　(2)完整教幼兒演唱歌曲。

　　(3)老師和孩子們一起隨琴練習演唱。

　　(4)集體一起演唱。

　　6、幼兒創(chuàng)造性地表演歌曲。

　　1)、引導幼兒根據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編表演動作。

　　準備:扮蘑菇的幼兒蹲在地上,扮螞蟻的幼兒扛食物。

　　第一段(1)—(11)小節(jié),小螞蟻做搬食物的動作。

　　第二段(1)—(11)小節(jié),蘑菇做呼吸、邀請的動作。

　　(12)—(21)小節(jié)。

　　2)、完整的進行歌表演。

　　7、幼兒自選角色頭飾,聽音樂分角色進行合作表演和演唱。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

　　集體聽音樂進行歌表演《小螞蟻避雨》。

　　三、結束部分:

　　欣賞故事錄音《小螞蟻做火車》。

　　四、活動延伸:組織孩子們在區(qū)域活動繪畫小螞蟻。

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