大班科學優(yōu)質教案《風車轉轉轉》

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的大班科學優(yōu)質教案《風車轉轉轉》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、幼兒選擇合適的多種材料制作風車。

　　2、初步感受風車轉動與風力大小及材料的關系，體驗獲得成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、“大風車俱樂部”環(huán)境布置，PPT課件及設備。

　　3、幼兒收集的多種材料，提供各種操作工具。

　　活動重難點：

　　1、PPT課件，選擇合適的材料制作風車。

　　2、風車的固定與葉片的制作。

　　活動過程：

　　一、講講風車。

　　1、以“大風車俱樂部”的形式導入活動。

　　2、教師扮演主持人“閔閔姐姐”，引出今日話題：風車。

　　3、主持人出示一輛風車：“你們認為要做成一輛風車應該要什么條件呢？

　　4、小結：除了剛才你們說的這些條件，制作風車的材料也要注意，那除了用紙可以制作風車之外，還可以用什么材料來制作一輛風車呢？

　　5、主持人播放PPT課件：今天“閔閔姐姐”帶來了一輛很特別的風車，我們來看看這輛風車是用什么材料做的？

　　二、做做風車。

　　1、今天請你們到大風車劇場來參加節(jié)目，有一個重要的任務就是參加我們的巧手比賽，就是請你們用各種材料來做風車。這些都是你們自己收集的材料，制作風車前仔細想想，這些材料中有哪些適合做風車？

　　2、幼兒選擇材料之后，主持人請幾位幼兒介紹一下，他們選擇的材料和原因：為什么要選擇這幾種材料來制作風車？

　　3、主持人重點指導：風車車身與把桿的固定和風車葉片的制作。

　　三、評評風車。

　　1、誰愿意把你制作的風車介紹給其他小朋友呢？也可以把你特別的想法告訴大家。

　　2、主持人小結：其實在生活中風車不僅僅是讓小朋友玩樂的玩具，還有很多風車有著自己特殊的用途，等待著小朋友們一起去發(fā)現、去尋找。

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