《讀書》主題班會活動教案

　　在年少學習的日子里，大家都知道主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編整理的《讀書》主題班會活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《讀書》主題班會活動教案1

　　一、活動目標：

　　1、通過本次活動，讓學生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。

　　2. 要引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

　　3. 爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　二、活動形式：采取小隊交流的形式展示讀書成果。

　　三、活動地點：六（1）教室

　　四、活動準備：

　　1、布置學生閱讀課外書，寫讀書摘記。準備詩歌朗誦，排練課本劇、歌舞，讀書故事等，學生準備一本推薦用的書籍。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　在學校開展讀書節(jié)期間，我們班也開展了“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動，為了讓隊員們養(yǎng)成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，所有我們中隊決定開展了這次“我讀書，我快樂”主題隊會。

　　二、三級報告：

　　1、各小隊報數(shù)。報數(shù)完畢后稍息。

　　2、中隊長向輔導員報數(shù)，并請求對會開始。

　　3、輔導員允許開會并預祝隊會圓滿成功。

　　4、出旗、敬禮、唱隊歌。 三、詩歌朗誦

　　甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

　　乙：也許有人會說是美味的零食，也許有人說是刺激的游戲，也許還有人說是動畫片和電視劇。

　　甲：自從學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，讓我深深體會到伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

　　合：六（1）班“我讀書我快樂”主題隊會現(xiàn)在開始。

　　甲：求知進取拼搏，這兒是我們學習的地方。

　　乙：探索上進成功，這兒是我們成長的地方。

　　甲：這兒把我們育成新世紀的主人。

　　乙：這兒把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。

　　甲：騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請聽xxx小隊帶來的《我驕傲，我是中國人》。

　　乙：xx小隊也不甘示弱，瞧他們也準備向我們展示他們的古詩文朗誦

　　甲：閱讀讓我們感受了語言的魅力，閱讀讓我們收獲了知識！

　　乙：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

　　甲：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

　　乙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

　　甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　四、感悟名人讀書讀書故事

　　乙：古今中外有學問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識，對人類做出了貢獻。下面請聽xxx小隊的“名人讀書”的小故事。

　　甲：聽了這古今名人的讀書故事隊員們心有何感想？請小隊之間相互交流下。 乙：請各小組代表談談你們的感想

　　甲：好書籍是人類進步的階梯，希望我們的隊員都能喜歡上讀書，在讀書中收獲，在讀書中成長。

　　乙：世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。這學期，我們每位同學都學習了一些古文吧？

　　甲：是啊，不僅學了了，我們xx小隊還把它編成一部非常好看的課本劇呢。

　　五、學以致用

　　乙：（1）是啊，下面就請欣賞課本劇《 兩小

　　兒辯日 》。

　　甲：原來課本劇還蘊藏著這么深刻的道理！

　　乙：這些古文，語言精煉，還能引導人們追求真、善、美！看來我真得好好學習古文了！ 甲：是啊，好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊！

　　乙：但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。

　　甲：那些不健康的書籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。

　　乙：那么，我們在閱讀課外書籍時，應該選擇既有價值又適合自己需要的書。 甲：那就來聽聽隊員們的介紹吧。

　�。�2）（隊員代表介紹優(yōu)秀圖書）

　　乙：一本好書，就像一艘船，帶領人們駛向廣闊的海洋。

　　甲：因為書，我們可以上知天文，下曉地理。

　　乙：因為書，我們可以與古人對話，與未來握手。

　　甲：我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營養(yǎng)。

　　乙：我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。

　　甲：下面我們進行

　　六、體會讀書樂趣

　�。ㄒ弧⒅�識競賽）

　　1、我國的四大民間傳說是

　　2、在我國唐代詩人中被稱作詩魔和詩圣的是

　　3、“四書五經(jīng)”中的“四書”是指

　　4、《山川之美》的作者是誰？（陶景弘）

　　5、 “五岳”指的是哪五座山？（東岳泰山，西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）

　　6、《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的？（安徒生）

　　7、人們常用哪位詩人哪句詩來表達過年過節(jié)思鄉(xiāng)思親之情？

　　8、請問，“三國”指的是哪三國？（魏、蜀、吳）

　　甲：隊員們真聰明，你們從書本里獲得了這么多知識，一個個都成了小博士�？磥黻爢T們在這次的讀書節(jié)中收獲還真不��！

　　乙：可不是嗎？現(xiàn)在的`校園的每天都會看到隊員們讀書的身影，聽到隊員們朗朗的讀書聲！請欣賞歌伴舞

　�。ǘ�、）《校園的早晨》

　　甲：讓這朗朗讀書聲天天回蕩在我們的校園吧！

　　乙：為了豐富我們的“圖書角”，為了讓隊員們能讀到更多的好書。

　　甲：大家拿來了自己喜愛的好書，準備獻給中隊。

　　乙：那獻書活動現(xiàn)在開始。（播放《歡迎曲》）

　　甲：隊員們，多讀一些好書吧！這樣可以開闊你的視野。

　　乙：多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

　　甲：我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。

　　乙：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧的力量。

　　合：六一班“我讀書，我快樂””的主題隊會就要結束了，現(xiàn)在有請輔導員老師為我們講話。

　　七、中隊活動結束儀式

　　1、全體起立，呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗（時刻準備著）

　　2、退旗，敬禮

　　3、主持宣布活動結束。

《讀書》主題班會活動教案2

　　活動目標

　　一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

　　二、提高口頭表達能力，培養(yǎng)自信心。

　　三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

　　活動準備

　　一、通過討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學生、家長明確召開主題班會的意義。

　　二、學生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

　　三、讓學生田薇鈺示范介紹，學生練習介紹。

　　四、指導主持人蔣思藝寫好主持詞，練習主持。統(tǒng)計報名參與的同學，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。

　　五、指導圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準備好發(fā)言內(nèi)容。

　　六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準備代表家長作活動總結。

　　七、布置黑板，展示部分學生的閱讀書目。

　　活動過程

　　一、活動導入

　　活動前的話：親愛的同學，尊敬的家長，下午好。我們班的學生不僅認了很多字，而且讀了很多書。同學們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。

　　二、介紹書目

　　1、主持人的話：

　　尊敬的各位領導老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我們的主題班會是：“好讀書 讀好書 讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：

　　書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒；

　　書本，它的肚子里有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完；

　　讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，吸取書本中的有用知識；

　　通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；

　　下面請圖書管理員周子超介紹同學們的閱讀書目。

　　2、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學讀了四百多本書。

　　三、活動總結。

　　1、主持人總結：

　　同學們：讀書是一件非常美妙的事情，

　　讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧！

　　讓我們在好書的陪伴下，快快長大。

　　我們的心情是那么歡快，那么喜悅，

　　因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

　　下面有請家長代表總結，大家掌聲歡迎。

　　2、家長代表總結。

　　3、班主任陳老師總結：

　　剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學們讀的書真多呀，有的幾十本，有的'甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書；同學們讀書的收獲真大呀，不僅學到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》；同學們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學以后還要多練習朗誦。同學們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請同學、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧！謝謝大家！

　　4、評選優(yōu)秀發(fā)言學生和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼�！�、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

　　四、活動延續(xù)

　　1、學生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。

　　2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。

《讀書》主題班會活動教案3

　　一、活動目的

　　1、通過交流激發(fā)學生自覺讀書的興趣，培養(yǎng)學生刻苦學習的毅力。

　　2、掌握讀書方法，懂得在學習上遇到困難時，不能知難而退，要勤奮好學，多問為什么。

　　3、端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習興趣。

　　二、活動準備

　　1、搜集讀書格言。

　　2、準備名人讀書故事。

　　3、談讀書經(jīng)驗。

　　三、活動過程

　　1、隊儀式。

　�。�1）、整隊。

　�。�2）、出旗

　�。�3）、唱隊歌

　　2、主持人主持活動

　　讀書破萬卷，下筆如有神，為迎接跨世紀的挑戰(zhàn)，我們要博覽群書，有真才實學，我宣布

　　“讀書經(jīng)驗交流會”現(xiàn)在開始。

　　甲:勤勞的蜜蜂愛和花朵交朋友。

　　乙:奮發(fā)的種子愛和土壤交朋友。

　　甲:剛強的礦石愛和烈火交朋友。

　　乙:有為的孩子愛和好書交朋友:

　　甲乙:古今中外有學問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教育，得到了知識，對人類做出了貢獻。

　　甲:下面請聽由歐詩琪同學帶來的.《愛科學的孩子》。

　　乙:聽了這個故事后，大家一定有所感觸吧!那就讓我們來談談吧!

　　（指名學生談聽故事感想）

　　甲:我相信大家以后會像列寧一樣刻苦學習的。

　　乙:我們的同學搜集了許多古人的格言，讓我們來交流一下吧!

　�。ǚ纸M交流收集的格言，并說說意思）

　　甲:好的書籍是我們生活中不可缺少的朋友，下面就讓那些讀書經(jīng)驗比較豐富的人來說說他們的讀書經(jīng)驗吧!

　�。ㄕ堻S悅怡、賈奇亮、孫曉陽、張莉、丁勇介紹經(jīng)驗）

　　乙:聽了他們的讀書經(jīng)驗后你受到了什么啟發(fā)?（請同學談體會）

　　乙:他們這么喜歡讀書，我們就來夸夸他們把!請聽快板《夸夸我們的同學》。

　　甲:一本好書就像一搜船，帶領人們駛向廣闊的海洋。

　　乙:因為書，我們可以上知天文，下曉地理。

　　甲:因為書，我們可以與古人對話，與未來交手。

　　乙:我們快快樂樂的閱讀，在讀書中獲取知識，吸取營養(yǎng)。

　　甲:我們快快樂樂地閱讀，在讀書中幸福地成長。

　　乙:好的書籍要讓我們大家一起分享，下面就讓我們來聽聽，同學們給我們介紹的好的書籍吧!

　　甲:那就讓我們一起來聽聽吧!（請四位同學推薦書）

　　甲:為了讓隊員們讀到更好的書。

　　乙:大家都拿來了自己喜歡的好書，獻給中隊，請每一個同學都來讀好書，長知識。

　　甲:獻書活動先在開始。(播放歡迎曲 )

　　乙:隊員們，多讀一些好書吧!這樣可以開闊你的視野!

　　甲:隊員們，多讀一些好書吧!這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力!

　　乙:國旗把一角交給了我們!

　　甲:我們是祖國的未來!

　　甲乙:讓我們多讀好書，多看好報吸取智慧的力量。

　　甲乙:讓我們多讀好書，多看好報，時刻準備著為建設祖國貢獻力量。

　�。场⑤o導員講話。

　�。春籼枺�退旗，宣布活動結束。

《讀書》主題班會活動教案4

　　活動內(nèi)容：

　　開展理想教育，引導和幫助少先隊員樹立遠大志向。

　　1、學會選擇適合自己閱讀的有益的書報雜志。

　　2、能將好的段落、語句摘錄下來，做成讀書卡。

　　3、能較快地閱讀一篇短文、一本兒簡易的讀物。

　　活動目的：

　　1、情感目標：激發(fā)學生讀書的興趣，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。

　　2、知識目標：在閱讀中學會讀書的方法，學會選擇適合自己的好書。

　　3、能力目標：養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣，在班級中營造良好的讀書氛圍，活動準備：

　　1、一開學，就鼓勵學生讀課外書，寫讀后感、讀書體會，做讀書摘記。

　　2、收集關于讀書的名言警句，制作名言書簽、好書推薦卡、讀書小報。

　　3、準備關于讀書的故事、詩歌等。

　　活動過程：

　　一、導言激趣

　　書是人類 進步的階梯,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了< <鋼鐵是怎樣煉成的>>,今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍！

　　二、活動過程

　　(一)暢談讀書體會

　　同學們，你們從這兩個月的讀書中獲得了什么樂趣呢？

　　A、請聽＊＊同學為我們做《我讀書，我快樂》的`演講。

　　B、請幾位學生交流自己的讀書體會。

　　C、打開班級博客，看看其它同學又是怎么說的吧。

　　（二）交流讀后感想

　　A、在這次讀書活動中，同學們以日記的形式寫下了不少的讀后感，讓我們一起來分享你的讀后感想吧。

　　B、老師選了一部分讀后感發(fā)到班級博客上了，讀同學們點擊博客中的“讀后感想”欄目看看吧。

　　C、有幾位同學的家長也參與到我們的讀書活動中來了,請大家看看家長們是怎么說的吧、

　　（三）推薦幾本好書

　　在這次的讀書活動中，我看到了同學們在課后、在午休時間認真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學之間相互傳遞，這是多么美好的事情��！你們愿意把自己看的好書推薦給大家嗎？

　　A、請幾位學生推薦自己看過的好書。

　　B、聽了同學的介紹，看了博客里的好書推薦，你最想看哪一本書呢？學生各抒己見。

　�。ㄋ模┳x書摘抄欣賞

　　俗話說：“好記性不如爛筆頭”，在讀書活動中，同學們就像勤勞的小蜜蜂在“書叢”中采摘好詞佳句，把你的讀書筆記與大家一塊分享吧。

　　請幾位學生誦讀（或背誦）自己摘抄的好詞好句。鼓勵學生向同學借閱讀書摘抄，互相學習，共同進步。

　　（五）名人讀書例談

　　A、冰心奶奶說：書永遠是我們最好的朋友！ 冰心奶奶一生給我們講了好多平凡而美麗的故事，現(xiàn)在讓我們請＊＊同學講講冰心奶奶讀書的故事吧！

　　B、閱讀學生個人博客中冰心的散文詩。

　�。�六）讀書名言贈送

　　名人發(fā)奮讀書的故事真是舉不勝舉，是好書使他們成為了一個不平凡的人。如果問起這些名人成功的秘訣，他們都會深有感觸地概括出一句話，這些話流傳至今便成了名人名言。課前，老師讓大家收集了有關讀書的名人名言，講給大家聽聽好嗎？

　　A、交流讀書名言。

　　B、我們班也有幾位同學也把自己的讀書感受寫成了一句話，讓我們來聽聽。

　　C、互贈讀書名言書簽。

　�。ㄆ撸┰u獎頒章

　　評選“班級讀書最多的同學” “優(yōu)秀讀書小報”“優(yōu)秀名言書簽” “優(yōu)秀讀后感”“優(yōu)秀讀書摘抄”，頒發(fā)“閱讀章”。

　�。ò耍┗顒有〗Y。

　�。ň牛┰谠娎收b《書》中結束本次活動。

《讀書》主題班會活動教案5

　　一、指導思想：

　　好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結合學校讀書節(jié)活動，我班根據(jù)孩子的實際情況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。

　　二、活動目標

　　1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

　　2.通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

　　3.讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

　　4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　三、讀書口號：

　　“好書伴我成長，閱讀豐富人生。”

　　四、準備階段(用兩周時間)

　　1.做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2.學生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書角，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　五、活動構想：

　　1.定時間：

　　(1)學生在校期間，每天中午用20分鐘指導學生進行課外閱讀并寫好讀書筆記。

　　(2)利用早晚時間在家里，在父母的陪同下進行閱讀。

　　(3)雙休日要求學生抽兩個小時時間到書店進行課外書籍的借閱。

　　2.定內(nèi)容：

　　(1)一學期每位學生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。

　　(2)除必讀書目外，每位學生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的.經(jīng)典，讀有趣的名著。

　　(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣。

　　(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。

　　3.定活動：

　　(1)首先組織學生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊會，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。

　　(2)每位學生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時課外閱讀中搜集的好詞、好句進行摘錄或剪貼，一月進行一次交流、評比，優(yōu)秀筆記在年級中展覽。

　　(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進行檢查，對優(yōu)勝者進行表彰，經(jīng)常進行“讀書，講故事”演講賽。

　　(4)每月出一份《閱讀手抄報》，讓學生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個欄目：a.薦書，評書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。

　　(5)家校聯(lián)系，倡導家庭讀書樂。(即親子共讀)

　　4.定輔導：

　　(1)常言道：要給學生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。

　　(2)早讀課：準時到班進行輔導。

　　(3)語文課：上課前檢查學生前天晚上的古詩背誦情況。

　　(4)夕會課：每次的家庭作業(yè)本上第一項作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞摘要，培養(yǎng)學生的課外積累的能力。有針對性地進行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會。

　　5.定評價：

　　(1)根據(jù)班級實際情況，制定讀書評價方案，每學期每個小組進行“讀書小明星”的評比。

　　(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進行展示，以促進大家課外閱讀的勁頭。

　　(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識競賽活動，讀后感寫作比賽，評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。

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