實用的大班教案

時間：2025-12-14 08:46:12 教案我要投稿

實用的大班教案集合6篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的大班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

實用的大班教案集合6篇

大班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試報紙的不同玩法，能夠多人合作協(xié)調(diào)的參與舞龍游戲。

　　2.通過游戲發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。

　　3.體驗游戲活動中帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：收集、利用廢舊報紙制作的物品；舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、游戲《卷鞭炮》引出活動，激發(fā)幼兒興趣

　　1.教師講解游戲要求及規(guī)則

　　2.教師播放音樂《喜洋洋》

　　二、有趣的報紙

　　1.玩報紙

　　（1）教師示范玩風(fēng)箏，啟發(fā)幼兒更多的.玩報紙的想法

　�。�2）鼓勵幼兒獨自探索，嘗試創(chuàng)造報紙的不同玩法。

　�。�3）老師觀察，鼓勵孩子動起小腦筋。

　�。�4）交流分享：你想出了什么方法？（幼兒邊講邊示范）

　　2.合作玩紙

　�。�1）幼兒尋找伙伴，探索合作玩紙的方法。

　�。�2）老師觀察，引導(dǎo)，并提醒孩子熱了及時脫衣。

　　（3）交流分享：合作玩紙的方法，并討論：合作玩紙要注意什么？

　�。�4）再次自由組合，分散練習(xí)連接式的玩紙方法。

　　三、游戲：舞龍會

　　1.欣賞音樂，引出“舞龍游戲”。

　　2.介紹玩法

　　3.游戲規(guī)則

大班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)故事中動物的特點及青蛙和大跳龍的關(guān)系，理解故事情節(jié)的發(fā)展。

　　2、嘗試預(yù)測故事情節(jié)，大膽表述自己的閱讀理解，感受故事的趣味性。

　　3、愿意大膽地參與故事表演，體驗表演的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解兔子、小貓、狗熊、大象、青蛙等動物的特點（喜歡什么，害怕什么）。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：大書；兔子、小貓、狗熊、大象、青蛙的圖片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、出示動物圖片，和幼兒討論每個動物喜歡什么，害怕什么。

　　2、討論：哪個動物最厲害？你的理由是什么？小結(jié)：剛才有的小朋友認(rèn)為狗熊厲害，有的'認(rèn)為大象厲害，今天我們要看的這本書里有一個動物，把這些動物全都嚇壞了，它是誰呢？

　　二、閱讀圖畫

　　1、封面：

　　1）（指讀標(biāo)題）“大跳龍”。

　　什么是大跳龍呀？老師從來沒有聽過，你們聽說過嗎？它是什么樣子的？

　　2）看看大跳龍在哪里？還有哪些動物？

　　3）這些動物到底會和大跳龍發(fā)生些什么故事呢？我們一起來看看這本書。

　　2、1—7頁：

　　1）教師逐頁翻開大書，幼兒安靜地閱讀圖畫信息。

　　2）請1—2名幼兒講述這個故事。邊講邊引導(dǎo)幼兒討論：為什么它害怕大跳龍？為什么它會請這個動物來幫忙？（請其他幼兒參與討論）

　　3、8—11頁：

　　1）青蛙來了，后面會發(fā)生什么事情呢？（逐頁翻看，引導(dǎo)幼兒觀察青蛙和后面幾個動物的表情對比）。

　　2）小動物為什么都逃跑了？青蛙對大跳龍說了些什么？猜猜接下來會發(fā)生什么事情呢？

　　4、12頁：

　　1）大跳龍出來了，原來它是誰呀？你猜對了嗎？

　　2）小動物們跑了嗎？它們的表情是怎么樣的？

　　3）為什么青蛙不怕大跳龍？

　　5、13頁：

　　現(xiàn)在他們在做什么？

　　三、表演故事

　　1、請個別幼兒運用圖片扮演小動物角色，其他幼兒扮大跳龍進(jìn)行故事表演。

　　2、教師結(jié)合大書的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒扮演角色大膽地表現(xiàn)大跳龍和動物的對話和動作。

　　四、總結(jié)分享

　　1、你喜歡大跳龍嗎？為什么？

　　2、你覺得這個故事里到底誰是最厲害的動物？你的理由是什么？

　　3、小結(jié)：有的小朋友覺得大跳龍是最厲害的，也有的認(rèn)為青蛙媽媽是最厲害的。其實每個動物都有自己厲害的特點，也有它的弱點，只要肯動腦筋就會是最聰明的動物，最厲害的動物。

大班教案篇3

　　一、設(shè)計意圖

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動寄托著人們的美好祝福和愿望�！毒V要》指出幼兒園應(yīng)“充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動形式，充分利用社區(qū)、家庭、同伴資源，加深幼兒對傳統(tǒng)燈節(jié)的.認(rèn)識，體驗燈節(jié)的樂趣。

　　二、環(huán)境與資源

　　1、教師帶幼兒外出參觀街上的節(jié)日環(huán)境，師幼共同收集花燈，布置成“各種各樣的花燈展”。

　　2、請家長和幼兒一起收集有關(guān)元宵節(jié)的風(fēng)俗活動、傳說故事，布置成“元宵節(jié)到了”專欄。

　　3、請幼兒帶來自己的花燈，陳列在角色區(qū)里。

　　4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品，放在手工區(qū)里，準(zhǔn)備制作花燈用。

　　三、區(qū)域活動設(shè)計

　　美工區(qū)

　　材料：彩筆、紙等。

　　內(nèi)容與要求：能畫出見國的花燈或自由表現(xiàn)出自己設(shè)計的花燈。

　　材料：備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。

　　內(nèi)容與要求：能用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作話動。

　　材料：彩泥、墊板芍。

　　內(nèi)容與要求：能用彩泥塑造花燈。

　　材料：包裝紙、雙面膠、禮品盒E的絲帶等。

　　內(nèi)容與要求：能包裝自己收集來的謎語，以作“藏寶”用。

　　材料：彩泥、陶土、紙屬等。

　　內(nèi)容與要求：能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。

　　音樂區(qū)

　　材料：磁帶、打擊樂器。

　　內(nèi)容與要求：邊聽音樂邊為音樂伴奏。

　　材料：老奶奶、老爺爺?shù)鹊娜宋锩婢摺?/p>

　　內(nèi)容與要求：根據(jù)歌曲內(nèi)容分角色表演，并嘗試自編歌詞。

　　角色區(qū)

　　材料：花燈大賣場、特色元宵專賣。

　　內(nèi)容與要求：學(xué)會介紹、推銷花燈和元宵。

　　語言區(qū)

　　材料：收集謎語、猜謎語。

　　內(nèi)容與要求：能互相說謎面、猜謎語、

　　生活區(qū)

　　材料：米面、餡。

　　內(nèi)容與要求：能自己動手做元宵，大家一起品嘗。

　　體育區(qū)

　　材料：花燈、繡球、獅子面具（頭飾）。

　　內(nèi)容與要求：嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲，體驗合作游戲的樂趣。

　　四、活動內(nèi)容

　　參觀活動：元宵節(jié)到了

大班教案篇4

　　夏天真熱

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

　　3、幫助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

　　活動準(zhǔn)備 1.趣味練習(xí)：夏天的物品

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：小朋友都喜歡聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎？

　　教師講故事《小狗不熱了》

　　二、展開

　　1.認(rèn)識夏天的基本特征

　　教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子，

　　一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的'什么季節(jié)的事呀？

　　(夏季)

　　（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）

　�。�2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

　　夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

　�。ㄗ杂捎懻摚�

　　小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

　　2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

　　（1）如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？

　　誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

　�。�2）小結(jié)：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，

　　下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

　　3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？

　　（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢？

　　比如你吃什么能涼快一些？

　　你怎樣做能使自己涼快一些？

　　和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好�！�

　　（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。

　　三.結(jié)束

　　1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

　　2.趣味練習(xí)：夏天的物品

　　讓幼兒了解夏天的物品有什么。

　　讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

大班教案篇5

　　活動設(shè)計背景

　　讓幼兒在輕松愉快中學(xué)習(xí)歌曲從兩個環(huán)節(jié)來表述1、通過學(xué)習(xí)歌曲讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)2、通過改編歌詞讓幼兒了解蔬菜對身體的好處�？傊�,讓幼兒和蔬菜做朋友,喜歡吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)

　　1、欣賞童話故事,知道多吃蔬菜,身體才能健康。

　　2、通過語言交流活動,豐富有關(guān)蔬菜知識。了解不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),不要偏食。

　　3、根據(jù)自己的生活創(chuàng)編歌詞。在唱唱跳跳中快樂的學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點、難點

　　歌曲曲調(diào)的學(xué)習(xí)

　　活動準(zhǔn)備

　　1、收集有關(guān)蔬菜的信息。

　　2、各種蔬菜頭飾。

　　活動過程

　　一、欣賞歌曲《我和蔬菜做朋友》

　　教師提示思考:

　　1、歌里出現(xiàn)了哪些蔬菜?它們有什么營養(yǎng)?

　　2、你喜歡哪些蔬菜交朋友?它們會讓你的身體怎么樣?

　　二、幼兒在學(xué)會唱歌曲的基礎(chǔ)上改編歌詞,并進(jìn)行表演。

　　1、你喜歡喝哪些蔬菜交朋友,請你把它們也編在歌里。

　　(教師提示幼兒改編前三句,如大蘿卜呀穿紅衣身體圓圓長得胖等。)

　　2、幼兒戴蔬菜的'頭飾表演歌曲,創(chuàng)編各種動作。在唱唱跳跳活動中知道要和蔬菜交朋友,多吃蔬菜會讓小朋友的身體更強壯。

　　活動反思:通過學(xué)習(xí)歌曲來讓幼兒了解蔬菜的各種營養(yǎng)以及吃蔬菜對身體的許許多多的好處,來讓幼兒多吃蔬菜少吃零食來讓幼兒的身體更加強壯和健康。

大班教案篇6

　　設(shè)計意圖：

　　認(rèn)識常見量是幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容之一，是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的必備知識，幼兒也具有認(rèn)識初步量的知識的可能性。依據(jù)素質(zhì)教育及新綱要的.要求，通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境，提供材料，讓幼兒自己找朋友比高矮，引導(dǎo)幼兒自己去體驗理解，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，自己得出結(jié)論，即利用自身的內(nèi)部機制去理解和掌握高矮的量概念。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識高矮、學(xué)習(xí)比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學(xué)習(xí)在同一高度平面上比較高矮，并能按高矮給物體排序。

　　2、有初步的觀察、比較能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒用漢語正確表達(dá)對比的結(jié)果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、氣球4個

　　2、教師自制長頸鹿、小猴子圖片、籮筐2個、樹葉、蘋果數(shù)個。

　　3、小動物卡片。

　　4、視頻片段

　　活動過程：

　　1、出示懸掛著的氣球。

　　請兩位幼兒來拿氣球，引導(dǎo)其他幼兒觀察：一人拿到，一人拿不到，引導(dǎo)講述：為什么××拿到了氣球，××拿不到呢?——引出“高矮”比較，初步感知“高矮”。

　　2、看視頻片段，幼兒跟著說。

　　3、教師把自制的長頸鹿、小猴子的圖片和教師自制籮筐貼在黑板上，準(zhǔn)備兩個小盤子分別放上蘋果、樹葉擺在桌子上，讓幼兒隨著輕松的音樂找朋友，找到朋友后二二比高矮，高的幼兒把樹葉放到長頸鹿的籮筐里，矮的幼兒把蘋果放到小猴子的籮筐里，在比的過程中自己練習(xí)說誰比誰高？誰比誰矮？之后教師請幾名幼兒上前來說說自己比較的結(jié)果。

　　4、再觀看視頻，并根據(jù)視屏內(nèi)容給小動物排順序。

　　活動延伸：

　　教師交待幼兒回家和自己的爸爸媽媽或者哥哥姐姐、弟弟妹妹比一比誰高誰矮，之后帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找物體比較高矮，觀察學(xué)校的房屋、樹木、并比較它們的高矮。

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