中班主題活動(dòng)教案：手掌畫

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班主題活動(dòng)教案：手掌畫，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班主題活動(dòng)教案：手掌畫1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)觀察自己的小手，知道每人都有大小一樣的兩只手，每只手上都有五個(gè)手指，手指的長短、粗細(xì)是不一樣的。

　　2、學(xué)習(xí)詞：兩只、一雙、長短。

　　3、知道可以用多種方法進(jìn)行繪畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鉛筆、繪畫紙、油畫棒、范畫

　　活動(dòng)過程：

　　一、師生一起游戲：我的小手真好看。

　　師：爸爸瞧、媽媽看，我的小手真好看。爸爸瞧、媽媽看，------我的小手又出現(xiàn)。老師邊說邊做，幼兒邊學(xué)說，邊做。

　　二、師：小朋友，我們把手出來看一看，我們都有幾只手？對了，有兩只手，兩只手也可已說是一雙手。

　　練習(xí)：老師說一雙手，幼兒說兩只手，再交換練習(xí)。幼兒根據(jù)老師說的一只手或兩只手舉起相應(yīng)的手。全班幼兒練習(xí)說：大家都有一雙手（兩只手）。

　　三、比一比你的兩只手是不是一樣大的.（引導(dǎo)幼兒將手掌合起來，手指對手指比），得出：兩只手是一樣大的，所以，也叫一雙手。

　　四、數(shù)一數(shù)每只手上有幾個(gè)手指

　　得出：每只手上都有五個(gè)手指。

　　五、看一看五個(gè)手指一樣長嗎？

　　1、找出最長的手指，并捏住它，老師介紹：這個(gè)最長的手指長在中間，所以叫它中指。

　　2、老師伸出大拇指和小手指問幼兒：哪個(gè)大？哪個(gè)��？大的叫大拇指，小的叫小拇指。

　　3、老師請幼兒伸出一個(gè)手指點(diǎn)東西，介紹點(diǎn)東西的手指叫食指。

　　4、師：還有一個(gè)手指沒有名字，所以叫它無名指。

　　5、老師和幼兒一起說手指謠，鞏固幼兒對手指的認(rèn)識(shí)。

　　六、出示示范畫，引導(dǎo)幼兒的興趣

　　1請幼兒說說手的用途。

　　師：小朋友，你們的小手能做些什么事呢？

　　幼兒自由討論猜測，教師認(rèn)真傾聽,引導(dǎo)幼兒積極思考，積極猜測。

　　你們的小手真能干。今天，老師再教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，我們先來看一幅畫。

　　2、出示示范，引導(dǎo)幼兒觀察

　　師：小朋友，這幅畫畫的是什么？畫得好看嗎？你們看看這棵樹的樹干像什么？對了，是手，今天我們學(xué)習(xí)一種新的作畫方法，是用我們的手掌來作畫的�，F(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看老師是怎樣用手掌畫的。先把左手五指張放在圖畫紙上,用鉛筆沿著手的輪廓把手畫下來,畫完后再把它裝飾成一棵樹。

　　七、布置作業(yè)及要求

　　1幼兒作畫時(shí),提醒幼兒放在紙上的手在畫完之前不能隨意移動(dòng)。先用鉛筆畫好之后再圖顏色。

　　2除了可以畫樹還可以畫鴿子。仙人掌。手套等很多東西,可以按老師的示范畫,也可以發(fā)揮自己的想象,畫出自己喜歡的畫。

　　3幼兒作畫,老師巡視指導(dǎo)。

　　八、講評

　　展示幼兒作品,表揚(yáng)想象力豐富的幼兒。

中班主題活動(dòng)教案：手掌畫2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)觀察自己的小手，知道每人都有大小一樣的兩只手，每只手上都有五個(gè)手指，手指的長短、粗細(xì)是不一樣的。

　　2、學(xué)習(xí)詞：兩只、一雙、長短。

　　3、知道可以用多種方法進(jìn)行繪畫。

　　4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鉛筆、繪畫紙、油畫棒、范畫。

　　活動(dòng)過程：

　　一、師生一起游戲：“我的小手真好看�！睅煟喊职智�、媽媽看，我的小手真好看。爸爸瞧、媽媽看，------我的小手又出現(xiàn)。老師邊說邊做，幼兒邊學(xué)說，邊做。

　　二、師：“小朋友，我們把手出來看一看，我們都有幾只手？”“對了，有兩只手，兩只手也可已說是一雙手。”

　　練習(xí)：老師說一雙手，幼兒說兩只手，再交換練習(xí)。幼兒根據(jù)老師說的“一只手”或“兩只手”舉起相應(yīng)的手。全班幼兒練習(xí)說：大家都有一雙手（兩只手）。

　　三、比一比你的兩只手是不是一樣大的（引導(dǎo)幼兒將手掌合起來，手指對手指比），得出：兩只手是一樣大的，所以，也叫一雙手。

　　四、數(shù)一數(shù)每只手上有幾個(gè)手指得出：每只手上都有五個(gè)手指。

　　五、看一看五個(gè)手指一樣長嗎？

　　1、找出最長的手指，并捏住它，老師介紹：“這個(gè)最長的手指長在中間，所以叫它中指。

　　2、老師伸出大拇指和小手指問幼兒：“哪個(gè)大？哪個(gè)��？”大的叫大拇指，小的叫小拇指。

　　3、老師請幼兒伸出一個(gè)手指點(diǎn)東西，介紹點(diǎn)東西的手指叫食指。

　　4、師：“還有一個(gè)手指沒有名字，所以叫它無名指�！�

　　5、老師和幼兒一起說手指謠，鞏固幼兒對手指的認(rèn)識(shí)。

　　六、出示示范畫，引導(dǎo)幼兒的興趣

　　1請幼兒說說手的用途。

　　師：“小朋友，你們的小手能做些什么事呢？”幼兒自由討論猜測，教師認(rèn)真傾聽，引導(dǎo)幼兒積極思考，積極猜測。

　　“你們的小手真能干。今天，老師再教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，我們先來看一幅畫�！�

　　2、出示示范，引導(dǎo)幼兒觀察

　　師：“小朋友，這幅畫畫的是什么？”“畫得好看嗎？”“你們看看這棵樹的樹干像什么？”“對了，是手，今天我們學(xué)習(xí)一種新的作畫方法，是用我們的手掌來作畫的`�，F(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看老師是怎樣用手掌畫的先把左手五指張放在圖畫紙上，用鉛筆沿著手的輪廓把手畫下來，畫完后再把它裝飾成一棵樹。

　　七、布置作業(yè)及要求

　　1幼兒作畫時(shí)，提醒幼兒放在紙上的手在畫完之前不能隨意移動(dòng)。先用鉛筆畫好之后再圖顏色。

　　2除了可以畫樹還可以畫鴿子.仙人掌.手套等很多東西，可以按老師的示范畫，也可以發(fā)揮自己的想象，畫出自己喜歡的畫。

　　3幼兒作畫，老師巡視指導(dǎo).八講評展示幼兒作品，表揚(yáng)想象力豐富的幼兒。

【中班主題活動(dòng)教案：手掌畫】相關(guān)文章：

畫媽媽中班教案10-29

中班美術(shù)教案：圖形拼畫01-08

中班主題教案09-15

主題中班教案12-04

幼兒園中班畫房子教案02-27

中班語言活動(dòng)方案聽畫春天03-16

中班主題活動(dòng)馬路上的垃圾教案02-17

主題活動(dòng)教案06-13

中班優(yōu)秀主題教案《我》04-05