實(shí)用的小班教案

時(shí)間：2026-03-08 00:18:05 教案

實(shí)用的小班教案模板合集5篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的小班教案模板合集5篇

小班教案篇1

　　教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。以下是“小小班語(yǔ)言教案”，希望給大家?guī)?lái)幫助！

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物并且能說(shuō)出小動(dòng)物喜歡吃的食物

　　2、能與小伙伴體驗(yàn)放風(fēng)箏的快樂(lè)

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片：小黃狗、（肉骨頭）、小貓、（小魚）、小猴（桃子）、小蜜蜂、小黃狗放肉骨頭風(fēng)箏、小貓放小魚風(fēng)箏、小猴放桃子風(fēng)箏

　　2、塑料袋、毛線若干

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）出示動(dòng)物圖片，引題

　　1、提問(wèn)：

　�、賹殞殏兛矗ǔ鍪緢D片）誰(shuí)來(lái)了？（小貓）

　�、谛∝�?jiān)趺唇械�？（喵~喵~喵~）

　�、坌∝堊類鄢允裁矗浚ǔ鍪拘◆~圖片）

　�、軐W(xué)說(shuō)：小貓最愛吃小魚

　　2、聽，（教師模仿小狗叫）汪汪汪

　　提問(wèn)：

　　①誰(shuí)在叫？（小狗）

　�、谛」纷類鄢允裁�？（出示肉骨頭圖片）

　　③學(xué)說(shuō)：小狗最愛吃肉骨頭

　　3、出示（小猴圖片）

　　提問(wèn)：

　�、倏�，這是誰(shuí)？（小猴子）

　�、谛『镒類鄢允裁�？（出示挑子圖片）

　　③學(xué)說(shuō)：小猴最愛吃挑子

　�。ǘ└鶕�(jù)教師的講述引導(dǎo)幼兒的想象

　　1、今天呀，小貓、小狗、小猴一起來(lái)到我們幼兒園玩，它們還帶上了自己喜歡的風(fēng)箏，你們猜：

　　2、提問(wèn)①小貓帶來(lái)了什么風(fēng)箏（幼兒隨意說(shuō)）

　　好，那我們來(lái)看看小貓到底帶的是什么風(fēng)箏�！保ǔ鍪緢D片）原來(lái)是小魚風(fēng)箏呀。”

　�、趯W(xué)說(shuō)：小貓放的.是小魚風(fēng)箏

　　3、提問(wèn)①小狗帶來(lái)了什么風(fēng)箏（幼兒隨意說(shuō)）

　　好，那我們來(lái)看看小狗到底帶的是什么風(fēng)箏�！保ǔ鍪緢D片）原來(lái)是肉骨頭風(fēng)箏呀�！�

　�、趯W(xué)說(shuō)：小狗放的是肉骨頭風(fēng)箏

　　4、提問(wèn)①小猴帶來(lái)了什么風(fēng)箏（幼兒隨意說(shuō)）

　　好，那我們來(lái)看看小猴到底帶的是什么風(fēng)箏�！保ǔ鍪緢D片）原來(lái)是桃子風(fēng)箏呀�！�

　�、趯W(xué)說(shuō)：小猴放的是桃子風(fēng)箏

　　5、小蜜蜂看到小動(dòng)物們玩得那么開心，它也來(lái)了。

　　6、提問(wèn)①小蜜蜂怎么來(lái)的？（飛來(lái)的）

　　那我們一起來(lái)學(xué)一下它的本領(lǐng)吧（師幼一起模仿）

　　（三）討論

　　1、小動(dòng)物們都放著自己喜歡的風(fēng)箏，那你們想不想去放風(fēng)箏呢？

　　2、你們想放什么風(fēng)箏？

　　那好吧！今天老師也給小寶寶們準(zhǔn)備了風(fēng)箏，那我們一起去放風(fēng)箏吧，出發(fā)嘍！

　�。ㄋ模┓棚L(fēng)箏

　　幼兒每人手中各一份教師制作的塑料袋風(fēng)箏，讓他們體驗(yàn)放風(fēng)箏的快樂(lè)。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒通過(guò)欣賞、玩色，感知三原色混合所產(chǎn)生的色彩變化。

　　2、發(fā)展幼兒想象和表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)顏料、碟子、毛筆、抹布等。

　　2、《變色鳥》多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：歌曲表演《蘋果》。

　　1、今天我們來(lái)了一位小客人，小朋友看看誰(shuí)來(lái)了？（小白鳥）為了歡迎小白鳥的到來(lái)，我們一起唱首歌吧�。ㄒ黄鸪短O果》）

　　二、老師利用課件講述故事

　　1、老師下面講一個(gè)關(guān)于小白鳥的故事。

　　2、引導(dǎo)回憶故事。

　　師：一開始小鳥是什么顏色的？（白色）

　　它吃了什么顏色的果子？長(zhǎng)出了什么顏色的羽毛？（紅色）那小朋友想紅色的果子是什么呢？（蘋果草莓櫻桃西鄉(xiāng)櫻桃溝）

　　它第二次吃了什么顏色的果子？長(zhǎng)出了什么顏色的羽毛？（黃色）小朋友想黃顏色的果子？（香蕉芒果梨子）

　　最后白鳥又吃了什么顏色的果子？長(zhǎng)出了什么顏色的.羽毛？（藍(lán)色）最后，變成了什么？（彩色鳥）（引導(dǎo)幼兒連貫說(shuō)：小鳥吃了紅果子，長(zhǎng)出了紅色的羽毛……）

　　三、師生共同制作奇妙的畫，引發(fā)幼兒對(duì)玩色彩的興趣。

　　1、讓我們一起來(lái)做玩色彩的小實(shí)驗(yàn)。

　　2、用提問(wèn)引導(dǎo)幼兒對(duì)顏色進(jìn)行壓色。

　　四、幼兒操作，教師引導(dǎo)。

　　五、展示評(píng)價(jià)（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽表述）

　　【附故事：】變色鳥

　　灰色的天空有白云，灰色的大地有樹林。一只白鳥向前飛，飛呀！飛呀！白鳥落在樹枝上，吃了一顆紅果子。好香好甜哪！白鳥長(zhǎng)出了一些紅羽毛，又吃了幾顆黃果子。好甜好脆呀！白鳥有了紅羽毛、黃羽毛，再吃了一些藍(lán)果子。好脆好香呀！白鳥吃多了，成了變色鳥。身上的羽毛，除了紅的、黃色、藍(lán)的，還加上了橘色、綠色和紫色。變色鳥吃個(gè)不停，這個(gè)顏色的果子也吃，那個(gè)顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃！啦啦！哪來(lái)的聲音，哇！是彩色鳥在空中唱歌呢！彩色鳥在樹枝上唱歌，黃色的音符往下撒，讓大地開了許多黃花，彩色鳥在空中唱歌，藍(lán)色的音符，到處飄，把天空染成了藍(lán)色。藍(lán)天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠的樹林，有彩色的遠(yuǎn)山，看起來(lái)比什么都美麗。它要唱一首春天的歌，走，讓我們把這首好聽的歌唱給更多的朋友。

小班教案篇3

　　內(nèi)容語(yǔ)言：

　　變色鳥時(shí)間xx活動(dòng)

　　目標(biāo)

　　1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受圖畫書中白鳥通過(guò)吃各色果子變成彩色鳥的神奇過(guò)程。

　　2、能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行想象，愿意大膽表達(dá)自己的想法。

　　3、知道正確翻閱圖書的方法，養(yǎng)成逐頁(yè)閱讀圖書的習(xí)慣�；顒�(dòng)重點(diǎn)欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受圖畫書中白鳥通過(guò)吃各色果子變成彩色鳥的神奇過(guò)程。活動(dòng)難點(diǎn)能根絕故事情節(jié)記性想象，愿意大膽表達(dá)自己的想法�；顒�(dòng)

　　準(zhǔn)備1、掛圖35號(hào)；《小朋友的書·讓我試一試》；磁帶及錄音機(jī)

　　2、一只白鳥�；顒�(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話引題，激發(fā)興趣。

　　1、誰(shuí)愿意來(lái)告訴我們，你今天穿了什么顏色的衣服？（你們都穿了五顏六色的衣服，真漂亮�。�

　　2、可是有一只白色的小鳥很不高興，因?yàn)樗纳砩蠜](méi)有漂亮的顏色。于是它決定要讓自己變得漂亮一點(diǎn)，它會(huì)怎么做呢？我們一起來(lái)看看。

　　二、欣賞故事，理解內(nèi)容。

　　1、教師邊出示掛圖邊講述故事第1部分。

　　提問(wèn)：變色鳥第一次（第二次、第三次）吃了什么顏色的果子?長(zhǎng)出了什么顏色的羽毛？

　　變色鳥的羽毛還會(huì)有哪些顏色呢？這個(gè)答案就藏在這本小書里，我們一起去找一找。

　　2、幼兒自主閱讀第2部分

　　提問(wèn)：變色鳥還有那些顏色，為什么會(huì)有這些顏色呢？

　　3、集體閱讀第三部分

　　提問(wèn)：紅（黃、藍(lán)、綠）羽毛落下來(lái)，大地有了什么變化？

　　4、完整欣賞故事

　　三、想象情節(jié)，拓展故事。

　　1、引導(dǎo)幼兒想象：變色鳥還會(huì)吃什么顏色的果子呢？身上還會(huì)長(zhǎng)出什么顏色的羽毛呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒想象：變色鳥的`羽毛有那么多顏色，要是紫色的羽毛飄落下來(lái)，大地就長(zhǎng)滿了紫色的葡萄；黃色羽毛飄落下來(lái)，果園里掛滿了黃橙橙的橘子，田野里開滿了金燦燦的油菜花…….變色鳥還會(huì)有什么顏色羽毛飄落下來(lái)，大地上還會(huì)有什么樣顏色的變化呢？

　　3、教師講述幼兒想象拓展后的故事情節(jié)。

　　四、展開聯(lián)想，續(xù)編故事。

　　讓我們一起來(lái)想一想變色鳥身上還會(huì)有什么顏色的羽毛，這些羽毛飄落下來(lái)后，大地會(huì)有什么變化?讓我們想一想，編一編，把故事編的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

小班教案篇4

　　好習(xí)慣就是從零開始的培養(yǎng)效果更佳。在幼兒園時(shí)期，我認(rèn)為從孩子第一天入園就開始效果更好（因?yàn)榧彝ソ逃覀儫o(wú)法控制）。小班的孩子在園三個(gè)月了，我真的有了這方面的體會(huì)。

　　一天早飯前，我請(qǐng)小朋友挽起袖口上衛(wèi)生間洗手。孩子們認(rèn)真地照做了，并且把水龍頭開得小小的。我呢，就趁孩子們洗手的空檔兒把餐桌用抹布擦一下，但是抹布太干，我想，還是先把抹布搞濕一些才行，就急忙沖到衛(wèi)生間把水龍頭開得大大的，發(fā)出了嘩嘩嘩的響聲。這時(shí)候，一個(gè)叫甜甜的孩子叫我：“王老師，王老師�！蔽掖饝�(yīng)著“噯，甜甜叫我干啥呀？”甜甜說(shuō)：“王老師，請(qǐng)把水關(guān)小一點(diǎn)�！碧鹛鸬穆曇籼�，我開的水聲太大沒(méi)聽清楚。我請(qǐng)他到我跟前再說(shuō)一遍，聽完之后，我的臉一下子熱起來(lái)。是呀，我的水開得太大了。我看到孩子們的用的水龍頭都開的小小的，只流出細(xì)細(xì)的一股水，根本聽不到嘩嘩的流水聲。更讓我不好意思地是那個(gè)提醒我“把水關(guān)小一點(diǎn)”的竟然是平時(shí)最愛玩水的小甜甜。他是怎么想起把水關(guān)小一點(diǎn)的呢？原來(lái)，剛?cè)雸@時(shí)甜甜最愛玩水了，每次玩的袖口，胸襟，褲腿都是濕的，離園時(shí)都不容易干。

　　家長(zhǎng)也反映甜甜在家也愛玩水，都不知道怎么辦才好，正好求助于老師。我想給孩子講一個(gè)故事吧，主要是關(guān)于缺水地區(qū)人們以及動(dòng)植物缺水問(wèn)題，由于沒(méi)有水都被渴死的故事，孩子們聽得非常認(rèn)真，有的孩子都動(dòng)了感情。我還告訴孩子，如果我們把水浪費(fèi)了，我們也會(huì)渴死的，渴死了就見不到爸爸媽媽了。故事講完后，我就請(qǐng)小朋友練習(xí)把袖口挽的高高的，把水龍頭開的.小小的，等他們出來(lái)以后，我挨個(gè)檢查了一遍，做得真不錯(cuò)啊，居然沒(méi)一個(gè)袖口弄濕的。從那以后，小朋友真聽話，能嚴(yán)格按老師的要求去做。如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)把水開大了，都及時(shí)報(bào)告老師，孩子之間都互相監(jiān)督起來(lái)。久而久之，就形成了習(xí)慣，就連平時(shí)最愛玩水的甜甜也成了監(jiān)督員，所以今天我把水龍頭開得大大的，不是就讓甜甜“監(jiān)督”到了嗎？

　　這件事雖然讓我臉發(fā)熱，但是我仍感到欣慰，因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子的點(diǎn)滴教育已深入孩子們的心中。從另一個(gè)方面告訴我提醒我，今后無(wú)論干什么工作，都必須言行一致，要讓孩子做到的，教師必須首先做到，這樣的教育才和諧，才能永恒。