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《獄中書簡》課文教學(xué)教案
羅莎盧森堡(1871年——1919年),國際共產(chǎn)主義運動著名政治活動家和理論家,德國社會民主黨和第二國際左派領(lǐng)袖。接下來小編為你帶來《獄中書簡》課文教學(xué)教案，希望對你有幫助。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、了解有關(guān)作者羅莎.盧森堡的知識,識記并理解文中的生字詞。
2、結(jié)合時代背景,讀懂課文,明確其主旨。
3、學(xué)習(xí)革命烈士熱愛生活、充滿愛心的高尚情操,培育同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想的精神品質(zhì)。
[教學(xué)重點]
1、引導(dǎo)學(xué)生理解作者用“美麗的生命去詮釋生命的美麗”。
2、學(xué)習(xí)革命烈士熱愛生活、充滿愛心的高尚情操。
[教學(xué)難點]
引導(dǎo)學(xué)生理解作者為什么不寫自己在獄中生活的艱苦、自己的斗志,而是滿懷喜悅的描述自然美景呢?
[教學(xué)方法]講解討論法
[教學(xué)時數(shù)]兩教時
[教學(xué)過程]
第一教時
一、革命故事激趣引題:
二、作者簡介:羅莎?盧森堡(1871年——1919年),國際共產(chǎn)主義運動著名政治活動家和理論家,德國社會民主黨和第二國際左派領(lǐng)袖。
三、教師領(lǐng)讀、學(xué)生朗讀課文,掌握下列字詞:
亭亭玉立 信箋( ) 颯颯( ) 奄奄一息
小心翼翼 鶇( )鳥 踱步( ) 頭暈?zāi)垦?/p>
萬籟俱寂 陰霾( ) 鳴囀( ) 不可思議
四、討論下列問題:
(1)課文描述的花、鳥、蟲、木的生命現(xiàn)象,尤其是夜鶯啼唱一段,寄寓表達了作者怎樣的思想感情?
(2)課文有無寫到失去自由的陰郁氣氛?全文是否給人陰郁的感覺?為什么?
(3)“它要壓倒雷聲,唱亮昏暗”“像一道燦爛的銀光”用了什么修辭手法?為什么這樣描寫?
(4)課文主要描寫了哪幾件事情?
(5)讀了這篇課文以后,你有何感想?
五、布置作業(yè):
熟讀課文,掌握字詞。
第二教時
一、檢查字詞掌握情況。
二、思考討論,質(zhì)疑解難。
1、課文主要描寫了哪幾件事情?作者為什么要這樣安排?
講述拯救孔雀蝶的故事。
描述白楊花絮飄飛的景象。
回憶暴風(fēng)雨中夜鶯歌唱的畫面。
寫對大自然、對動物的愛,實際上寫出了對生活、對共同戰(zhàn)斗的朋友、對人類和世界的愛。
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