《發(fā)生森林大火怎么辦》自然現象第二課教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的《發(fā)生森林大火怎么辦》自然現象第二課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、使學生形成預防森林火災從點滴做起的意識并加強學生的環(huán)保意識。

　　2、讓學生學會遇到森林火災的自救辦法。

　　教學準備：

　　多媒體課件，包括森林火災的圖片和新聞報道

　　教學過程：

　　一、導入

　　在上課之前，我們先一起來看幾個新聞的片段。老師這兒還有幾篇報道。請幾位同學來讀一讀�？赐炅诵侣�，聽過了這幾篇報道，同學們有什么想法嗎？同學們都說得很好。是啊，森林火災太可怕了，而且危害還很大。大家應該都還記得賴寧的故事吧！誰來說一說？那一年賴寧的家鄉(xiāng)突然發(fā)生山林火災，為了撲滅山火，挽救山村，保護電視地面衛(wèi)星接收站的安全，賴寧主動加入了撲火隊伍，他不顧個人安危，在烈火中奮戰(zhàn)四五個小時，獻出了寶貴的生命。如果當時賴寧懂得自救的方法的話，那么這樣一位優(yōu)秀的少年也就不會英年早逝了。那遇到森林火災，到底應該怎么辦呢？

　　二、學會自救

　　當我們遇到森林火災的時候：

　　1、迅速沿河流或公路的方向逃跑，或跑到草木稀疏的地方暫避，要特別注意避開火頭，以免被大火灼傷。

　　2、火頭逼近，無路可逃時，馬上選擇草木稀少處臥倒，臉貼近土地，以免被濃煙襲擊，導致缺氧窒息。你能說說為什么要這么做嗎？

　　3、如果退路被大火阻擋住，立刻跑到附近開闊地中央，根據此時的火情、地形，迅速冷靜地作出判斷，以實施比較安全的逃生辦法。小組交流，互相說一說。請幾位同學說一說。

　　三、加強環(huán)抱意識以及預防森林火災的意識

　　在這節(jié)課的開始，我們一起看了一些短片，也聽了一些報道，我們都知道了森林火災的可怕。我相信所有的同學都希望不要發(fā)生森林火災，對嗎？所以，我們應該怎么做呢？小結：對啊，所以我們應該共同努力，從點滴做起，就像剛剛同學們說的那樣，來預防森林火災。

　　四、總結

　　1、通過這節(jié)課的學習，你想對你的同學說些什么嗎？

　　2、教師總結。

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