寫字教案三篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的寫字教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫字教案 篇1

　　教學(xué)

　　內(nèi)容

　　12 懷素寫字

　　擬 2 課時(shí)

　　累 計(jì)

　　第94 課時(shí)

　　第 2 課時(shí)

　　教學(xué)

　　目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字，好學(xué)上進(jìn)的精神。

　　2、理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ) 。

　　3、正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。

　　重點(diǎn)

　　難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讀書和背書。

　　難點(diǎn)：有感情的朗讀和背誦。

　　教學(xué)

　　簡(jiǎn)要

　　過程

　　及重

　　、難

　　點(diǎn)的'

　　突破

　　一、 朗讀理解第一段。

　　1、 指名讀：懷素是怎樣的一個(gè)人？

　　2、 范讀，畫出朗讀指導(dǎo)符號(hào)。

　　3、 老師引讀：懷素小時(shí)候什么樣子？

　　二、 學(xué)習(xí)第二段：

　　1、 懷素小時(shí)侯是怎樣寫字的？自由讀，指讀。引讀：懷素寫字的態(tài)度怎樣？

　　2、 給“非常認(rèn)真”換詞。指導(dǎo)讀，怎樣讀才能表現(xiàn)認(rèn)真呢？

　　3、 到底是怎樣寫的呢？出示句子。“先……再……”他是怎樣寫的？

　　懷素寫字分哪幾個(gè)步驟？

　�。�1） 看清字的形狀

　�。�2） 記住字的筆順

　�。�3） 一筆一劃找這寫

　　4、 懷素多認(rèn)真啊，他是不是每一次都這樣呢？（總是）

　　實(shí)施修改意見

　　天天練：我來露一手

　　感情朗讀《懷素寫字》

　　讓學(xué)生充分練說，達(dá)到練說成誦。

　　精搜彩集創(chuàng)信意息

　　精彩創(chuàng)意： 給“非常認(rèn)真”換詞。指導(dǎo)讀，怎樣讀才能表現(xiàn)認(rèn)真呢？

　　實(shí)施修改意見

　　作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)

　　1、 背誦課文。

　　2、 準(zhǔn)備參加“小懷素在成長(zhǎng)”寫字競(jìng)賽。

　　實(shí)施修改意見

　　教學(xué)札記

　　在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上和孩子們興趣的牽引下，本節(jié)課我當(dāng)堂讓學(xué)生學(xué)著大書法家懷素練字的方法，自己學(xué)習(xí)了課文中的生字，學(xué)活了課文，一方面鞏固了所學(xué)的生字，另一方面更加深了學(xué)生對(duì)懷素練字“三步法”的理解，更有一部分學(xué)生當(dāng)堂就把課文背了下來。周瑋琪同學(xué)還提議，以后定期舉行寫字比賽，不僅看誰(shuí)的字好，還要看誰(shuí)能像懷素一樣長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈、刻苦練字

寫字教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫其中的“丁、字、對(duì)、用、正、也”6個(gè)字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、課文內(nèi)容，懂得怎樣才能把字寫好。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、掌握6個(gè)生字的音、形、義，朗讀課文。

　　2、會(huì)認(rèn)真的態(tài)度和良好的習(xí)慣是做好事情的關(guān)鍵。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知。

　　1、卡片抽讀生字、生詞。

　　2、說說寫好字的`方法。

　　二、指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字字形。

　　1、出示6具生字，學(xué)生邊讀邊觀察字形。

　　2、學(xué)生交流你是怎樣記住這些生字的。

　　3、學(xué)生對(duì)照課后生字表，觀察生字結(jié)構(gòu)，注意每一筆在田字格里什么位置。

　　4、教師邊范寫邊指導(dǎo)學(xué)生書寫。

　　丁筆順：一丁。

　　第二筆豎鉤在中線上。

　　用筆順：

　　注意里面的第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。

　　也 筆順：

　　注意第二筆豎比第三筆豎彎鉤起筆要高。

　　正筆順：

　　第二筆豎在豎中線上，第三筆橫在橫中線上。

　　字筆順：

　　上下結(jié)構(gòu)

　　對(duì)認(rèn)識(shí)新偏旁（又字旁）

　　左右結(jié)構(gòu)，又——寸。注意“又”的第二筆是點(diǎn)。1、學(xué)生描紅。2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)書寫，教師輔導(dǎo)評(píng)價(jià)。3、用生字口頭組詞、擴(kuò)詞。

寫字教案 篇3

　　第（1）課時(shí)

　　課題：書法---寫字基本知識(shí) 課型：新授課

　　教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握書寫的姿勢(shì)，了解鋼筆書寫的特點(diǎn)。2、了解我國(guó)書法發(fā)展的歷史。3、掌握基本筆畫的書寫特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。

　　難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。

　　教學(xué)過程：

　　一、了解書法的發(fā)展史及字體的分類：

　　1、介紹我國(guó)書法的發(fā)展的歷史。

　　2、介紹基本書體：顏、柳、趙、歐體，分類出示范本，邊欣賞邊講解。

　　二、講解書寫的基本知識(shí)和要求：

　　1、書寫姿勢(shì)：做到“三個(gè)一”：一拳、一尺、一寸（師及時(shí)指正）

　　2、了解鋼筆的性能：筆頭富有彈性；選擇出水順暢的鋼筆；及時(shí)地清洗鋼筆；選擇易溶解的鋼筆墨水，一般要固定使用，不能參合使用。換用墨水時(shí)，要清洗干凈；不能將鋼筆摔到地上，以免筆頭折斷。

　　三、基本筆畫書寫

　　1、基本筆畫包括：橫、撇、豎、捺、點(diǎn)等。2、教師邊書寫邊講解。3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（姿勢(shì)正確）4、運(yùn)筆的技法：起筆按，后稍提筆，在運(yùn)筆的過程中要求做到平穩(wěn)、流暢，末尾處回鋒收筆或輕輕提筆，一個(gè)筆畫的書寫要求一氣呵成。在運(yùn)筆中靠指力的輕重達(dá)到筆畫粗細(xì)變化的效果，以求字的美觀、大氣。5、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正）

　　四、作業(yè)：完成一張基本筆畫的練習(xí)。

　　板書設(shè)計(jì)：寫字基本知識(shí)、一拳、一尺、一寸

　　我的思考：通過導(dǎo)入讓學(xué)生了解我國(guó)悠久的歷史文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這是書寫的起步，讓學(xué)生了解書寫工具及保養(yǎng)的基本常識(shí)�；�本筆畫書寫是整個(gè)字書寫的基礎(chǔ)，必須認(rèn)真書寫。

　　課后反思：學(xué)生書寫的姿勢(shì)還有待進(jìn)一步提高，要加強(qiáng)訓(xùn)練，基本筆畫也要加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　總第（2）課時(shí)

　　課題：書寫練習(xí)1 課型：新授課

　　教學(xué)目標(biāo)：1、教會(huì)學(xué)生正確書寫“杏花春雨江南”6個(gè)字。2、使學(xué)生理解“杏花春雨江南”的意思，并用鋼筆寫出符合要求的.的字。

　　重點(diǎn)：正確書寫6個(gè)字。

　　難點(diǎn)：注意字的結(jié)構(gòu)和筆畫的書寫。

　　教學(xué)過程：

　　一、小結(jié)課堂內(nèi)容，評(píng)價(jià)上次作業(yè)。

　　二、講解新課：

　　1、檢查學(xué)生書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆動(dòng)作（要求做到“三個(gè)一”）。

　　2、書寫方法是：寫一個(gè)字看一眼黑板。（老師讀，學(xué)生讀，加深理解。）

　　3、書寫教學(xué)“杏花春雨江南”6個(gè)字。

　　杏：上大下小，上面要寫得大，大在哪里？（大在撇捺）寫的時(shí)候撇捺要舒展，象燕子張開的翅膀；下面的“口”要寫得小，左右兩豎要內(nèi)斜，稍扁；“木”的豎寫在豎中線上。

　　花：也是上下結(jié)構(gòu)，草字頭兩豎要內(nèi)斜；下面單人旁起筆對(duì)準(zhǔn)上面的左豎，豎彎鉤起筆對(duì)準(zhǔn)上面的右豎；豎彎鉤要舒展，（用紅筆描豎彎鉤，并在旁邊書寫一個(gè)大的豎彎鉤）要求彎處圓轉(zhuǎn)，不能僵硬（書寫僵硬的豎彎鉤，并在旁邊打×）。

　　春：上部三橫都是短橫，收筆處不要頓；撇畫最長(zhǎng)，捺畫從哪里起筆？從第三橫下面起筆，不能碰到撇；下面“日”的兩豎要豎直，不能斜。

　　雨：旁邊兩豎要內(nèi)斜，上橫短，中豎寫在豎中線上；從下面看，哪一筆最低？鉤最低，中豎最短；四個(gè)點(diǎn)都是斜點(diǎn)。

　　江：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬左邊三點(diǎn)水第二點(diǎn)略向外展；右邊“工”字上橫是短橫，下橫是長(zhǎng)橫；中豎略斜。

　　南：上橫短；下邊兩豎內(nèi)斜；框架中兩橫都是短的，中間一豎懸針；三個(gè)豎畫左、中差不多長(zhǎng)，右豎鉤最低；橫折鉤要寫出彎勢(shì)。

　　4、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、講評(píng)：

　　收上學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行批改和評(píng)比，對(duì)寫得好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并加蓋☆符號(hào)章，然后貼在展示板上，向?qū)W生展示。

　　板書設(shè)計(jì)：書寫練習(xí)1、杏花春雨江南

　　我的思考：進(jìn)一步加強(qiáng)寫字姿勢(shì)訓(xùn)練，這是根本。在了解字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上更好的把握每個(gè)字的書寫。及時(shí)對(duì)書寫情況進(jìn)行反饋，同時(shí)通過獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生興趣。

　　課后反思：通過字形的比較，學(xué)生基本上學(xué)會(huì)了筆畫位置的比較，但是還需要不斷的引導(dǎo)。

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