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中班關(guān)于水的音樂教案
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中班關(guān)于水的音樂教案，歡迎大家分享。
中班關(guān)于水的音樂教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能隨著音樂愉快地想象并表現(xiàn)各種刷子。
2.在比較、交流的過程中進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.“嘻刷刷”專賣店場(chǎng)景。
2.“除塵寶”刷子， “除塵寶”電視廣告錄像片斷。
3.音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、說說看看，我身邊的刷子。
幼兒交流自己身邊的刷子，欣賞、討論自己的“嘻唰唰”專賣店。
二、交流分享，各種各樣的刷子
重點(diǎn)：在老師的引導(dǎo)、追問中比較幾種特殊刷子的特殊的使用方法。
1. 分別介紹窗刷、馬桶刷、電動(dòng)牙刷。
教師小結(jié)：刷牙時(shí)我們還要注意用正確的方法來刷牙哦，贊們一起來刷刷牙吧!
2. 刷牙舞律動(dòng)《刷牙歌》。
三、熱鬧的刷子舞會(huì)。
重點(diǎn)：感受不同風(fēng)格的音樂，用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性表現(xiàn)各種刷子的動(dòng)態(tài)。
1. 教師迅速穿上草裙扮演小鍋刷，表演一段鍋刷舞。
音樂：圓圈舞。
幼兒欣賞并模仿教師扮演的小鍋刷的舞蹈，并在此基礎(chǔ)上自由想象律動(dòng)。
2. 欣賞dvd中的車刷，打開大屏幕，出現(xiàn)一輛車的`“刮雨器”特寫。
1) 幼兒自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。音樂《嘻唰唰》。
2) 幼兒兩兩合作來表演車刷舞。
小結(jié)：小車刷，硬硬的，很有精神的在車窗前跳舞啦。
3. 觀看廣告片“碧麗珠除塵寶”，說說它的特征。
1) 教師現(xiàn)場(chǎng)出示“除塵寶刷子”，讓幼兒感受、觸摸。
2) 幼兒欣賞除塵寶的表演并自由創(chuàng)編各種扭動(dòng)肢體的動(dòng)作。
音樂：波爾卡。
3) 大刷子工作啦!幼兒在一個(gè)人扭動(dòng)的基礎(chǔ)上，可以結(jié)伴表演，全班手拉手一起扭動(dòng)。
中班關(guān)于水的音樂教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞歌曲《膽小鬼》，理解歌詞的內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。
2、觀察教師的動(dòng)作提示，嘗試用拍手的方法掌握歌曲中的休止符的時(shí)值。
3、明白自己嚇唬自己就是膽小鬼，知道害怕時(shí)可以尋找成人幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前，教師可組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話：你最害怕什么？在你害怕時(shí)，你會(huì)怎么辦？大人怎么幫助你？
2、幼兒用書，投影儀。
活動(dòng)過程：
（一）調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn)，自由談?wù)摗澳懶」怼薄?/p>
教師：你聽說過“膽小鬼”嗎？“膽小鬼”是什么意思？什么樣的人是“膽小鬼”呢？
（二）幼兒聽教師演唱歌曲，體會(huì)歌曲詼諧的`情緒。
1、師：我要唱一首《膽小鬼》的歌曲給你們聽，聽完了，請(qǐng)你們告訴我，歌詞中說誰是膽小鬼？
師：為什么冬冬是膽小鬼？請(qǐng)你們?cè)俾犚宦牎?/p>
2、教師投影放大幼兒用書《膽小鬼》畫面，并一邊唱一邊指圖。
3、幼兒再次聆聽歌曲，跟隨教師在休止符處做膽小鬼的表情動(dòng)作。
師：膽小鬼是什么樣？做個(gè)動(dòng)作給我看。
�。ㄈ┯變盒蕾p教師有表情地范唱歌曲，觀察教師在休止符處做動(dòng)作的規(guī)律，簡(jiǎn)單了解“休止符”的意義。
1、師：我有時(shí)唱歌，有時(shí)做動(dòng)作。為了告訴你們我休息了多久，我就做了幾次動(dòng)作。現(xiàn)在你們一起來數(shù)一數(shù)。
2、教師及時(shí)將幼兒所數(shù)的休止符數(shù)量記在黑板上。
3、引導(dǎo)幼兒傾聽錄音歌曲，跟隨教師學(xué)唱歌曲，用拍手的方法唱準(zhǔn)歌曲中休止符。
�。ㄋ模┙處煾璩�，幼兒根據(jù)教師的提示在休止符處說“怕怕”或做膽小鬼的表情動(dòng)作。
（五）自由談?wù)摗?/p>
教師：你當(dāng)過“膽小鬼”嗎？世界上是不是真的有鬼？在你害怕時(shí)，你會(huì)怎么辦？大人們是怎么樣幫助你的？
中班關(guān)于水的音樂教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在故事中聽辨和感受不同樂器的音色。
2、聽辨小老鼠和胖廚師音樂形象，并用身體律動(dòng)表現(xiàn)音樂。
3、體驗(yàn)音樂游戲的快樂，喜歡參加音樂活動(dòng)。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
5、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
樂器：沙球、三角鐵、鼓、單響桶。
樂曲《胖廚師和小老鼠》。
【活動(dòng)過程】
一、音樂游戲：聽音樂擺造型。
二、欣賞故事《胖廚師和小老鼠》。
1、出示圖片胖廚師，引出主題。
胖廚師長(zhǎng)什么樣子呢？用動(dòng)作表示。
2、講述故事《胖廚師和小老鼠》。
胖廚師的家是一幢二層小樓，一天，胖廚師正在廚房里擦鍋?zhàn)樱ㄑ葑嗌城蚰７虏料村佔(zhàn)拥穆曇簦�，突然，樓上傳來了奇怪的聲音（手指快速敲擊地并在地板上畫圈）。胖廚師決定上樓去看一看。他走上樓梯（敲鼓模仿走路聲），推開門（演奏刮胡長(zhǎng)音模仿推門的'聲音），打開燈（演奏三角鐵，同時(shí)做抬頭看燈的動(dòng)作）可是，什么都沒有看到。于是胖廚師關(guān)掉燈（做關(guān)燈的動(dòng)作），關(guān)上門（演奏刮胡）走下樓（演奏鼓），回到廚房繼續(xù)擦鍋?zhàn)印?/p>
二、學(xué)習(xí)區(qū)別音色和演奏簡(jiǎn)單的樂器。
1、請(qǐng)幼兒聽聽不同樂器的演奏，并請(qǐng)幼兒告訴老師這些樂器所演奏的聲音分別在故事中代表什么聲音？
2、你們覺得樓上可能是誰？為什么胖廚師會(huì)看不到小老鼠？
3、將樂器分給幾個(gè)幼兒，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的故事情節(jié)和動(dòng)作提示演奏樂器，沒分到樂器的幼兒扮演小老鼠。
三、聽辨不同樂曲，表現(xiàn)胖廚師和小老鼠的形象。
現(xiàn)在，我們來聽兩段音樂，一段是胖廚師走路的音樂，一段是小老鼠跑的音樂。
1、你覺得哪段更象小老鼠？
2、聽聽小老鼠是怎么跑的？
3、跟著音樂用手來學(xué)一學(xué)小老鼠跑。
4、聽音樂的末尾，小老鼠跑到最后發(fā)生了什么變化？聽音樂的開始，小老鼠什么時(shí)候出來？
5、扮演小老鼠出來玩一玩。
6、欣賞胖廚師走路的音樂。
7、用拍手來學(xué)一學(xué)胖廚師走路。
8、完整欣賞兩段音樂。
8、分組扮演小老鼠和胖廚師（當(dāng)胖廚師聽到小老鼠出來的音樂時(shí)就停在原地不動(dòng)）
9、互換角色再次游戲。
教學(xué)反思：
活動(dòng)開展過后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于“胖廚師和小老鼠”的故事以及游戲都是非常感興趣的，也都能夠積極參與到活動(dòng)中，但是自主創(chuàng)編性不夠，基本是以模仿為主。這可能與以下幾個(gè)原因有關(guān)：教師的引導(dǎo)語不夠精煉，提問啟發(fā)性欠缺。當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編的時(shí)候，老師應(yīng)該根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升，促進(jìn)其他幼兒更活躍地進(jìn)行創(chuàng)編；教師的示范動(dòng)作比較單一。在帶領(lǐng)孩子們跟音樂游戲的時(shí)候，老師如果要示范，也可以更多樣化，不要總是做同一個(gè)動(dòng)作。
中班關(guān)于水的音樂教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．熟悉樂曲旋律，學(xué)習(xí)運(yùn)用打擊樂器隨音樂進(jìn)行驚喜。
2．掌握常見樂器的演奏方法，根據(jù)圖譜進(jìn)行配器演奏。
3．體驗(yàn)合作演奏帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．白板課件《豬八戒娶媳婦》。
2．圓舞板、三角鐵、雙響筒、小擦、大鼓等樂器若干。
3．平板電腦、豬八戒面具、新娘頭飾。
活動(dòng)過程：
一、出示豬八戒的圖片，激發(fā)幼兒興趣。
教師：今天有一個(gè)客人來到了我們城北幼兒園，你們想不想認(rèn)識(shí)他？
二、熟悉樂曲旋律，能用身體動(dòng)作練習(xí)節(jié)奏。
1．嘗試創(chuàng)編與游戲情節(jié)相符的'身體動(dòng)作。（洗臉、照鏡子、跑步、拍手）教師：今天豬八戒要去娶媳婦兒啦！可是身上很臟，怎么辦呢？
2．出示圖譜，完整欣賞樂曲并表演。
教師：剛才八戒去娶媳婦兒一共做了哪些事情呢？
教師：音樂聽完了，我們跟音樂來做一做八戒娶媳婦兒這件事吧！
3．認(rèn)識(shí)休止符號(hào)，跟隨樂曲拍打節(jié)奏。
三、認(rèn)識(shí)各種樂器，掌握常見樂器的演奏方法。
1．介紹各種樂器，初步了解演奏方法。
教師：這是什么樂器呀？你知道它是再買演奏的嗎？
2．分組探索、練習(xí)常見樂器的演奏方法。
教師：剛才寶貝們都學(xué)的怎么樣啊？那現(xiàn)在我要來檢驗(yàn)?zāi)銈兊某晒�！哪一組先來試試呢？
3．自主交換樂器并練習(xí)。
4．根據(jù)符號(hào)順序輪流演奏。
四、完整演奏，體驗(yàn)合作演奏帶來的快樂。
教師：看來我們的迎親樂隊(duì)蠻厲害的嘛！趕緊拿起我們的樂器，和八戒一起娶媳婦兒去咯！
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：在小舞臺(tái)提供各種打擊樂器和音樂，進(jìn)一步掌握各種樂器的演奏方法。
中班關(guān)于水的音樂教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞音樂，訓(xùn)練幼兒的聽覺，使他們能隨音樂的變化而變換自己的動(dòng)作。
2、通過有趣的音樂游戲，提高幼兒對(duì)音樂的興趣，并培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)音樂的能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物的`頭飾每人一個(gè)、玩具槍兩把、音樂磁帶、布置場(chǎng)景用的大樹三棵。
活動(dòng)過程：
1、在音樂“小鳥飛”伴奏下，要求幼兒手臂柔軟，作碎步學(xué)小鳥飛自由地飛入活動(dòng)室入坐。
2、歌表演《我愛我的小動(dòng)物》
3、謎語引出許多小動(dòng)物，幼兒來模仿動(dòng)物。
a、圓圓眼睛白白毛，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜，一蹦一跳真可愛。（兔子）
臉上長(zhǎng)鼻子，頭上掛扇子，四根粗柱子，一條小辮子。（大象）
瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。（貓）
生來性暴躁，身穿黃皮襖，自稱山中王，別猜它是貓。（老虎）
b、除了我們猜過的小動(dòng)物，你還喜歡那些小動(dòng)物？（幼兒自由發(fā)言后可以學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作。
4、音樂游戲“動(dòng)物與獵人”。
�。�、欣賞音樂Ａbc段
b、教師講述故事（帶音樂）幼兒邊聽音樂邊聽故事。
c、教師交代游戲的玩法后，幼兒分角色表演音樂游戲。
5、教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物
6、教師領(lǐng)著幼兒學(xué)小貓走路走出教室。
活動(dòng)反思：
幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好；重視音樂能力的培養(yǎng)；教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂技能；發(fā)揮音樂的教育作用。活動(dòng)很好的完成了。幼兒在活動(dòng)中參與度很高，集體游戲時(shí)都能積極參與。
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