可愛的小刺猬小班教案

　　作為一位杰出的老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的可愛的小刺猬小班教案，希望能夠幫助到大家。

可愛的小刺猬小班教案1

　　活動一：

　　活動名稱：小刺猬采棗子

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。

　　活動重點：

　　能手膝著的地下向前爬。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紅色“棗子”若干、小籃子若干、鉆筒兩個、幼兒身穿毛衣。

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：

　�。�1）教師拌刺猬媽媽，帶領(lǐng)小刺猬入場。

　　(2 ) 聽音樂做動物模仿操：

　　―“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體把！”練習(xí)手膝著地爬。

　　2、練習(xí)爬：

　　―“寶寶們，我們鍛煉完身體，肚子都餓了，那我們?nèi)フ獥椬映园�！�?/p>

　　（1）幼兒自由的爬過“山洞”、“土坡”，來到棗園。

　�。�2）根據(jù)有節(jié)奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，指導(dǎo)糾正。

　　3、游戲過程：

　　――“大樹底下棗子這么多，我們把棗子帶回家吧！”

　　鼓勵幼兒想出各種方法，讓棗子粘在毛衣上。

　　如：側(cè)滾背棗，同伴相互幫助等。

　　4、活動結(jié)束：

　　―“我們有這么多棗子，高興嗎？一起來數(shù)一數(shù)背多少棗子？”

　　教師幫助幼兒去取下棗子，邊數(shù)邊放進(jìn)籮筐。

　　自由表演：我們真快樂（體驗情感）。

　　活動二：

　　活動名稱：小刺猬曬太陽

　　活動目標(biāo)：

　　1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特征。

　　2、能大膽的表達(dá)自己的'想法。

　　活動重點：

　　會畫弧線和短直線。

　　活動準(zhǔn)備：

　　以引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

　　活動過程：

　　1、故事引出主題：

　　（1） 老師用故事引出：

　　―“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個孩子？”

　�。�2） 幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個數(shù)：

　　―“它們看上去像什么？”

　　幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外形特征，知道刺猬有大有小。

　　2、討論小刺猬的畫法：

　　―“小刺猬的身體是什么形狀？”

　　老師演示，請幼兒伸出手指跟畫。

　　3、幼兒表現(xiàn)：

　�。�1） 引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。

　�。�2） 鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

　　4、欣賞作品：

　　說說自己的作品：

　　―“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”

可愛的小刺猬小班教案2

　　設(shè)計意圖：

　　秋天是一個收獲的季節(jié)，芋頭、山芋、棗子等等都成熟了。這些自然材料都成為我們幼兒園開展創(chuàng)意美術(shù)活動的寶貝。芋頭毛茸茸、圓滾滾，一頭尖一頭圓，真像一只可愛的小刺猬。結(jié)合小班幼兒的年齡特點，我就設(shè)計《小刺猬背棗子》這活動，讓幼兒初步感知芋頭的外形特征，嘗試用插的方法來制作小刺猬。芋頭、紅棗這些都是生活中很容易取材的，用這些材料既貼近生活又形象逼真。旨在引導(dǎo)幼兒運用自然材料制作體驗活動帶來的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知芋頭的外形特征，學(xué)習(xí)用插的方法制作小刺猬。

　　2、體驗自然材料制作的樂趣。

　　活動重點：

　　學(xué)習(xí)用插的方法制作小刺猬。

　　活動難點：

　　能夠在合適的位置插。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識小刺猬，了解小刺猬的外形特征。

　　材料準(zhǔn)備：毛芋頭、牙簽、紅棗若干、小刺猬范例、工字釘若干

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入

　　師：秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。

　　你們瞧，他們背著紅紅的棗子來了。

　　出示小刺猬，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2、出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。

　　“你們看，刺猬是什么樣子的，誰能告訴我呢？”

　　引導(dǎo)幼兒說出刺猬的`身上都是尖尖的刺等等。

　　師：小刺猬真能干還會被棗子，可是棗子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都來不及收。小朋友，我們快來幫他們吧。我們一起來變出更多的小刺猬吧！

　　師：那你們知道小刺猬是怎么變出來的嗎？

　　老師示范：看看老師是怎么變的？小小芋頭躺桌上，尖尖腦袋小小眼，左一只來又一只（教師示范插眼睛左右對稱）前插插，后插插；左插插，右插插；插出滿身尖尖刺。（示范插刺猬身上的刺）紅棗子甜又香，小刺猬真能干，全身背滿紅棗子。（教師示范插棗子）

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提出要求：

　�。�1）先用工字釘插好小刺猬的眼睛，然后用牙簽插在小刺猬的背上，變成尖尖刺。

　�。�2）牙簽和釘子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。

　　4、結(jié)束部分。

　　師：小朋友的小刺猬身上都背滿了棗子，現(xiàn)在我們把小刺猬送回家吧。

　　活動反思：

　　本次活動的的教學(xué)重點是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)插得方法制作小刺猬，如果單一地示范講解一定是很乏味的，活動一開始，我設(shè)計了刺猬哥哥刺猬妹妹背棗子的情景，吸引孩子的注意力：“秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。你們瞧，他們背著紅紅的棗子來了�！焙⒆觽兌己芨信d趣。“那你們知道小刺猬是怎么變出來的嗎？”看看老師是怎么變的？于是我就邊示范邊說兒歌幫助幼兒理解。

　　同過兒歌的幫助，整個示范講解過程中，幼兒興趣很高，完全被小刺猬引住了！《綱要》中指出：教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要注重趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。因此，在生動、有趣的游戲情境中學(xué)習(xí)，教師和幼兒都覺得輕松愉快！但在幼兒操作過程中，還是出現(xiàn)了幼兒在刺猬底部插尖尖刺的問題。還需要的示范講解的時候重點的在提一下。

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