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小學美術(shù)精彩的戲曲教案
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小學美術(shù)精彩的戲曲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學美術(shù)精彩的戲曲教案1
教學內(nèi)容與目標
�、帕私庵袊鴳蚯貏e是京劇的文化、歷史和藝術(shù)特色。
�、七x擇合適的材料，根據(jù)人物進行化妝和設計。
通過聽、說、唱、演等實踐活動，發(fā)展學生的創(chuàng)造思維能力。
能大膽準確地表達自己對戲曲人物的理解，敢于展示自己的個性。
教學重難點
重點：通過了解戲曲藝術(shù)的有關知識，加深對民族傳統(tǒng)文化的理解。
嘗試用繪畫、制作、表演的形式表現(xiàn)自己對戲曲藝術(shù)的理解，表達對民族藝術(shù)和美好生活的熱愛之情。
難點：根據(jù)所表演的人物進行化妝和服裝設計，表演能突出人物的個性特征。
教學方法
�、努F(xiàn)代化教學手段？？多媒體課件、聲像、視聽結(jié)合；
�、瞥浞职l(fā)揮欣賞教學的“通感”，引導學生進行多渠道的參與體驗；⑶啟發(fā)學生通過觀察分析、比較討論、歸納等方法獲取新知識。
教學設計
�、沤M織教學
�、茖�
老師和學生做“猜猜猜”的小游戲
提出問題：猜一猜老師做的這種手勢在什么場合中出現(xiàn)過？
出示課題：精彩的戲曲（板書）
�、切率�
�、俳M織學生整理匯報
師：在上堂課我留給大家一個任務，讓大家上網(wǎng)或到圖書館查找收集有關戲曲方面的資料，你們都收集到了嗎？
能用收集到的資料回答老師的幾個問題嗎？（播放課件）
組織學生討論回答：
我國戲曲中最有代表性的是哪種？京劇國粹（板書）
京劇距今有多少年的歷史？
京劇角色中除了旦角之外還有哪些角色呢？
學生活動：把各自收集的資料和其他同學交流、分享，解決老師提出的問題。
教師適合歸納：生旦凈丑（板書）
（多媒體課件：四大行當?shù)膭≌眨?/p>
�、趲煟赫埻瑢W們根據(jù)我剛才的介紹，來看看他們屬于哪個行當。
學生踴躍回答，而且知識點掌握得很準確。
師：“生”為男性人物，分為老生、小生、武生等。
“旦”為女性人物，可分為青衣、花旦、正旦、刀馬旦、老旦等。
“丑”為反派、滑稽人物，分文丑、武丑等。
“凈”專指花臉，為威武粗纊、豪爽等特殊性格的男性。
他可以根據(jù)角色的需要，用各種油彩在臉上勾畫出圖案，固定的角色有固定的圖案，這便是我們常見的戲曲臉譜。
我們來看看臉譜好嗎？
�、酆唵谓榻B有關京劇臉譜知識（課件欣賞各種臉譜）
京劇臉譜是一種特殊的化妝藝術(shù)，大多出于“凈角”。
張飛的臉譜用紅、藍、黑色塊表現(xiàn)兇猛異常
關羽的臉譜以紅色為主要色塊表現(xiàn)勇敢、善戰(zhàn)
曹操是臉譜中白臉的`典型，代表奸臣形象
包公是黑臉的代表，表現(xiàn)的是包公鐵面無私和執(zhí)法如山
師小結(jié)：臉譜可直觀地辨別人物的善、惡。
它的演變和發(fā)展不是某個人憑空臆造的產(chǎn)物，而是戲曲藝術(shù)家們在長期藝術(shù)實踐中對生活現(xiàn)象的觀察、體驗、總結(jié)，對劇中角色不斷分析、做出評價才逐步形成一整套完整的藝術(shù)表現(xiàn)手法，它使觀眾一看到它的外表就了解它的人物性格，被人們稱為“心靈的畫面”。
�、苄蕾p視頻，說說戲曲中還表現(xiàn)了哪些與日常生活不同之處？（視頻1京劇
《貴妃醉酒》視頻2黃梅戲《女駙馬》）
學生活動：觀察、分析、回答
師小結(jié)：化妝、武打功夫、說話的腔調(diào)、服裝等，不同的人穿戴不同頭飾和服裝。
服裝色彩鮮艷，裝飾性的東西多，花紋美。
游戲：把道具盒里有關戲曲的物品找出來并將上臺演示的同學打扮一下，教師對道具做簡單的分析。
�、炔贾米鳂I(yè)：用帶來的材料把自己打扮成戲曲中的人物。
要求：突出人物特點，巧妙制作，小組合作。
作業(yè)提示：
1、可利用老師提供的簡單道具
2、表演片段可以模仿各種戲曲種類，地方戲亦可
評比：學生代表展示、表演
學生展開評議，賞析。
�、烧n堂小結(jié)
中國的戲曲文化源遠流長，特別是京劇藝術(shù)，博大精深，美妙絕倫。
通過這一堂課的共同學習，給予大家的是一種熏陶和指引，希望這節(jié)課成為學習戲曲知識的良好開端。
�、�、板書設計
精彩的戲曲
京劇
國粹
小學美術(shù)精彩的戲曲教案2
教材分析
戲曲是包含文學、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素的綜合藝術(shù)。
它的起源歷史悠久，早在原始社會歌舞已有萌芽，在漫長的發(fā)展過程中，經(jīng)過八百多年不斷地豐富、革新與發(fā)展，才逐漸形成比較完整的戲曲藝術(shù)體系。
這中間尤以京劇流行最廣，遍及全國，不受地區(qū)所限，堪稱國粹。
本課屬于造型表現(xiàn)學習領域中的一節(jié)國畫創(chuàng)作課。
教學內(nèi)容與目標
1、顯性內(nèi)容與目標：
應知：了解中國戲曲特別是京劇的文化、歷史和藝術(shù)特色。
應會：能根據(jù)人物的特征進行化妝和設計，能大膽準確地表達自己對戲曲人物的理解，敢于展示自己的個性。
2、隱性內(nèi)容與目標：
在學習和了解有關戲曲藝術(shù)特別是京劇的文化、藝術(shù)特色、欣賞價值中，激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對生活的熱愛，提高學生的審美情趣。
欣賞精彩的戲曲片斷，培養(yǎng)學生關注民族戲曲藝術(shù)的發(fā)展，熱愛民族藝術(shù)，體會美好生活的情趣。
通過教學活動，學習與人交往合作，增加同學之間的'親和力，培養(yǎng)學生的自信心，能大膽地表現(xiàn)自己的設計思想，勇于展示自己的個性。
教學重點與難點
重點：通過了解戲曲藝術(shù)的有關知識，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。
嘗試用表演的形式表現(xiàn)自己對戲曲藝術(shù)的理解，表達對民族傳統(tǒng)藝術(shù)和美好生活的熱愛之情。
難點：根據(jù)所要表演的人物進行化妝和服裝設計，表演能突出人物的個性特征。
學習材料
戲曲圖片資料、各種工具材料……
教學過程
一、了解戲曲：
1、調(diào)查收集戲曲資料。
2、探討：
a、戲曲的發(fā)展
b、戲曲的劇種：如京劇、昆劇、評劇、越劇、黃梅戲等。
c、影響最大的戲曲：京劇
3、美術(shù)課上為什么要研究戲曲？
服裝美、化妝美、唱腔美、表演美、道具美……
教學意圖：培養(yǎng)學生關注民族戲曲藝術(shù)的發(fā)展，熱愛民族藝術(shù)，了解戲曲與美術(shù)的關系。
二、探討京�。�
1、什么是京�。�
2、了解京劇的幾大行當：生、旦、凈、丑
3、認識京劇臉譜：一種特殊的化妝藝術(shù)。
4、看看京劇服裝：分為長袍、短衣、長短靴；色彩艷麗、款式多樣、花紋具有民族特色。
5、聽聽京劇的樂器：京胡、鑼、鼓、月琴等。
教學意圖：認識京劇，了解我國的國粹。
三、說說東北二人轉(zhuǎn)：
1、聽一聽東北二人轉(zhuǎn)。
2、說說我們的地方戲曲二人轉(zhuǎn)特點。
教學意圖：拓展學生對戲曲藝術(shù)的了解，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
四、表演戲曲：
1、探討：美術(shù)課上，可以采用哪些形式來表演戲曲？
2、我們該作哪些準備？
3、設計表演方案。
4、展示作品。
5、展示演出。
教學意圖：培養(yǎng)探究合作能力，體驗戲曲藝術(shù)的魅力，體驗合作學習和參與表演的樂趣。
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