小魚來做客教案反思

　　反思有利于發(fā)現(xiàn)錯誤，改掉錯誤，善于反思，益于成長。下文是小魚來做客教案反思，歡迎閱讀。

　　幼兒園小班科學活動《小魚來做客》教案【1】

　　活動目標:

　　1.根據(jù)圖畫順序講述畫面內(nèi)容。

　　2.學習布置魚缸的方法和步驟。

　　重點:

　　根據(jù)圖畫順序講述畫面內(nèi)容。

　　難點:

　　學習布置魚缸的方法和步驟

　　活動準備:

　　1.幼兒用書:《來養(yǎng)魚吧》，教學電子資源:《小魚來做客》。

　　2.玻璃魚缸，觀賞性的小魚(魚的數(shù)量不要太多，視魚缸的大小而定，給魚一個比較寬闊的空間)。撈魚網(wǎng)、塑料小鏟子、塑料杯。

　　3.放置了一段時間的清水、小石子(底砂)、水草，分別用塑料小桶或小盆裝起來，鵝卵石、玻璃球、貝殼等裝飾物。

　　活動過程:

　　一、播放教學電子資源中各種魚缸的圖片，引起幼兒的興趣。

　　二、一起閱讀幼兒用書，了解布置魚缸的材料與方法。

　　1.養(yǎng)魚需要準備哪些東西呢?如果要養(yǎng)魚，我們必須先幫魚把家準備好。

　　2.請小朋友看一看幼兒用書，說一說布置魚缸，要先做什么?再做什么?

　　三、教師帶領幼兒一起布置魚缸。每布置一樣東西之前， 可以引導幼兒先猜猜它的用途，教師再一邊說明一邊進行布置。

　　1.請幼兒把小石子放在塑料盆里用清水洗干凈，之后放在一個小桶里。

　　2.請幼兒用小鏟子鏟起小石子倒入魚缸中，并用手掌輕輕把小石子鋪平。

　　3.為了讓魚缸變得更漂亮，請幼兒把鵝卵石、玻璃球、貝殼等裝飾物放入魚缸。

　　4.教師用塑料杯把放置了一段時間的清水倒入魚缸。

　　5.請幼兒捏住水草的根把水草埋進小石子里固定好。

　　四、教師小心地將小魚慢慢的倒入魚缸，請幼兒欣賞并歡迎小魚的到來。

　　1.小魚長什么樣子?(請幼兒大膽表述)

　　2.你們喜歡小魚嗎?我們說一句什么話來歡迎它來班里做客呢?

　　3.歡迎你，小魚!

　　4.你想給小魚起一個什么樣的名字呢?

　　5.用小魚的新名字和它大聲招呼吧。

　　6.“xxx小魚，你好!”(讓幼兒逐個和小魚打招呼，進一步激發(fā)每位幼兒對小魚的好感。)

　　小班社會教案:認識小魚兒【2】

　　【活動目標】

　　(一)引導幼兒喜歡小魚，并愿意在教師的引導下仔細觀察小魚。

　　(二)讓幼兒初步了解小魚的主要外形特征。

　　(三)鼓勵幼兒愿意用語言表達自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

　　【活動準備】

　　(一)課件Flsah。

　　(二)各種魚的圖片、音樂。

　　【活動過程】

　　1、玩手指游戲，引發(fā)興趣，“說到5的時候”變成小www.jy135.com魚水中游，問:小魚在水中怎樣游的，幼兒相互學習。

　　2、放音樂，一起學習小魚自由自在的游來游去。

　　3、教師出示圖片:這些小魚好漂亮呀!你們仔細看一看，把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們吧。

　　4、放課件，幼兒欣賞。

　　5、問:這些魚朋友穿了一件什么顏色的衣服?

　　(1)仔細看一看小魚的眼睛是鼓鼓的嗎?

　　(2)小魚們生活在什么地方?

　　6、模仿魚的動作。播放輕柔的音樂，請幼兒看一看、學一學小魚呈現(xiàn)的各種動作，如游水、吃食物、吐泡等。

　　【活動小結(jié)】

　　海洋里的魚可真多呀，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有的大、有的小、有的扁圓、有的細長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色，甚至連游泳的方法也不一樣，有趣極啦!

　　大班社會教案:大魚愛小魚【3】

　　活動名稱:大魚愛小魚兒

　　設計意圖:

　　隨著主題的不斷深入，孩子們探索水里動物的興趣越來越濃，在班內(nèi)開展的“小舞臺”問答活動中，孩子們提出許多充滿童趣的問題，如:海豚為什么要救人?章魚為什么要吐墨汁?小鯊魚是怎么長大的?等等。

　　針對孩子們的興趣，結(jié)合我園的園本課程，盡可能挖掘其具有教育意義的素材。

　　為此，在本次活動中，通過了解魚類世界中大魚照顧小魚的不同方式，讓我們的孩子在了解魚類生活習性的同時，感受動物世界中的關(guān)愛情感，并引發(fā)孩子情感遷移，去了解現(xiàn)實生活中父母對自己的關(guān)愛，從而激發(fā)幼兒愛父母的情感。

　　活動目標:

　　1、 通過了解魚類動物中一些大魚照顧小魚的不同方式，感知動物世界的關(guān)愛。

　　2、激發(fā)幼兒有興趣去了解父母對自己的關(guān)愛。

　　3、發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　活動準備:

　　1、魚兒頭飾一個。

　　2、多媒體制作圖片三幅。

　　3、調(diào)查表人手一份。

　　4、事先布置任務:找找大魚照顧小魚的資料圖片等。

　　活動過程:

　　1、游戲?qū)��?和幼兒一起玩游戲《大魚和小魚》。

　　2、問題討論:當遇到敵人來欺負小魚，魚爸爸和魚媽媽會不會保護自己的孩子?你覺得會用什么方法保護自己的孩子呢?

　　3、引導幼兒發(fā)表自己的想法和見解。

　　4、觀看多媒體:向幼兒介紹幾種魚的照顧方式。如:羅非魚會將孩子含在嘴里、鯊魚會將敵人趕開等。

　　5、游戲體驗:幼兒扮演魚爸爸、魚媽媽做保護小魚的游戲。

　　6、活動延伸:提出問題:那我們小朋友的爸爸媽媽是不是象魚爸爸、魚媽媽那樣愛我們呢?

　　鼓勵每個孩子回去問問爸爸媽媽，并要求爸爸媽媽將關(guān)心照顧你的事情記錄下來帶到幼兒園，讓我們大家一起聽聽感人的故事。

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