幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：顏色標(biāo)記

時間：2024-01-09 10:21:12 教案我要投稿

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　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：顏色標(biāo)記，歡迎大家分享。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：顏色標(biāo)記

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：顏色標(biāo)記1

　　活動目標(biāo)：

　　1、以游戲的形式復(fù)習(xí)顏色標(biāo)記，紅標(biāo)記，綠標(biāo)記，黃標(biāo)記。

　　2、引導(dǎo)幼兒在活動中選配及學(xué)做顏色標(biāo)記。

　　3、激發(fā)幼兒操作的積極性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、綠的兔子34只及汽車三輛，房子三間，一些花，開汽車的音樂。

　　2、幼兒操作材料若干。

　　活動過程：

　　一、引出課題，復(fù)習(xí)顏色標(biāo)記

　　1、兔寶寶們看，我是誰?(兔子)我為自己說一句好聽的話?(我是黃兔子)

　　2、兔寶寶們今天也很漂亮，來，看看你是什么顏色的兔子?也為自己說一句好聽的話。(我是×兔子)

　　3、兔子們，今天我?guī)銈內(nèi)ス珗@玩，可以怎么去呢?(坐汽車)

　　4、老師，準(zhǔn)備好了汽車，看有多少汽車?數(shù)一數(shù)，這三輛車有什么不同?(顏色不同)

　　5、那紅汽車上有什么標(biāo)記呢?(認(rèn)讀紅標(biāo)記)

　　6、那黃汽車上有什么標(biāo)記?

　　7、綠汽車上也有什么標(biāo)記嗎?是什么標(biāo)記?

　　8、今天我們就坐這三輛汽車去公園，怎么坐呢，有個要求：黃兔子坐黃標(biāo)記的黃汽車，紅兔子坐紅標(biāo)記的紅汽車，綠兔子坐綠標(biāo)記的綠汽車，來立正，先找對汽車坐穩(wěn)了，兔子們互相檢查一下，有沒有誰乘錯車子。乘對了嗎?那從穩(wěn)了，要出發(fā)了，(分紅、綠、黃三組由老師當(dāng)開車人聽音樂領(lǐng)著小朋友在教室內(nèi)轉(zhuǎn)會兒)

　　9、師：汽車到站了，兔子們請下車，找個位置坐下，準(zhǔn)備逛公園。

　　二、選配和學(xué)做顏色標(biāo)記

　　1、請幼兒選配顏色標(biāo)記。

　　(1)大家看，這里有間房子呢，猜猜是誰的家?(花)什么顏色的花?哦，原來這是黃花的家，這是誰的家?用好聽的話說說。

　　(2)黃花要你們給它家門口做個標(biāo)記，應(yīng)該做什么顏色的標(biāo)記?我這兒有幾個標(biāo)記呢，請誰來找找哪個是黃標(biāo)記，送給黃花家。

　　(3)你們說他送的對嗎?說一句好聽的話，黃標(biāo)記送給黃花家。

　　2、做顏色標(biāo)記。

　　(1)瞧，來到誰的家，(紅花)紅花家門口也缺個標(biāo)記呢!請你們幫忙，應(yīng)該做什么顏色的'標(biāo)記呢?(紅標(biāo)記)那紅標(biāo)記是長的怎樣的?哦，只要涂些紅色就是紅標(biāo)記了，看老師怎樣做紅標(biāo)記的?小朋友也拿手指作蠟筆來畫許多個短線。

　　(2)我們也來說句好聽的話(紅標(biāo)記送給紅花家)

　　3、請幼兒做顏色標(biāo)記

　　(1)看綠花家也要你們幫忙做個顏色標(biāo)記，這應(yīng)該做什么顏色的標(biāo)記呢?我請小朋友上來幫綠花家做標(biāo)記。

　　(2)來，看他做的對嗎?

　　(3)說一句好聽的話，綠標(biāo)記送給綠花家。

　　三、幼兒操作活動

　　圖形寶寶聽說小朋友會做顏色標(biāo)記了，也請小朋友幫幫忙做個顏色標(biāo)記，看(出示作業(yè)紙)圖形寶寶在家里，它家的門牌在這里，請你在這門牌上給它們做個顏色標(biāo)記，做好了請把它送到相對的顏色標(biāo)記的籮筐里，看誰幫各種顏色的圖形做的標(biāo)記，對又好，還多呢?

　　四、結(jié)束講評

　　請客人老師來檢查小朋友做的顏色標(biāo)記如何，如有錯的及時糾正。同時鼓勵做的好的幼兒。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：顏色標(biāo)記2

　　活動目標(biāo)：

　　1．使幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類。

　　2．學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具二色圓片6個(3個紅片，3個綠片。)，方格2個，彩色筆，制卡紙。學(xué)具第一、二組：人手1盤三色花片(3個紅片，4個綠片，3個藍(lán)片。)，每人1個計算盒，彩色筆若干支，卡紙若干張，第三．組：人手l套圖形片(見圖二)，每人1個計算盒，大小、形狀、顏色標(biāo)記物每人各6個，操作卡片2、3；第四組：人手l套塑料小動物(3種，數(shù)量分別為1，2，3。)，每人點卡3張(數(shù)量分別為1，2，3。)、計算盒1個，操作卡片1l；第五組；人手1張實．物排序材料紙及實物卡片(4張，見圖三。)，操作卡片13。

　　活動過程：

　　1．集體活動。

　　(1) 按顏色特征分類。

　　出示圓片，“這里有什么?它們有什么不同?”出示二個方格，“這兩間房子是片片的家，誰會把片片送回家?相同的片片要住在一起。一邊送要一邊說：什么片片我送你回家，什么片片和什么片片住在一起�！闭垈€別幼兒在絨板上操作�！罢l能說說這兩伺房子里住的都是什么片片?”(紅片片，綠片片。)

　　(2) 學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記。

　　想想給每間房子放一個什么樣的標(biāo)記來表示這里住的是什么片片?”指紅片片、綠片片，“誰來做這個標(biāo)記?”幫勘個別幼兒用紅色筆、綠色筆在卡紙上涂色，(見圖一)“這是什么標(biāo)記?送給誰?表示什么意思?”

　　2．小組活動。

　　第一、二組，為花片做標(biāo)記。

　　“把相同顏色的花片放在一起，看看是什么顏色的花片就做什么顏色的標(biāo)記。一邊送標(biāo)記，一邊要說：什么色花片，我送你什么色標(biāo)記�！�

　　第三組，送片片回家。

　　“把相同的片片放在一起，再為片片找標(biāo)記，一邊送標(biāo)記一邊說：什么色片片，我送你什么色標(biāo)記�！�

　　第四組，給動物送點卡。