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教案

新版北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案

時(shí)間:2022-10-01 05:40:57 教案 我要投稿
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新版北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案

  數(shù)學(xué)作為我們學(xué)習(xí)過(guò)程中最開(kāi)始的時(shí)候就接觸的一門(mén)課程,并且在我們?nèi)粘I钪幸材芙?jīng)常接觸到數(shù)學(xué),那么數(shù)學(xué)老師該怎么教三年級(jí)學(xué)生新版北師大版數(shù)學(xué)下冊(cè)的內(nèi)容呢?新版北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案人教版該怎么寫(xiě)呢?下面小編為你整理一些相關(guān)內(nèi)容文章,歡迎前來(lái)閱讀。

新版北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案

  新版北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案一

  課題:《我們一起去游園》

  第 1課時(shí) (總第 課時(shí))

  學(xué)材分析 學(xué)習(xí)目標(biāo)

  體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué),體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  一、談話導(dǎo)入 在節(jié)假日,家長(zhǎng)都帶你外出旅游嗎?你去過(guò)哪些旅游景點(diǎn),有什么好玩的,給同學(xué)介紹一下,讓我們一同分享快樂(lè)。

  引入課題:生活中處處有數(shù)學(xué),處處需要用數(shù)學(xué)。

  你們?cè)诼糜沃杏龅竭^(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎? 二、組織活動(dòng) 1、打開(kāi)課本,看一看課本中列舉了哪些旅游中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  學(xué)生回答,出發(fā)的時(shí)間計(jì)算,租房的人員安排,租車(chē)的方案,還有吃飯的費(fèi)用計(jì)算等等。

  2、解決問(wèn)題。

  (1)審題,明確課文情境中的問(wèn)題。

  (2)獨(dú)立思考,探索策略,獨(dú)立解決問(wèn)題。

  (3)小組交流,每一個(gè)學(xué)生都在小組中說(shuō)一說(shuō)自己的想法和結(jié)果。

  (4)全班交流。

  明確幾個(gè)問(wèn)題: 1)“怎樣租車(chē)最省錢(qián)?”租車(chē)的問(wèn)題與“租房”問(wèn)題類(lèi)似。

  即最省錢(qián)的方案是:如果所租的車(chē)座位不可能剛好坐滿,空位子也必須越少越好。

  三、小結(jié)。

  (1)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么,有什么感受。

  (2)教師補(bǔ)充強(qiáng)調(diào): 1)生活中處處有數(shù)學(xué),處處需要數(shù)學(xué)。

  2)旅游中除了學(xué)會(huì)計(jì)算,節(jié)省費(fèi)用,還要注意安全、衛(wèi)生、健康、文明等等。

  作業(yè)設(shè)計(jì)或反饋

  課題:《有趣的推理 》

  第 1課時(shí) (總第 課時(shí))

  學(xué)材分析 學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、通過(guò)猜測(cè)和推理,感受簡(jiǎn)單推理的過(guò)程,初步獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)。

  2、培養(yǎng)初步的分析推理能力,體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法在生活中的用途。

  3、培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

  教學(xué)重難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生初步的分析推理能力和觀察能力。

  一、情景導(dǎo)入。

  出示PPT

  二、探究新知。

  1、出示課本情景圖,自學(xué)回答問(wèn)題,然后點(diǎn)名回答。

  2、自學(xué)提示:根據(jù)統(tǒng)計(jì)表來(lái)推斷:他們分別在哪一個(gè)組。

  3、先獨(dú)立思考,后小組交流。

  四個(gè)人一個(gè)小組,開(kāi)始探究。

  4、教師和學(xué)生一起校對(duì)。

  三、總結(jié)與反思。

  今天我們學(xué)到了什么? 作業(yè)設(shè)計(jì)或反饋

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