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教案

小班游戲大灰狼來(lái)了教案

時(shí)間:2024-02-29 07:12:14 教案 我要投稿
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小班游戲大灰狼來(lái)了教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班游戲大灰狼來(lái)了教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班游戲大灰狼來(lái)了教案

小班游戲大灰狼來(lái)了教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè),感受到齊心協(xié)力的力量大于一切。

  2、讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力。

  3、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人布袋各一個(gè),老狼頭飾一個(gè),小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

  2、完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤;

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:

  熱身運(yùn)動(dòng):小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng))

 。ǘ┗静糠郑海ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲)

  1、"尋找食物":幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;

  2、"吃完?yáng)|西回家":在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳,不套布袋;

 。2)聽(tīng)到了河流聲,小兔們過(guò)獨(dú)木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過(guò)橋;

 。ń處熞龑(dǎo)作用)

  a一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次

  b一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次

 。3)收拾布袋,套著布袋跳回家

  3、"大灰狼捉小白兔":

  a大灰狼來(lái)了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂(lè)響起,另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));

  b小白兔藏進(jìn)布袋里,大灰狼在周圍巡視;

  c發(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,最后勝利了,高高興興地回家了。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng)。

  活動(dòng)反思:

  體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式,從幼兒的興趣、愛(ài)好、能力、水平出發(fā),給幼兒提供了更多自由活動(dòng)的`機(jī)會(huì)。其活動(dòng)的趣味性和自由度,不僅有利于發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,而且更有利于教師進(jìn)行因人施教。

小班游戲大灰狼來(lái)了教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè),感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;

  2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;

  3.幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè),發(fā)揮想象感受到不同的`情節(jié)性音樂(lè),并通過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。

  4.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5.通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每人布袋各一個(gè),老狼頭飾一個(gè),小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

  2.完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤;

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分:

  熱身運(yùn)動(dòng):小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng))

  (二)基本部分:(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲)

  1、"尋找食物":幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;

  2、"吃完?yáng)|西回家":在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳,不套布袋;

  (2)聽(tīng)到了河流聲,小兔們過(guò)獨(dú)木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過(guò)橋;

  (教師引導(dǎo)作用)a.一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次

  b.一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次

  (3)收拾布袋,套著布袋跳回家

  3、 "大灰狼捉小白兔":

  a.大灰狼來(lái)了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂(lè)響起,另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));

  b.小白兔藏進(jìn)布袋里,大灰狼在周圍巡視;

  c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,最后勝利了,高高興興地回家了。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng).

  活動(dòng)反思:

  體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式,從幼兒的興趣、愛(ài)好、能力、水平出發(fā),給幼兒提供了更多自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其活動(dòng)的趣味性和自由度,不僅有利于發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,而且更有利于教師進(jìn)行因人施教。

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