幼兒教案簡短中班

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒教案簡短中班，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒教案簡短中班1

　　活動目標：

　　1、感受長城的壯觀。

　　2、能夠按一定大小規(guī)律搭建自己心目中的長城，體驗合作游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、有關長城的短片或圖片

　　2、請去過長城的幼兒帶一些相關的照片，等等

　　3、掛圖《萬里長城》

　　4、積木、立方體玩具、包裝盒等。

　　5、搭建長城記錄表每組一份、記號筆若干支。

　　長城設計圖

　　使用積木：積木形狀畫在里面，使用立方體玩具：形狀畫在里面，使用包裝盒：形狀畫里面

　　活動過程：

　　一、看長城

　　小朋友你們?nèi)ミ^北京嗎？你都去過哪些好玩的景點？今天，老師也想帶小朋友一起去北京，看看今天我們?nèi)サ木包c是哪里？

　　1、出示掛圖（或短片），幼兒欣賞長城的美

　　2、教師介紹長城的`有關知識，讓幼兒了解長城的基本組成部分：城堡、關城、烽火臺、城墻。

　　二、說長城

　　1、出示個別幼兒去長城玩的照片，引導幼兒說說自己去長城玩的感受。

　　提問：（1）你去過長城嗎？城墻上有什么？

　�。�2）從城墻上可以看到什么？爬長城的時候有什么感覺？

　　2、引導幼兒說說長城的外形：長城看起來像什么？

　　小結：是啊，這么長的長城看起來還真的像條龍，不過他們的修建都是有一定規(guī)律的，每隔一段都會有一個烽火臺、城堡。

　　三、搭建長城

　　1、討論長城的作用，引起幼兒搭建長城的興趣。

　　討論：為什么古代的皇帝要修建長城？長城上的烽火臺有什么用？今天的長城又有什么用？

　　小結：原來古代的皇帝修建這么長的長城就是為了保護自己的國家，能讓自己的百姓快快樂樂，安寧的成活，真是太偉大了。

　　2、提供不同的材料，引導幼兒自由搭建長城。

　　古代的人們本領真大，修建了這么好的長城，并將它留給了我們。今天老師給你們準備了很多的材料，想讓你們也來修建一條長城，你們愿意來試一試嗎？

　　提問：這些材料的形狀大小都是一樣的嗎？你會怎樣用這些大小不一、形狀不同的材料來建長城呢？

　　3、以小組為單位自由搭建長城。

　�。�1）展示成果

　　（2）討論：你覺得哪一組的長城設計做合理，為什么？（引導幼兒有規(guī)律的搭建）

　　4、以小組為單位進行有規(guī)律的搭建長城，并要求每組幼兒將規(guī)律圖記錄下來。

　�。�1）展示成果

　　（2）評選哪組幼兒搭建的長城最好。

幼兒教案簡短中班2

　　活動目標：

　　1、感受樂曲活潑歡快的風格，并看圖譜創(chuàng)編身體動作。

　　2、嘗試用三種樂器為樂曲伴奏，體驗演奏的樂趣。

　　活動準備：

　　鈴鼓、圓舞板、小鈴，圖譜

　　活動過程：

　　一、談話導入活動。

　　1、提問：你見過奔跑的馬嗎？馬奔跑時會發(fā)出什么樣的聲音？

　　請小朋友學學看，全體幼兒學馬跑并模仿馬蹄聲：噠噠噠噠噠噠噠。

　　2、用什么方法可以使馬兒跑得更快？嘴巴發(fā)出什么聲音？

　　全體幼兒模仿動作并學說：駕駕駕等。

　　二、欣賞音樂，感受音樂活潑歡快的風格。

　　1、今天老師帶來了一段騎馬的音樂，我們閉上眼睛一起來聽一聽，待會告訴大家你好像聽到了什么？（幼兒第一次完整欣賞音樂）

　　提問：從這段音樂中你聽到了什么？（預設：馬跑的聲音；騎馬人揮馬鞭）

　　2、那我們再來聽一遍音樂，仔細聽一聽什么地方的.音樂像馬跑的聲音？什么地方是騎馬人發(fā)出的聲音？（第二次完整欣賞音樂）

　　3、出示圖譜，理解樂曲所表達的內(nèi)容。

　　這是這首音樂的節(jié)奏圖譜，看這張圖譜上有什么？（馬蹄）哦，那它表示什么意思呢？（馬蹦跑，用象聲詞“噠”表示）那這個是什么？（鞭子）那它表示什么意思呢？（騎馬的叔叔在揮鞭子，用象聲詞“駕”表示）

　　4、那現(xiàn)在我們看著圖譜再來聽一遍音樂，邊聽音樂邊看著圖譜用“噠噠噠”和“得兒駕”聲音來表示馬跑和騎馬人揮鞭子。

　　5、幼兒第四次欣賞音樂，并用身體動作和聲音來表示騎馬。

　　現(xiàn)在我們一起再來聽聽音樂，一邊看好圖譜，一邊來做騎馬和揮鞭子的動作好嗎？當你聽到騎馬的音樂時我們嘴巴里就發(fā)出“噠”的聲音，當聽到揮鞭子的音樂時我們嘴巴里就發(fā)出“駕”的聲音。

　　三、嘗試用三種樂器為樂曲配器并演奏。

　　1、今天老師還請來了一些小樂器，他們也想來和我們小朋友表演呢，我們來看看這些樂器你們都認識嗎？

　　2、選擇樂器。能了解自然音響的特點，并能與打擊樂器的音色相比較，進行配器演奏。

　　小朋友看，我們這里還有圓舞板和小鈴等樂器，你覺得騎馬的音樂可以用什么樂器來演奏？（圓舞板、小鈴）揮鞭子的音樂可以用什么樂器來演奏？（鈴鼓）

　　3、現(xiàn)在我們配好了樂器，請你們看著圖譜一起聽著音樂來演奏一遍。

　　4、交換樂器演奏。

　　5、幼兒看著老師指揮演奏。

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