實(shí)用的幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間：2026-03-03 13:09:05 教案

實(shí)用的幼兒園美術(shù)教案范文錦集六篇

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的幼兒園美術(shù)教案范文錦集六篇

幼兒園美術(shù)教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能?chē)L試用滴灑的方法繪畫(huà),能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫(huà)呈現(xiàn)的獨(dú)特效果。

　　2、能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫(huà)。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　水粉筆，水粉顏料，圖片，掛圖

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.

　　教師出示波洛克的'作品,請(qǐng)幼兒觀察特殊的繪畫(huà)效果.教師:“你看到什么？這樣的畫(huà)見(jiàn)過(guò)嗎？猜猜看畫(huà)家用什么方法畫(huà)出來(lái)？”

　　2、教師講述并演示滴灑畫(huà)的方法。

　�。�1）教師出示畫(huà)好大樹(shù)的畫(huà)紙，邊用水粉筆演示滴灑邊講述。師：“看，冬天的風(fēng)呼呼地刮著，把樹(shù)葉都吹走了，帶來(lái)很多雪花�！保▎l(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。）

　�。�2）師：“滴灑在樹(shù)上的顏料像什么？讓你想到了什么？（激發(fā)幼兒使用其他顏色進(jìn)行滴灑。）

　　（3）找一找還可以在哪里滴灑顏料。（鼓勵(lì)幼兒在樹(shù)上、樹(shù)下、空中、地面上灑上各色顏料。）

　�。�4）教師鼓勵(lì)幼兒用水粉筆滴灑，并注意控制手部力量及甩動(dòng)方向。

　　3、教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)，幼兒創(chuàng)作。

　�。�1）師：“這種作畫(huà)的方法有意思嗎？你想不想試一試？

　�。�2）師：“試一試向不同的方向甩，畫(huà)面會(huì)出現(xiàn)怎樣的不同的變化。（引導(dǎo)幼兒向不同方向甩）

　　（3）師：“在滴灑過(guò)程中顏料不要太多，使顏料滴下來(lái)畫(huà)面就不美觀了。“

　�。�4）鼓勵(lì)幼兒使用不同顏色作畫(huà)。

　　4、欣賞與評(píng)價(jià)。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，感受畫(huà)面的特殊效果。

　�。�2）師：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你分別在哪些地方進(jìn)行滴灑？這種繪畫(huà)方法給你怎樣的感受？”

　　小百科：冬季，是四季之一，傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開(kāi)始，“立冬”意味著風(fēng)雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，開(kāi)始從秋季向冬季氣候過(guò)渡。

幼兒園美術(shù)教案篇2

　　課前思考：

　　小動(dòng)物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見(jiàn)的，但幼兒是很感興趣的。于是，我先讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)一下真實(shí)的刺猬，讓他們通過(guò)觀察來(lái)說(shuō)說(shuō)他的特征，再一個(gè)小故事來(lái)引出主題，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)畫(huà)半圓形

　　2、用添畫(huà)的形式或重復(fù)圖象的方法把畫(huà)面畫(huà)滿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、紙、課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察

　　出示課件。提問(wèn)：這是誰(shuí)?

　　小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來(lái)刺食物，又可以用來(lái)抵擋敵人，保護(hù)自己)

　　2、以故事的形式，引出主題。(課件)

　　小刺猬來(lái)到樹(shù)林，看到樹(shù)上有許多果子，可是它不會(huì)爬樹(shù)，正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來(lái)。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個(gè)滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

　　3、教師示范

　　小刺猬背果子的.時(shí)候，肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)

　　彎彎的背在肚子的上面(畫(huà)一條彎彎的弧線)

　　果子是怎么背上去的?(插在刺上)

　　4、請(qǐng)幼兒上來(lái)示范

　　5、創(chuàng)作要求

　　小刺猬看見(jiàn)地上還有許多果子，請(qǐng)小朋友幫它多找一些刺猬一起來(lái)背果子，把所有的果子都送回家。

　　6、講評(píng)

　　7、結(jié)束

　　小刺猬請(qǐng)了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準(zhǔn)備明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)吃。

　　課后反思：

　　此活動(dòng)教師先讓幼兒觀察真實(shí)的刺猬，然后用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式來(lái)畫(huà)刺猬，使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)出來(lái)。教師能運(yùn)用課件，一個(gè)故事來(lái)引出繪畫(huà)主題畫(huà)刺猬。教師在活動(dòng)中應(yīng)注意語(yǔ)言的生動(dòng)如：在進(jìn)行涂色時(shí)可以說(shuō)：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨，綠綠的……。請(qǐng)幼兒上來(lái)示范后，教師要做一些簡(jiǎn)單的講評(píng)，說(shuō)說(shuō)哪些地方不好，讓幼兒在繪畫(huà)的時(shí)候可以注意。

幼兒園美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)在紙杯杯身涂色，并按規(guī)律在紙杯上剪“花瓣”，鍛煉動(dòng)手操作能力。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　(1)紙杯、油畫(huà)棒、剪刀若干;

　　(2)事先在紙杯內(nèi)貼上雙面膠;

　　(3)輕音樂(lè)、音樂(lè)CD《我是一朵小花》

　　(4)“太陽(yáng)花” 作品一幅 ;

　　(5)花園的背景圖一幅

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　(1)幼兒已有涂色和剪紙的經(jīng)驗(yàn)

　　(2)已學(xué)過(guò)舞蹈《我是一朵小花》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒欣賞作品引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　畫(huà)面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿了五顏六色的“太陽(yáng)花”，有紅的、有黃的、有藍(lán)的、有紫的……

　　提問(wèn)：你們知道這么漂亮花朵是怎么做成的嗎?

　　二、教師示范講解制作太陽(yáng)花的方法

　　方法：拿一個(gè)紙杯，選擇自己喜歡的顏色，將手伸到杯子里面，先在杯身涂上顏色，涂完后，再用剪刀剪出有規(guī)律的長(zhǎng)條圖案，剪好后，將它打開(kāi)，就成了一朵美麗的'“太陽(yáng)花”了�！疤�(yáng)花”做好以后，再將它布置在花園里。(介紹花園背景圖)

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒

　　(一)教師提出操作要求

　　要求：

　　1、每人拿一個(gè)紙杯和一根自己喜歡的油畫(huà)棒，為紙杯涂色

　　2、只能用一種顏色涂，不能兩種顏色混合涂

　　3、涂色時(shí)，不要太用力，要注意衛(wèi)生，不把油畫(huà)棒涂在身上或者臉上

　　4、使用剪刀時(shí)要注意安全

　　(二)幼兒操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪，每個(gè)花瓣盡量一樣大。

　　四、引導(dǎo)幼兒把做好的“太陽(yáng)花”粘到背景圖上，共同歡慶勝利

　　1、提出要求：雙面膠撕下來(lái)的廢紙要放在桌上的框里

　　2、幼兒布置，共同欣賞

　　3、教師小結(jié)并和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》，歡慶勝利

　　五、活動(dòng)在歡快的舞蹈中結(jié)束

幼兒園美術(shù)教案篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解自己的家人和起居環(huán)境，嘗試用整塊泥捏塑人物造型。

　　2．能憑記憶創(chuàng)作出家的一隅，給家人捏塑或創(chuàng)作一件表現(xiàn)家人生活場(chǎng)景的作品。

　　3．感受全家人在一起溫馨、和諧的氛圍，懂得珍惜快樂(lè)的童年生活。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒日常觀察過(guò)各種人物。

　　2．全家福照片一幅。

　　3．陶泥、工具人手一份。

　　4．音樂(lè)《我想有個(gè)家》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1．音樂(lè)導(dǎo)入，感受家的溫暖。

　　(1)播放歌曲《我想有個(gè)家》。

　　教師：為什么要想有個(gè)家呢？（幼兒自由交流）

　　(2)教師小結(jié)：每個(gè)人都有一個(gè)家。我們的家充滿溫暖、樂(lè)趣、祥和、安寧和關(guān)懷。

　　音樂(lè)的導(dǎo)入，可以激起幼兒對(duì)家的向往與熱愛(ài)，初步感受家的溫暖、樂(lè)趣和祥和。

　　2．引導(dǎo)幼兒交流各自的家。

　　(1)教師：你的家是什么樣子的？喜歡自己的家嗎？為什么？（幼兒回憶并交流）

　　(2)教師從兩方面進(jìn)行引導(dǎo)，家由兩部分組成：物的部分，如房子、家具等；人的部分，如父母、其他家人等。

　　(3)教師小結(jié)：不論自己的家是什么樣子，我們都應(yīng)該熱愛(ài)自己的家和家里的'人。在家里，大家都應(yīng)該相互尊敬，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，做個(gè)乖孩子。

　　教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒的記憶、想象，培養(yǎng)幼兒的造型表現(xiàn)能力，通過(guò)多角度來(lái)刺激幼兒的學(xué)習(xí)熱情，使幼兒的能力、個(gè)性在學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。

　　3．教師交代要求，示范創(chuàng)作。

　　(1)教師：怎樣用泥巴做出自己的家呢？（幼兒自由表達(dá)）

　　幼兒在描述時(shí)，教師可以信手做出一些簡(jiǎn)單的家具樣式供幼兒欣賞，使幼兒輕松掌握具體的方法，幫助幼兒客服操作中的困難。

　　(2)教師根據(jù)幼兒的描述啟發(fā)創(chuàng)作。

　　教師：創(chuàng)作家人的時(shí)候，要想一想他們長(zhǎng)什么樣，發(fā)式、臉型、穿戴和愛(ài)好各是什么。把他們平常最?lèi)?ài)進(jìn)行的活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，最后恰當(dāng)?shù)卦鎏硪恍┘揖摺?/p>

　　(3)教師示范從一整塊泥巴上捏塑出人物的頭和四肢。

　　4．幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　要點(diǎn)提示：

　　活動(dòng)中，教師要考慮到有些幼兒家庭成員的不完整，如父母離異、父（母）親去世或寄養(yǎng)等情況，從語(yǔ)言上婉轉(zhuǎn)地安慰、鼓勵(lì)，布置活動(dòng)任務(wù)時(shí)可暗示幼兒變通處理。

　　5．幼兒介紹自己的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　四、活動(dòng)建議：

　　1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置家的一角，豐富各種小家具供幼兒游戲。

　　2.家園共育經(jīng)常與幼兒交流，使幼兒了解家庭成員的工作及勞動(dòng)的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家庭的情感。

幼兒園美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)民間活動(dòng)有興趣，知道龍舟賽活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)。

　　2、樂(lè)意嘗試剪貼添畫(huà)的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、視頻導(dǎo)入

　�。ㄒ鈭D：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。）

　　1、PPT：看看大人們?cè)谧鍪裁矗克麄儎澋拇且凰沂裁礃拥拇�？哪里是船頭？

　　2、小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。

　　二、師生演示（意圖：重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪貼“龍頭”圖像的方法。）

　　1、我們也來(lái)玩玩賽龍舟的游戲。

　　2、請(qǐng)你們和老師一起做龍舟。

　　三、幼兒創(chuàng)作

　�。ㄒ鈭D：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。）

　　1、龍舟我們自己做。

　　先用小剪刀（剪下圖片上的龍頭），用固體膠固定龍頭的位置，用記號(hào)筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。

　　2、幼兒創(chuàng)作。

　�。�1）提醒幼兒按步驟剪紙、添畫(huà)，完成龍舟。

　�。�2）邀請(qǐng)誰(shuí)坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。

　　四、分享交流

　�。ㄒ鈭D：在游戲的.過(guò)程中有喜愛(ài)民間活動(dòng)的興趣。）（播放音樂(lè)“龍舟奪錦”渲染氣氛）

　　1、用倒數(shù)計(jì)時(shí)，表示賽龍舟游戲開(kāi)始。

　　2、幼兒布置作品在場(chǎng)景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類(lèi)推2、3名……

　　3、找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)，教師通過(guò)視頻的導(dǎo)入、師生講解演示、幼兒自我創(chuàng)作到最后作品的成功展示，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出對(duì)幼兒進(jìn)行的傳統(tǒng)文化的藝術(shù)教育，達(dá)到了比較好的教育效果。通過(guò)活動(dòng)，幼兒不僅了解了中國(guó)文化習(xí)俗活動(dòng)的意義，還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累，如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫(huà)剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。

幼兒園美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩(shī)歌《春天來(lái)了》的基礎(chǔ)上，用刮臘線描法描畫(huà)春天，體驗(yàn)刮臘畫(huà)的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面整潔，合理布局。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有過(guò)春游的經(jīng)歷

　　2、刮臘畫(huà)紙和竹筆人手一份

　　3、《春天》PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒回憶春游情景，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、你們還記得上次春游嗎？在外面我們看到了春天的哪些景象呢？（請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)）教師小結(jié)：教師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

　　2、春天到了，你們喜歡春天嗎？你覺(jué)得春天在哪里呢？春天來(lái)了都有什么變化呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌《春天來(lái)了》感受春天來(lái)了都有哪些變化？

　　3、觀看PPT。（春天來(lái)了，小河的冰怎么了？柳樹(shù)怎么了？還發(fā)生了什么變化？）教師小結(jié)：春天來(lái)了，小河里的冰融化了，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花盛開(kāi)了，燕子飛來(lái)了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機(jī)勃勃景色，真美�。�

　　二、出示刮臘畫(huà)紙，激發(fā)幼兒興趣

　　這些柳樹(shù)、桃花、燕子、小草等等，它們都是春天的朋友，它們可調(diào)皮了，喜歡和我們小朋友玩捉迷藏的游戲，它們啊都躲在這張神奇的紙里面！要我們小朋友把它們找出來(lái)。你們想不想和老師一起把春天的朋友找出來(lái)呢？

　　三、教師示范作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察

　　老師這里有一支神奇的魔棒，用它就可以把春天的朋友找出來(lái)。（教師示范畫(huà)一兩個(gè)物體，蝴蝶、小草等）你們也來(lái)試試好嗎

　　四、交代繪畫(huà)要求。

　　1、現(xiàn)在老師給每個(gè)小朋友一支魔棒，請(qǐng)小朋友把春天的'朋友找出來(lái)。

　　2、要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫(huà)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。

　　五、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局。

　　2、提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔，構(gòu)圖豐富。

　　六、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品。