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《頑皮的小雨滴》教案
教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編收集整理的《頑皮的小雨滴》教案，希望對您有所幫助!
活動目標：
理解畫面內(nèi)容，大膽用語言表達畫面的意境。
大膽想像，創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們的生活關系。
活動準備：
圖片兩張 配樂散文詩
活動過程：
一、談話導入
滴答、滴答下小雨啦!小朋友，你們喜歡下雨嗎?為什么?
幼兒結(jié)伴討論——各抒己見 (要求用完整的語言表達自己的觀點)
二、觀察講述、表達表現(xiàn)
觀察圖片，大膽講述
頑皮的雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱，跳到了樹上，落到了屋頂上，擠進了草叢里。
提問：你聽到頑皮的雨滴娃娃到了哪里?(引導幼兒表達表現(xiàn)跳、落、擠等頑皮的動作)
小雨滴還去了哪些地方?它把妹妹的傘當成了什么?把池塘當成什么?躲在路邊的土坑里，車開過會發(fā)生什么事?小雨滴落進沙灘后，到哪里去了?
結(jié)合圖片、欣賞散文詩表達表現(xiàn)
引導幼兒學習用不同的動詞，如：滾、跳、濺、躲等，描述表現(xiàn)雨滴落在不同的地方調(diào)皮情形。
三、續(xù)編作品
小雨滴還會到哪兒去?又做了哪些調(diào)皮的事?(結(jié)合生活經(jīng)驗)
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