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中班科學(xué)教案：動(dòng)物找家
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班科學(xué)教案：動(dòng)物找家，歡迎大家分享。
中班科學(xué)教案：動(dòng)物找家1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)活動(dòng)了解動(dòng)物住居住的地方。
2、與幼兒一起探索，引導(dǎo)幼兒敢于發(fā)現(xiàn)、表述的能力。
3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物秘密的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和老師一起收集動(dòng)物圖片，布置教室、并豐富相關(guān)知識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
課件圖片多幅小動(dòng)物的“家”動(dòng)物頭飾、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、跟隨音樂(lè)，模仿不同小動(dòng)物跳舞。（引起興趣）
語(yǔ)：小朋友，今天森林里的小動(dòng)物在開(kāi)舞會(huì)，你們想?yún)⒓訂幔?/p>
2、 1）播放動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒看圖片，組織談話
提問(wèn)：——說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)？——知道他生活在什么地方？都住在那里嗎？——你還知道哪些小動(dòng)物生活在什么地方？家在什么地方？（幼兒討論）教師根據(jù)幼兒交流情況，請(qǐng)幼兒進(jìn)行介紹。教師小結(jié)。
2）出示動(dòng)物分類(lèi)圖示，請(qǐng)幼兒觀察。
你發(fā)現(xiàn)每一層小動(dòng)物有什么共同的特點(diǎn)了嗎？（引導(dǎo)說(shuō)出小動(dòng)物生活在陸地、水里、空中三類(lèi)動(dòng)物）
3、組織游戲一∶找錯(cuò)誤
導(dǎo)語(yǔ)：森林里的小動(dòng)物在家門(mén)口吵起來(lái)了，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生什么事了。
1）出示掛圖。提問(wèn)：發(fā)生什么事情了？誰(shuí)能幫幫他們？
2）請(qǐng)個(gè)別幼兒動(dòng)手操作改正錯(cuò)誤，其余幼兒監(jiān)督。（改正時(shí)幼兒邊操作別敘述）
4、游戲二：動(dòng)物找家
導(dǎo)語(yǔ)：既然小朋友們表現(xiàn)得這么棒，那現(xiàn)在我們就來(lái)做個(gè)游戲吧。
1）介紹游戲名稱(chēng)及玩法。
2）進(jìn)行游戲2次。（第2次時(shí)提出要求將小動(dòng)物的特征、聲音表現(xiàn)出出來(lái)）
3）增加難度：聽(tīng)音樂(lè)辨別小動(dòng)物，并找到他們的家。
導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們剛才表現(xiàn)得真棒，現(xiàn)在老師要給你們?cè)俪鲆粋�(gè)難題。
——播放音樂(lè)。提問(wèn)：聽(tīng)到這段音樂(lè)，你能想到什么小動(dòng)物？
——請(qǐng)幼兒根據(jù)所聽(tīng)到的'不同音樂(lè)，選擇戴上頭飾，找到動(dòng)物的家。
5、聽(tīng)音樂(lè)想象、模仿小動(dòng)物。
1）教師播放不同音樂(lè)，幼兒傾聽(tīng)。提問(wèn)：聽(tīng)到這段音樂(lè)；你覺(jué)得是什么動(dòng)物要回家？它的家在哪里？
5、教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
1、鼓勵(lì)幼兒平日生活中多觀察，了解小動(dòng)物。
2、模仿小動(dòng)物走路，離開(kāi)教室。
中班科學(xué)教案：動(dòng)物找家2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)，并根據(jù)動(dòng)物的生活習(xí)性分類(lèi)。
2.依據(jù)動(dòng)物的居住地、生活習(xí)性為動(dòng)物找家。
3.懂得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們要保護(hù)它們。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.天空、草地、小河背景圖、動(dòng)物圖片、貼紙等
2. 烏龜、青蛙等兩棲動(dòng)物生活習(xí)性視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒介紹自己制作的動(dòng)物名片，了解動(dòng)物的生活習(xí)性。
幼兒看動(dòng)物名片互相介紹自己喜歡的小動(dòng)物。
二、根據(jù)動(dòng)物的生活習(xí)性分類(lèi)。
1.剛才小朋友都說(shuō)到了，有的小動(dòng)物會(huì)游泳，有的小動(dòng)物會(huì)飛，有的小動(dòng)物會(huì)走、會(huì)跑。
2.介紹背景圖：小動(dòng)物的`家（1）我們一起來(lái)看看這張圖，圖上有什么？
�。�2）教師介紹：這是小動(dòng)物們生活的地方，你知道小動(dòng)物都生活在哪里嗎？請(qǐng)將小動(dòng)物們送回自己的家。
3.幼兒分類(lèi)、操作。
4.認(rèn)識(shí)烏龜和青蛙。你知道它們生活在哪里呢？幼兒討論并說(shuō)理由。
觀看有關(guān)視屏，區(qū)分烏龜、青蛙等兩棲動(dòng)物，并了解兩棲動(dòng)物生活習(xí)性和特點(diǎn)。
四.教師總結(jié)：
每個(gè)小動(dòng)物也都有自己的家，有的小動(dòng)物生活的地方就是它的家，有的小動(dòng)物不是，小朋友回去再找找，有新的發(fā)現(xiàn)再來(lái)告訴大家。
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