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小班涂色教案匯總七篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小班涂色教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班涂色教案 篇1
動(dòng)目標(biāo)：
1、了解花朵的外形特征。
2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵，發(fā)展動(dòng)手能力。
3、初步體驗(yàn)表現(xiàn)與合作所帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂
2、花園背景圖一幅，大花朵示范作品一個(gè)，大花朵幼兒操作材料四個(gè)
3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張
活動(dòng)過程：
一、語言游戲，導(dǎo)入活動(dòng) 。(2分鐘)
1、“眼睛小鳥”飛起來。
2、好朋友分享游戲。
二、播放課件，觀察講述。 (5分鐘)
看，這是哪里?花園里有什么?
向日葵——這朵花是什么顏色的?它的四周有什么?中間有一個(gè)大大的、圓圓的又是什么?你們知道它的名字嗎?
小結(jié)：我們剛才看到了美麗的向日葵花，很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的大花園�？墒怯幸黄莸夭桓吲d了，為什么呢?(展示花園背景板)
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。 (10分鐘)
(一)是哦，綠草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?
(二)講解示范。
1、老師也想到了一個(gè)好辦法，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地�？�，我用了哪些材料?(毛根、紙頭)
2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個(gè)毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索，然后再示范制作的方法，幼兒集中學(xué)習(xí))
3、花朵中還有一些漂亮的圓球，這又是怎么做的`呢?(用皺紙搓成一個(gè)小圓球)
(三)幼兒操作。
1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，咱們五人一組去試一試吧。
2、幼兒分組合作操作，老師觀察指導(dǎo)。(播放背景音樂)
四、分享交流、體驗(yàn)情感。(3分鐘)
1、花寶寶做好了嗎?做好了就送到綠草地上去吧。我們來看看，紅花寶寶是哪些小朋友做的?來說一說，你是怎么打扮它的?
2、你覺得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀，花兒都開放了，蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了，小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具)，小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說再見，我們出去玩嘍!
評(píng)注
目標(biāo)圍繞認(rèn)知、能力、情感三個(gè)維度制定，定位準(zhǔn)確，符合美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求，貼近小班幼兒實(shí)際。
創(chuàng)設(shè)充滿情趣的語言情境，對(duì)于小班幼兒來講，一方面能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境，減少陌生焦慮，能夠以積極的狀態(tài)融入到活動(dòng)中。另一方面也能把幼兒的注意力集中過來，促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)。
這個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)既是拉近師幼之間的關(guān)系，也順利地延續(xù)到下個(gè)環(huán)節(jié)。
以生動(dòng)形象的圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，建立對(duì)花朵的初步經(jīng)驗(yàn)，通過說說花朵的外形特征、顏色，鞏固幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，為動(dòng)手操作提供經(jīng)驗(yàn)支持。
在這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒的情感表現(xiàn)欲越發(fā)增強(qiáng)，孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一只兔子，畫上一條小河，畫上一朵花送給它。顯然，幼兒對(duì)美術(shù)的基本經(jīng)驗(yàn)只是停留在繪畫的層面。
通過前面環(huán)節(jié)的觀察、講述，孩子們能夠初步感受到花兒的美麗，已經(jīng)在心中種下一顆美的種子。這時(shí)，呈現(xiàn)教師的示范作品，對(duì)于小班幼兒來講，可以萌發(fā)他們對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。
小班涂色教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、認(rèn)識(shí)不同的水果，了解各種水果的營養(yǎng)價(jià)值。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。
2、印好等待涂色的水果圖片。
3、蠟筆或者水彩筆
活動(dòng)過程：
1、組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準(zhǔn)備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。
2、從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服
3、展示各種水果圖片，請(qǐng)幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。
4、讓幼兒先認(rèn)識(shí)這些水果，不同水的水果有不同的顏色
5、在觀察水果顏色的同時(shí)，請(qǐng)幼兒也找到相同顏色的蠟筆
6、動(dòng)手作畫
�。�1）老師先示范正確的圖畫方法，請(qǐng)幼兒觀察
�。�2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫
7、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。
8、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色
9、欣賞及評(píng)價(jià)讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起欣賞。
教師對(duì)幼兒的.作品給予評(píng)價(jià)，并給予鼓勵(lì)。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。分類漿果類:草莓，藍(lán)莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加侖柑橘類:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，臍橙，西柚，柚子，葡萄柚，檸檬。
小班涂色教案 篇3
1、會(huì)用牙刷沾顏料刷畫。
2、能添畫花莖和葉子。
3、體驗(yàn)用牙刷作畫的樂趣。
1、彩色卡紙、各色顏料。
2、牙刷每組5份、抹布，圓片每組若干。
會(huì)用牙刷沾顏料刷畫花。
能添畫花莖和葉子。
一、談話導(dǎo)入。
1、交流分享：你們看見過牙刷嗎？
2、牙刷可以干什么用？（幼兒自由交流）
二、欣賞范例。
1、今天我們要用牙刷來畫畫。
2、出示五彩花范例：它是什么樣子的？這幅畫就是用牙刷畫的。
三、觀察作畫材料，了解畫五彩花的步驟和方法。
1、先把圓片粘貼在紙上當(dāng)花的'花芯。
2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當(dāng)花瓣。
4、選擇另一顏色，用同一方法畫花朵。
5、等整個(gè)畫面畫滿后，用棉簽或排筆畫花的葉子和花莖。
四、幼兒操作。
1、幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)。
2、老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，互相謙讓。
五、講評(píng)幼兒作品，讓幼兒感受成功。
1、幼兒展示作品。
2、講評(píng)有創(chuàng)意的作品，花朵排列的位置等。
小班涂色教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2、耐心、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹葉的色彩美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。（課件）
2、蠟筆若干、印有樹葉輪廓的'紙若干。
3、兩棵空樹干
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對(duì)了，有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹葉的回憶
師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）
三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣
1、出示空樹干。
師：看，這是誰呀？（出示兩棵空樹干）我們來跟它打個(gè)招呼呢！
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，培養(yǎng)幼兒觀察能力
師：它們與我們平時(shí)看到的樹有什么不一樣？（幼：它們沒有樹葉）
3、師：我來聽聽呢，樹媽媽是怎么說的，但是樹媽媽要和老師說悄悄話（教師蹲在樹旁“聽”樹媽媽講悄悄話）
4、師：原來樹葉寶寶的新衣服不見了，樹媽媽想請(qǐng)小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好？
四、教師示范畫畫
1、親自示范涂色
師：畫的時(shí)候要注意了，靠著邊框線往里畫
2、強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)
�、佼嫷臅r(shí)候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。
�、诋嫷臅r(shí)候要注意從外向里面畫。
�、弁康妹芤恍阉锌瞻滋幎忌仙项伾�，不可以有空隙。
五、幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)。
六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進(jìn)行評(píng)價(jià)
師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說“謝謝”，那小朋友要說什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
小班涂色教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能大膽選擇自己喜歡的顏色，學(xué)習(xí)來回有順序地涂色。
2.有參加涂色活動(dòng)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.感受作品的美感。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的'能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)P7.）
2.油畫棒。
活動(dòng)過程：
一、觀察玩具。
教師出示多種玩具，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：你最喜歡哪一個(gè)玩具？它是什么顏色的？
二、討論如何涂色。
1.出示畫紙，提問：這些玩具漂亮嗎？你們?cè)敢鈳退鼈兇┥掀恋囊路䥺幔?/p>
2.請(qǐng)幼兒示范涂色的方法。
示范幼兒選一種自己喜歡的顏色，有順序地來回涂色，直至將玩具圖案涂滿顏色，其他幼兒仔細(xì)觀察。
3.教師小結(jié)。
三、幼兒涂色
幼兒涂色時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿顏色，盡量不涂出輪廓線外。
四、展示幼兒作品，相互說說涂了什么顏色的積木，相互觀賞
小班涂色教案 篇6
幼兒園小班美術(shù)教案：蘋果
執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。
3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、涂色—蘋果
2、圖片—蘋果
3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒，涂色紙。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么?(蘋果)
告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開
1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)
2.學(xué)習(xí)涂色蘋果
教師講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰是涂色小能手。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，對(duì)涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。
三、結(jié)束
展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。
幼兒園小班美術(shù)教案：花葉子
執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內(nèi)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)涂色活動(dòng)的興趣，鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片—楓樹葉
2、涂色—樹葉，楓葉。
3、幼兒用圖畫紙，油畫棒。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
出示圖片：葉子
小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎?
仔細(xì)觀察一下，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的，葉子上長著什么。
二、展開
1、出示涂色—葉子
教師：今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?
什么顏色最漂亮呀?
(教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，表達(dá)自己的想法)。
2、教師示范涂色方法
涂色時(shí)，順著一個(gè)方向涂，
盡量將顏色涂在輪廓內(nèi)，順時(shí)涂，把顏色涂均勻。
小朋友們涂色時(shí)，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。
3、幼兒繪畫，均勻涂色。
鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表揚(yáng)，涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。
三、結(jié)束
1、把幼兒作品布置在展板上，請(qǐng)幼兒互相欣賞，教師講評(píng)幼兒涂色作品。
2、教師：小朋友們，在你們的幫助下，小葉子們都變得非常漂亮，它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢?
幼兒園小班美術(shù)教案：菠蘿
執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)桔黃色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。
2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片-菠蘿
2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.猜謎語，引起幼兒的興趣。
教師以神秘的口吻：
滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。
說來不是動(dòng)物，水果店里見它。
請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?
(謎底：菠蘿)
2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎?
二、展開
1.感知菠蘿的顏色
課件播放：
引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)
2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿
(1)教師講解示范涂色的方法
認(rèn)識(shí)橘黃色
這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
(2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜，自己獨(dú)立作業(yè)。
(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的'涂色欲望。
3.布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，
右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，
按一定方向仔細(xì)涂色，
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
糾正幼兒的繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，
對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。
三、結(jié)束
展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞。
幼兒園小班美術(shù)教案：我喜歡的小汽車
執(zhí)教老師：鐘利英 &鐘如
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過看看、說說、畫畫，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。
3、通過活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車的種類。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、涂色：汽車
2、范畫：汽車
3、蠟筆，畫紙。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.出示不同類型的涂色—汽車。
教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什么車嗎?
幫助幼兒一一識(shí)別。
2.觀察：這些小汽車漂亮嗎?
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。
二、展開
1、這些汽車都有什么用途?
2、欣賞范畫
3、你最喜歡哪種顏色?
請(qǐng)小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
要求：先仔細(xì)的觀察老師的范畫，在動(dòng)手畫出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫面的清潔。
(1)指導(dǎo)幼兒的作畫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。
(2)鼓勵(lì)畫得快的小朋友要用色均勻。
(3)幫助指導(dǎo)畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
5、教師講評(píng)
請(qǐng)小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮?為什么?
小結(jié)：顏色涂的均勻，畫面非常的干凈。
三、結(jié)束
請(qǐng)幼兒收好畫筆后，舉辦汽車展銷會(huì)。
小班涂色教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
本次活動(dòng)是讓幼兒通過自己動(dòng)手操作，了解到兩種顏色混在一起變成另一種顏色，也讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到顏色變化的快樂，活動(dòng)開始以魔術(shù)的方式引入主題，吸引了孩子的注意力，激發(fā)了幼兒的興趣，活動(dòng)中，讓幼兒自己當(dāng)小魔術(shù)師，從而體驗(yàn)?zāi)g(shù)師帶來的快樂，之后以愛護(hù)樹寶寶，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)樂意幫助人的好孩子。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒積極的參與活動(dòng)，體驗(yàn)到顏色配色帶來的樂趣。
2、通過對(duì)顏色配色的探索，培養(yǎng)幼兒的'觀察能力及動(dòng)手操作能力。
3、初步感知兩種顏色配色后變出新顏色的現(xiàn)象，探索顏色變化的規(guī)律。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：感知兩種顏色配色后發(fā)生的變化。
2、難點(diǎn)：通過對(duì)顏色配色的探索，感知兩種顏色配色后發(fā)生的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：礦泉水瓶、礦泉水瓶瓶蓋、刷子、白紙、調(diào)色盤、顏料、杯子、輕音樂。
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入：
師：今天，老師當(dāng)一次魔術(shù)師，給大家變一個(gè)小魔術(shù)，請(qǐng)仔細(xì)觀察�？蠢蠋熓种械倪@瓶水是什么顏色的啊？（無色）
“小朋友看清楚了，魔術(shù)開始了。千萬不要眨眼啊！”
教師晃晃瓶子，變變變。
師：我們一起喊，一二三。一二三變成什么顏色了？（黃色）
換蓋再晃一次變變變。
師：一二三。這次變成什么顏色了？
（二）展開：
1、教師揭開謎底。
將黃色與藍(lán)色混在一起就會(huì)變成綠色。告訴幼兒變色的小秘密：老師手里是一瓶清水，之前老師把蓋子擰下來涂上了黃色的顏料，所以晃一下瓶子水就變成了黃色的了。之后再換上涂了藍(lán)色顏料的瓶蓋，然后再搖晃瓶子，水就變成綠色了。
2、幼兒動(dòng)手操作，探索顏色的變化。
�。�1）師：小朋友想不想也來玩玩變色的小魔術(shù)��？老師為每組小朋友準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏料。（水粉、油畫棒）請(qǐng)大家隨便選兩種顏色在白紙上涂在一起，看看會(huì)有什么結(jié)果。
�。ㄋ{(lán)和紅混在一起變成什么顏色？黃和藍(lán)兩種顏色混在一起變成什么顏色？紅和黃混在一起變成什么顏色？）
�。�2）教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)。
師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不過老師有個(gè)小小的要求：每人只能用兩種顏色。不能把顏料灑在衣服或桌子上，注意保持衛(wèi)生，做一個(gè)不亂涂亂畫的好孩子。
3、幼兒說說顏色的變化。
（1）個(gè)別幼兒展示。請(qǐng)幼兒說說紅寶寶和黃寶寶合在一起變成了什么寶寶？生活中什么東西是橘色的？答：橘子等。紫寶寶是哪兩個(gè)寶寶合在一起變成的？答：紅寶寶與藍(lán)寶寶。生活中紫色的物品有哪些？
師幼小結(jié)：在我們周圍，到處是各種各樣漂亮的顏色，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界非常美好。
（三）結(jié)束：
寶貝們，為我們的世界做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。老師這有一棵樹寶寶，但沒有漂亮的顏色，我們一起來裝扮一下它吧。把橘色的當(dāng)樹寶寶的果實(shí)，綠色的當(dāng)樹干，紫色當(dāng)花心。樹寶寶終于有漂亮的衣服和大大的果實(shí)了說：“謝謝小朋友�！薄安挥弥x”自然結(jié)束。
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