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一年級(jí)數(shù)鴨子音樂教案
數(shù)鴨子是一首非常經(jīng)典的兒歌。下面就隨小編一起去閱讀一年級(jí)數(shù)鴨子音樂教案，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
一年級(jí)數(shù)鴨子音樂教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過歌曲《數(shù)鴨子》的教學(xué)，讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)村美麗的自然風(fēng)光，教育孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，并在歌唱中清晰靈巧地咬字吐字，保持速度的穩(wěn)定。
2、通過聲勢(shì)游戲，增強(qiáng)對(duì)節(jié)奏的感知能力與身體協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
用敘事的語(yǔ)氣和清晰的吐字來演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用伴奏譜為歌曲準(zhǔn)確伴奏。
教學(xué)過程：
一、聽音樂進(jìn)教室
二、愉快律動(dòng)《幸福拍手歌》
三、節(jié)奏游戲“請(qǐng)你跟我這樣做”
游戲內(nèi)容為今天新授歌曲《數(shù)鴨子》的念白部分。（略）在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生模仿，邊手拍節(jié)奏邊念。
提問：師：誰來告訴老師鴨子怎么叫？誰來模仿一下？
然后加入鴨子的“嘎嘎嘎嘎嘎”的叫聲，進(jìn)行簡(jiǎn)單的二部合作。
四、欣賞法導(dǎo)入新課
師：小朋友，剛才的游戲好玩嗎？告訴大家一個(gè)秘密，這個(gè)游戲就藏在一首歌曲當(dāng)中，我們一起來聽賞。
播放歌曲錄音，學(xué)生感受歌曲情緒，初步感知歌曲內(nèi)容。
交流：剛才的節(jié)奏游戲在歌曲的哪些地方出現(xiàn)過？（開頭和尾聲）
小朋友覺得這是一首怎樣的歌？（風(fēng)趣、幽默）
你聽到了歌曲中都唱了些什么？
五、新授歌曲《數(shù)鴨子》
1．揭題、板書《數(shù)鴨子》
師：這首好聽風(fēng)趣的歌曲名叫《數(shù)鴨子》，今天我們就一起跟老師學(xué)唱這首新歌，讓小鴨子也來聽聽我們小朋友的歌聲。
2.教唱歌曲
A教師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞，（要求學(xué)生輕聲高位置，尤其模擬鴨子的“咕嘎咕嘎”叫聲，要讀得活潑有趣。）簡(jiǎn)析歌曲的結(jié)構(gòu)，反復(fù)記號(hào)的反復(fù)順序等
B學(xué)生按老師的要求一邊打節(jié)奏一邊朗讀歌詞
C再次欣賞歌曲錄音，學(xué)生輕聲跟唱
討論一下這首歌用哪種速度演唱最好？（中速）
D聽唱法學(xué)唱歌曲
歌曲處理：第二樂段的演唱要表現(xiàn)老爺爺年紀(jì)大、風(fēng)趣幽默的感覺。尾聲第二遍念白處應(yīng)作漸弱處理，表現(xiàn)小朋友漸漸遠(yuǎn)去的情景。
E.用敘事的語(yǔ)氣和清晰的'吐字來完整連唱歌曲。
3、表現(xiàn)歌曲
教師帶領(lǐng)學(xué)生用拍手跺腳為歌曲伴奏，（先把拍手和跺腳分別進(jìn)行練習(xí)。練熟后再合起來進(jìn)行邊唱邊為歌曲伴奏。并讓學(xué)生課后設(shè)計(jì)第三種伴奏型，給學(xué)生創(chuàng)編的空間。）
(1) 拍手 4/4 X ━ X ━‖
跺腳 4/4 X X X X‖
(2) 拍手4/4 O XX O XX ‖
跺腳4/4 X O X O ‖
培養(yǎng)學(xué)生邊看譜邊拍手和跺腳的習(xí)慣，通過手與腳的配合，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)節(jié)奏感。
六、總結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)了《數(shù)鴨子》這首歌，請(qǐng)同學(xué)們告訴老師這首歌告訴了我們一個(gè)什么道理？
生：從小好好學(xué)習(xí)。別為了貪玩忘了學(xué)習(xí)。還有考試時(shí)千萬別把“鴨蛋”抱回家等。（利用歌曲內(nèi)容陶冶情操，把德育教育滲透到音樂教學(xué)之中。）
師：同學(xué)們講得真棒！我們可不能做個(gè)貪玩的學(xué)生哦！在平時(shí)就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
七、師生再見
師彈奏《數(shù)鴨子》的音樂。
生邊唱邊拍手離開教室。
一年級(jí)數(shù)鴨子音樂教案2
教學(xué)目標(biāo)
1．完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學(xué)會(huì)歌曲。能完整、準(zhǔn)確，有感情地演唱《數(shù)鴨子》。
2．分小組邊唱邊表演，能夠自編動(dòng)作。
3．啟發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的.創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞。
教學(xué)重點(diǎn)
能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲，準(zhǔn)確掌握休止符。
教學(xué)難點(diǎn)
為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作
教學(xué)方法
聽唱法、練習(xí)法、對(duì)比法、創(chuàng)編、合作……
教學(xué)準(zhǔn)備
手風(fēng)琴、課件、打擊樂器
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成動(dòng)腦筋的好習(xí)慣
教學(xué)過程
一．聽力訓(xùn)練
1．猜謎：
“一個(gè)住在這邊，一個(gè)住在那邊，說話都能聽見，就是從不見面！”打一人體器官。
（耳朵）！
提問：那耳朵有什么作用呢？
2．老師用打擊樂器敲出音，學(xué)生用自己的嗓音學(xué)出來。
二、學(xué)唱歌曲《數(shù)鴨子》
1．導(dǎo)入
談話導(dǎo)入
2．初聽歌曲《數(shù)鴨子》
要求：學(xué)生聆聽音樂時(shí)表演與歌詞相符的舞蹈動(dòng)作（好多學(xué)生都學(xué)過這首歌，所以可以讓不會(huì)的學(xué)生模仿別人的動(dòng)作）
3．復(fù)聽歌曲
要求學(xué)生聽音跟唱，輕聲用小鴨子的叫聲哼唱歌曲
4、教師范唱
學(xué)生感受情緒
5．先聽錄音，比較哪些地方與你以前唱的有不同？
�。m正沒有唱出四分休止符的地方）
6．了解四分休止符
在歌曲中感受
7．簡(jiǎn)單加入表演
由學(xué)生自由選擇動(dòng)作表演
三、創(chuàng)編歌詞
1．導(dǎo)入
師：你們喜歡什么動(dòng)物，能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱？
2．分組創(chuàng)編
3．分組表演
四、課堂小結(jié)
用不同的方式表現(xiàn)歌曲
小結(jié)
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