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移風(fēng)易俗我先行主題班會(huì)教案
在我們上學(xué)期間，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編精心整理的移風(fēng)易俗我先行主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
移風(fēng)易俗我先行主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目的：
1、積極引導(dǎo)學(xué)生努力做好移風(fēng)易俗的倡導(dǎo)者、移風(fēng)易俗的傳播者、移風(fēng)易俗的'踐行者。
2、提高學(xué)生自我教育能力，讓學(xué)生做好“從我做起,從現(xiàn)在做起”的表率，以實(shí)際行動(dòng)，從小樹(shù)立起良好習(xí)慣，積極抵制各種不良社會(huì)現(xiàn)象。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：六(4)班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)社會(huì)上的不良風(fēng)俗
1、當(dāng)今社會(huì)是個(gè)文明發(fā)展的社會(huì)，但一些不文明的現(xiàn)象在我們身邊比比皆是。同學(xué)們能說(shuō)出一些嗎?
2、學(xué)生交流匯報(bào)。
3、老師出示不良現(xiàn)象的圖片。
(婚事大操大辦;相信封建迷信;燒香拜佛;注重葬禮等等)
4、學(xué)生看后評(píng)議。
5、師總結(jié)。
同學(xué)們,我們是新時(shí)代的小主人，我們要發(fā)揮自身的作用，用我們的小手拉起爸爸媽媽的大手，一起移風(fēng)易俗，做文明社會(huì)人。
二、出謀劃策，抵制惡習(xí)。
1、師出示宣傳圖片
2、引導(dǎo)學(xué)生辨是非。
3、出示宣傳標(biāo)語(yǔ)：
(1)移風(fēng)易俗文明祭祀
(2)做文明市民創(chuàng)文明城市
(3)逝人鮮花祭美好你我他
4、學(xué)生齊聲誦讀
三、宣誓表決心
集體宣誓。
宣誓語(yǔ)：尊老愛(ài)幼勤儉節(jié)約崇尚科學(xué)破舊立新反愚昧講節(jié)約反浪
費(fèi)德和才樹(shù)形象當(dāng)楷模講文明
四、活動(dòng)總結(jié)：
同學(xué)們,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、崇尚科學(xué)、自覺(jué)抵制圭寸建迷信，把“移風(fēng)易俗倡
新風(fēng)”活動(dòng)作為推進(jìn)文明禮儀進(jìn)步、文明校園提升的一個(gè)重要途徑。老師相信你們一定做得更好!希望同學(xué)們能做到“小手牽大手，移風(fēng)易俗樹(shù)新風(fēng)”�；丶易龈改傅墓ぷ�，讓他們也都提高認(rèn)識(shí)，能夠擺脫陳舊風(fēng)俗，讓我們的社會(huì)出現(xiàn)一片新風(fēng)貌。
移風(fēng)易俗我先行主題班會(huì)教案2
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)移風(fēng)易俗我先行主題班會(huì)。
活動(dòng)目的：
1、積極引導(dǎo)學(xué)生努力做好移風(fēng)易俗的倡導(dǎo)者、移風(fēng)易俗的傳播者、移風(fēng)易俗的踐行者。
2、提高學(xué)生自我教育能力，讓學(xué)生做好從我做起,從現(xiàn)在做起的表率，以實(shí)際行動(dòng)，從小樹(shù)立起良好習(xí)慣，積極抵制各種不良社會(huì)現(xiàn)象。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：六班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)社會(huì)上的不良風(fēng)俗
1、當(dāng)今社會(huì)是個(gè)文明發(fā)展的.社會(huì)，但一些不文明的現(xiàn)象在我們身邊比比皆是。同學(xué)們能說(shuō)出一些嗎?
2、學(xué)生交流匯報(bào)。
3、老師出示不良現(xiàn)象的圖片。
4、學(xué)生看后評(píng)議。
5、師總結(jié)。
同學(xué)們,我們是新時(shí)代的小主人，我們要發(fā)揮自身的作用，用我們的小手拉起爸爸媽媽的大手，一起移風(fēng)易俗，做文明社會(huì)人。
二、出謀劃策，抵制惡習(xí)。
1、師出示宣傳圖片
2、引導(dǎo)學(xué)生辨是非。
3、出示宣傳標(biāo)語(yǔ)：
移風(fēng)易俗文明祭祀
做文明市民創(chuàng)文明城市
逝人鮮花祭美好你我他
4、學(xué)生齊聲誦讀
三、宣誓表決心
集體宣誓。
宣誓語(yǔ)：尊老愛(ài)幼勤儉節(jié)約崇尚科學(xué)破舊立新反愚昧講節(jié)約反浪費(fèi)德和才樹(shù)形象當(dāng)楷模講文明
四、活動(dòng)總結(jié)：
同學(xué)們,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、崇尚科學(xué)、自覺(jué)抵制圭寸建迷信，把移風(fēng)易俗倡
新風(fēng)活動(dòng)作為推進(jìn)文明禮儀進(jìn)步、文明校園提升的一個(gè)重要途徑。老師相信你們一定做得更好。希望同學(xué)們能做到小手牽大手，移風(fēng)易俗樹(shù)新風(fēng)。回家做父母的工作，讓他們也都提高認(rèn)識(shí)，能夠擺脫陳舊風(fēng)俗，讓我們的社會(huì)出現(xiàn)一片新風(fēng)貌。
移風(fēng)易俗我先行主題班會(huì)教案3
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)社會(huì)上的不良風(fēng)俗
1、當(dāng)今社會(huì)是個(gè)文明發(fā)展的社會(huì)，但一些不文明的現(xiàn)象在我們身邊比比皆是。同學(xué)們能說(shuō)出一些嗎？
2、學(xué)生交流匯報(bào)。
3、老師出示不良現(xiàn)象的圖片。
4、學(xué)生看后評(píng)議。
5、師總結(jié)。
同學(xué)們，我們是新時(shí)代的小主人，我們要發(fā)揮自身的`作用，用我們的小手拉起爸爸媽媽的大手，一起移風(fēng)易俗，做文明社會(huì)人。
2、出謀劃策，抵制惡習(xí)。
1、師出示宣傳圖片
2、引導(dǎo)學(xué)生辨是非。
3、出示宣傳標(biāo)語(yǔ)：
�。�1）移風(fēng)易俗文明祭祀
（2）關(guān)愛(ài)我們的家園———文明緬懷、文明祭祀
（3）文明祭祀、扮靚家園
�。�4）崇尚文明緬懷方式建設(shè)三個(gè)適宜城市
（5）倡導(dǎo)厚養(yǎng)薄葬弘揚(yáng)人文關(guān)懷、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德
�。�6）倡導(dǎo)文明祭祀樹(shù)立和諧健康、文明時(shí)尚社會(huì)新風(fēng)
�。�7）抵制封建迷信破除傳統(tǒng)陋習(xí)樹(shù)立文明新風(fēng)
�。�8）破除陋習(xí)崇尚科學(xué)崇尚健康崇尚文明
�。�9）告別街頭燒紙陋習(xí)樹(shù)立文明祭祀新風(fēng)
（10）街頭燒紙危害多文明緬懷暖心窩
�。�11）迷信燒紙何須用文明祭掃慰故人
（12）文明城市靠大家文明祭掃你我他
�。�13）用文明行為扮靚文明城市
（14）文明祭祀進(jìn)社區(qū)
�。�15）關(guān)愛(ài)社會(huì)關(guān)愛(ài)家人厚養(yǎng)薄葬文明緬懷
�。�16）做文明市民創(chuàng)文明城市
�。�17）逝人鮮花祭美好你我他
4、學(xué)生齊聲誦讀
5、宣誓表決心
男女生宣誓，集體宣誓。
宣誓語(yǔ)：尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、崇尚科學(xué)破舊立新、講文明、反愚昧、講節(jié)約、反浪費(fèi)、德和才、樹(shù)形象、當(dāng)楷模、挑大梁
活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、崇尚科學(xué)、自覺(jué)抵制封建迷信，把移風(fēng)易俗倡新風(fēng)活動(dòng)作為推進(jìn)文明禮儀進(jìn)步、文明校園提升的一個(gè)重要途徑。老師相信你們一定做得更好！
移風(fēng)易俗我先行主題班會(huì)教案4
教學(xué)目標(biāo)
1、收集有關(guān)冬至的傳說(shuō)、民俗，通過(guò)收集材料，真正理解“冬至大如年”的含義。
2、感受冬至節(jié)的喜慶，增強(qiáng)學(xué)生互助合作的能力，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)。
3、讓學(xué)生了解并認(rèn)同冬至節(jié)，喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)收集冬至的材料，傳承節(jié)日文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑，收集與冬至有關(guān)的資料。
2、向老人詢(xún)問(wèn)民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。
教學(xué)過(guò)程
一、交流信息，自然引入。
1、背誦《節(jié)氣歌》
同學(xué)們，你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎?
春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。你知道它的含義嗎?
2、學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè)：
冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長(zhǎng)。冬至是冬天最冷的時(shí)候，過(guò)了冬至開(kāi)始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
(這樣將課前準(zhǔn)備的信息進(jìn)行交流，為理解課文奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息，運(yùn)用信息的能力。)
3、這節(jié)課我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)冬至。板書(shū)：冬至。
二、說(shuō)冬至由來(lái)
簡(jiǎn)介冬至的由來(lái)、俗稱(chēng)
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)，黑夜會(huì)慢慢變短。冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”，中國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說(shuō)法。
在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)測(cè)定出冬至來(lái)了;它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間，冬至前是大雪，冬至后是小寒，因?yàn)槎敛](méi)有固定于特定一日，所以被稱(chēng)為“活節(jié)”;冬至過(guò)節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今;冬至十天陽(yáng)歷年(元旦)。冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。
“冬至”又稱(chēng)為“冬節(jié)”。
(教學(xué)形式：學(xué)生介紹，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息。)
三、說(shuō)冬至傳說(shuō)、習(xí)俗
過(guò)渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今?讓我們一起用傳說(shuō)和習(xí)俗來(lái)“說(shuō)冬至”吧!
1、用傳說(shuō)說(shuō)冬至。主要有：
傳說(shuō)一：冬至餛飩夏至面。(見(jiàn)補(bǔ)充材料)
傳說(shuō)二：冬至吃狗肉。(見(jiàn)補(bǔ)充材料)
傳說(shuō)三：全家共吃赤豆糯米飯。(見(jiàn)補(bǔ)充材料)
傳說(shuō)四：冬至吃餃子(見(jiàn)補(bǔ)充材料)
2、用習(xí)俗說(shuō)冬至。主要有：
(1)習(xí)俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭(見(jiàn)補(bǔ)充材料)
(2)習(xí)俗二：新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)(見(jiàn)補(bǔ)充材料)
(3)習(xí)俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛(見(jiàn)補(bǔ)充材料)
(4)習(xí)俗四：盛情敬師、贈(zèng)襪履長(zhǎng)——冬至之禮(見(jiàn)補(bǔ)充材料)
(5)習(xí)俗五：精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)(見(jiàn)補(bǔ)充材料)
3、各地冬至習(xí)俗有不同
(1)我國(guó)幅員遼闊，地理環(huán)境各異，人們的生活方式不同，各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線(xiàn)面的習(xí)慣，而蘇南人在冬至?xí)r吃大蔥炒豆腐。
(2)蘇州人過(guò)冬至節(jié)所吃的湯圓，又稱(chēng)“冬至團(tuán)”。亦稱(chēng)“冬至丸”。流行于南方地區(qū)。每年冬至日(陽(yáng)歷12月2日前后)磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、蘿卜絲等作餡，包成團(tuán)，稱(chēng)作“冬至團(tuán)”，并饋贈(zèng)親友。也有在早餐全家聚食的，取團(tuán)圓的'意思。
蘇州人過(guò)冬至——吃餛飩憶西施
(3)寧夏：冬至吃“頭腦”，銀川有個(gè)習(xí)俗，冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個(gè)古怪的名字——“頭腦”。
四、慶冬至
1、交流：引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)冬至節(jié)，齊過(guò)冬至節(jié)，交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過(guò)冬至的。
2、回憶：自己家里是怎樣過(guò)冬至的。要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長(zhǎng)齊過(guò)冬至節(jié)，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫(xiě)日記、作文等，將擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。
五、暢冬至
1、暢想：下一個(gè)冬至，你打算怎么過(guò)?
2、結(jié)合時(shí)令要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長(zhǎng)齊過(guò)冬至節(jié)，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫(xiě)日記、作文或描繪出你最向往過(guò)的冬至的情景。
六、作業(yè)
1、體驗(yàn)：跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗。
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