小苗快快長(zhǎng)教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小苗快快長(zhǎng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小苗快快長(zhǎng)教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過觀察和記錄春季人們的種植活動(dòng)，初步理解"一年之際在于春"的含義。
2、通過組織學(xué)生親自種植與觀察記錄等活動(dòng)，感受生命的成長(zhǎng)，體驗(yàn)收獲的不易。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)、做事有耐心、有愛心；有始有終的品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)： 通過組織學(xué)生親自種植與觀察記錄等活動(dòng)，感受生命的成長(zhǎng)，體驗(yàn)收獲的不易。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：（1）錄象資料（2）豆粒、蒜頭、土豆、吊蘭等
2、學(xué)生準(zhǔn)備：花盆、花籽、豆類、蒜頭等課前觀察
四、課時(shí)安排：2課時(shí)
五、教學(xué)過程：
第一課時(shí)
活動(dòng)一：春天是種植的季節(jié)
1、 導(dǎo)入：肢體游戲《我是一顆小種子》。
我是顆小種子，雨水澆灌著我、陽(yáng)光照耀著我，泥土給我營(yíng)養(yǎng)，我吃得飽飽的，長(zhǎng)得胖胖的，我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)高了，我要鉆出來(lái)了，我鉆我鉆我使勁地鉆，啊，我終于鉆出來(lái)了，我長(zhǎng)成了一棵小苗苗。
2、 通過剛才的游戲，同學(xué)們知道要讓種子發(fā)芽長(zhǎng)成小苗，需要哪些條件嗎？
板書：水 陽(yáng)光 營(yíng)養(yǎng)
有了這三個(gè)法寶，我們的種子就能發(fā)芽成長(zhǎng)了。
3、 種子發(fā)芽的過程。圖冊(cè)P24。
4、同學(xué)們想不想看看種子發(fā)芽后是怎么鉆出泥土來(lái)的？
視頻《小苗的成長(zhǎng)》
5、同學(xué)們，你們看，有了這三個(gè)法寶，我們的種子發(fā)芽長(zhǎng)成了健壯的小苗，那哪個(gè)季節(jié)雨水多，陽(yáng)光，氣候溫暖？
小結(jié)：春天氣候溫暖，雨水充足，最適合種子的發(fā)芽、植物生根生長(zhǎng)，所以春天是一個(gè)種植的好季節(jié)。
板書：春天播種的'季節(jié)
視頻14《春天的種植活動(dòng)》、課本P22、圖冊(cè)P24種植的場(chǎng)景。
6、 陽(yáng)春三月，不但是播種的季節(jié)，還是植樹的季節(jié)，同學(xué)們知道什
么是植樹節(jié)嗎？請(qǐng)同學(xué)們討論一下為什么要在這個(gè)時(shí)候植樹呀？
[設(shè)計(jì)意圖：知道植樹節(jié)期間植樹的意義]
活動(dòng)二：小小種植家
同學(xué)們，看到大人們都在忙碌地播種種植，你們想不想親自動(dòng)手種植？
一、 學(xué)習(xí)種植
1、 準(zhǔn)備的材料。
2、 怎么種？圖冊(cè)P25
3、 種下后怎么做？小品《小紅種豆》、《小明種豆》
總結(jié)出，澆水時(shí)不能太多也不能太少。
老師簡(jiǎn)單的總結(jié)種植的方法和注意的問題：土質(zhì)的要求、種子的挑選、水分的大小、土層的深淺等。
3、介紹各種種植方法。課本P23 。
4、布置種植作業(yè)（用種子），要求做好課本P24的《成長(zhǎng)記錄表》。 成長(zhǎng)記錄表
小苗的名字：管理員：
生長(zhǎng)情況日期 形狀
下種
發(fā)芽
長(zhǎng)葉
教師總結(jié)：如果你參加了苗苗的種植活動(dòng)，就一定要堅(jiān)持，要對(duì)自己的苗苗關(guān)心、負(fù)責(zé)。如果沒有耐心、愛心、不負(fù)責(zé)任就不會(huì)種出好苗苗。
[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自體驗(yàn)種植的樂趣，了解一點(diǎn)植物繁殖方向的知識(shí)，學(xué)會(huì)做觀察記錄，由此培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，勇于負(fù)責(zé)和做事有始有終的品質(zhì)]
小苗快快長(zhǎng)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察春季人們的種植活動(dòng)，初步理解“一年之計(jì)在于春”的含義。
2、通過種植與觀察記錄等活動(dòng)，感受生命的成長(zhǎng)，體驗(yàn)豐收的不易。
3、培養(yǎng)勇于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)、做事有始有終的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
觀察春季人們的種植活動(dòng)，親身體驗(yàn)種植活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步理解“一年之計(jì)在于春”的含義，感受生命的成長(zhǎng)，體驗(yàn)豐收的不易。
教具準(zhǔn)備：
教師：盤子、大蒜若干頭、黃豆若干袋、鐵絲30根、貝貝圖片、一盆吊藍(lán)、一盆蒜、一盆蘿卜苗、一盆白菜苗、課件、小苗飾物、紙杯、一盒子蒜瓣、連好的蒜瓣、紙箱
學(xué)生：盆栽植物
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、組織教學(xué)
二、引導(dǎo)新課：
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽¨¨
播放歌曲《小雨沙沙》
師：這首歌曲多好聽呀！春天小雨沙沙地下，種子要發(fā)芽。你們看貝貝邀請(qǐng)我們和他一起種小苗，你們高興嗎？
出示圖片
板書課題：小苗快快長(zhǎng)
三、講授新課：
1、師：春天天氣變暖了，風(fēng)兒變?nèi)崃�，雨水多了起�?lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天是種植的好季節(jié)，我們和貝貝先去看看人們?cè)诜N些什么吧。
2、播放課件：播種的季節(jié)
3、展示植物
師：同學(xué)們看到了，春季人們?cè)诜N花、種樹、種莊稼。在我們的生活中有許多人喜歡種植活動(dòng)，哪位同學(xué)愿意把你從家里拿來(lái)的植物介紹給大家？請(qǐng)你介紹的時(shí)候說清植物的名字、是誰(shuí)種的.，好嗎？（找4---5位學(xué)生介紹植物）
師：還有許多同學(xué)帶來(lái)了植物請(qǐng)你們向同桌的同學(xué)介紹一下你的植物。
學(xué)生互相介紹植物
教師根據(jù)學(xué)生展示情況出示并介紹四種植物
出示白菜苗、蘿卜苗、蒜苗、吊藍(lán)
師：這盆是蘿卜苗，它是用蘿卜培育出來(lái)的。
師：這盆是白菜苗，它是用白菜培育出來(lái)的。
師：這盆是吊藍(lán)，它是從吊藍(lán)媽媽身上摘下一束，種在土里長(zhǎng)出的新吊藍(lán)。
4、學(xué)習(xí)種蒜
（1）師：這兩盆是蒜苗，它們是用大蒜培育出來(lái)的。你們觀察一下，他們有什么不同？
�。�2）同學(xué)們說對(duì)了，一盆蒜苗是用土種出來(lái)的，一盆蒜苗是用水泡出來(lái)的。我們還可以用木屑、棉子皮等種植，你們看種植的方法是不是很多呀？
師：你們看這些小苗嫩嫩的、綠綠的多可愛呀！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用水種大蒜好不好？
師：我想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)我的小助手。我講一步他就把我種蒜的方法貼在黑板上。
出示要貼的字（剝蒜、連接、倒水）
�。�3）講析種蒜過程
�、偈紫任覀儼汛笏鈩�?nèi)テ�，選擇光滑的蒜瓣做種子。剝皮的時(shí)候從蒜的尾部剝，盡量不要碰傷蒜肉。
�、谘菔緞兯膺x蒜
蒜剝好了，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下蒜瓣吧！這是蒜頭，蒜芽是從這里長(zhǎng)出來(lái)的，這是蒜尾，你們看蒜尾有小根，蒜根是吸收水分的。
第二步是用鐵絲把蒜瓣連起來(lái)，這樣做是為了固定蒜瓣。注意用鐵絲時(shí)大拇指和食指捏住鐵絲，另一只手拿住蒜，鐵絲從蒜的背部穿過去
③演示用鐵絲連接蒜
穿時(shí)鐵絲離蒜尾部的距離要差不多，同學(xué)們說說為什么要這樣做呢？（為了讓蒜根部均勻吸水）。用鐵絲時(shí)要小心，穿好后把鐵絲擰在一起。注意老師擰鐵絲的動(dòng)作，把兩根鐵絲交*，轉(zhuǎn)動(dòng)一下。如果遇到難題，你可以請(qǐng)身邊的老師幫助對(duì)嗎？
�、墁F(xiàn)在我把連接好的蒜放進(jìn)容器里。
注意放時(shí)要把蒜尾朝下，蒜頭朝上。再倒上水。水不要太多，沒過根部就可以了。現(xiàn)在同學(xué)們可不要用手揉眼睛呀！因?yàn)槲覀兊氖稚嫌兴庵嘌蹠?huì)刺痛眼睛的。
�。�4）學(xué)生實(shí)踐
師：你們看我的小助手多能干呀！他已經(jīng)把種蒜的過程貼出來(lái)了。來(lái)送你一棵小苗，謝謝你。
�、僬l(shuí)愿意來(lái)做小老師再給同學(xué)們講一講種蒜的過程？
�、趯W(xué)生分組種蒜
師：現(xiàn)在，兩人一組合作種蒜，請(qǐng)注意：兩人要分好工，互相幫助。才能把工作完成好。如果遇到困難請(qǐng)你舉手，老師幫你解決。放音樂《種子發(fā)芽》，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生種植
�、壅故緦W(xué)生的種植成果
師：你們看，這兩位同學(xué)把蒜種好了。還有許多同學(xué)都把蒜種好了，你們真棒！
�、軒煟含F(xiàn)在讓我們休息一下看一個(gè)小故事吧。
播放課件：錄像《黃黃和綠綠》
綠綠：你好，你叫什么名字呀？
黃黃：我叫黃黃，你呢？
綠綠：我叫綠綠，你怎么沒精打采的？
黃黃：咳，我的小主人根本不關(guān)心我的健康，每天也不給我曬太陽(yáng)，我渴了也不給我喝水。你看我長(zhǎng)得又瘦又小，葉子都黃了。你過得怎么樣呀？
綠綠：我的小主人可好了，他每天給我澆水，還把我放在暖和的陽(yáng)臺(tái)上讓我曬太陽(yáng)，你看我長(zhǎng)得多壯呀！
師：你們看了這個(gè)小故事明白了什么呢？
學(xué)生回答問題，教師貼圖片（太陽(yáng)、水、空氣、愛心）
師：你們說的真好，我們種下了蒜瓣就要用心照顧它每天給它澆水，把蒜苗放在溫暖有陽(yáng)光的地方，讓它呼吸空氣，用愛心去呵護(hù)他。
（5）給蒜苗作生長(zhǎng)記錄
師：蒜種好了我們來(lái)給蒜苗做個(gè)生長(zhǎng)記錄吧！課件：41頁(yè)圖片
四、小結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了用水泡蒜的方法。其實(shí)種植的方法可多了，還可以用土種植、用木屑種植等等。我們不僅可以種蒜，還可以種花、種草、種蔬菜、種小樹。希望同學(xué)們能在課余向爸爸、媽媽、身邊的人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)更多的種植知識(shí)。貝貝要送給那些愛學(xué)習(xí)、愛探索的孩子們一件禮物有誰(shuí)想要？你們猜猜這件禮物是什么？對(duì)了是種子。這里面有黃豆的種子、紅豆的種子、綠豆的種子、云豆的種子，我相信你們一定能把手中的種子培育成茁壯的小苗。
探究活動(dòng)
關(guān)于“老莖上的生命”的探究活動(dòng)
探究目的：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)植物的莖也能繁殖生命，也能長(zhǎng)出一株新的植物。
探究?jī)?nèi)容與步驟：
1、把蘿卜、白薯或白菜的根莖切下來(lái)一部分。
2、往每個(gè)容器底部注入一些水，然后，把切下來(lái)的蔬菜或水果的根莖都平放在容器里。
3、耐心的等待，或許在兩三天之后，那上面就會(huì)抽出綠色的嫩芽，然后長(zhǎng)成葉子，開出花。
注意：
1、容器的底部要保持濕潤(rùn)，但是不能夠注入太多的水。
2、即便是在這樣周到的照顧之下，兩周之后，這些植物也就開始枯萎了，因?yàn)樗鼈冃枰砷L(zhǎng)的養(yǎng)分。只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把它們移植到有土壤的花盆里，它們才有可能繼續(xù)活下去。如果幸運(yùn)的話，它們會(huì)長(zhǎng)出根并且繼續(xù)成長(zhǎng)。
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