小班教案優(yōu)秀【3篇】
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標：
1、熟悉故事中的主要對話，學習短語：“大河馬，XX大得不得了！”。
2、通過閱讀和表演，理解作品中的故事情節(jié)和角色形象。
3、感受朋友間互相幫助的溫馨、美好的情感。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備：
1、自制《河馬大輪船》PPT及大河馬、小雞、小鴨和小老鼠胸飾。
活動過程：
一、引導幼兒觀察封面了解故事中的主要角色。
1、你見過大輪船嗎？大輪船是什么樣的呀？
2、出示PPT，師：這是一本有關大輪船的書，引導幼兒讀書名。
3、封面上有誰？它們在一起做了些什么呢？
4、小朋友猜得對不對呢？我們一起來看一看!
二、集體欣賞，理解故事內容。
1、PPT1，師：大河馬的嘴巴長得怎么樣？那它的身體、力氣又怎么樣的？
引導幼兒邊做動作邊學說：“大河馬，XX大得不得了！”感知河馬的形象特點。
2、PPT2，師：誰來啦？大河馬看見它們會說什么呢？幼兒自由猜測。
引導幼兒用又大又粗的嗓音模仿河馬的話語。
3、小雞的手在干什么？小鴨的`手呢？它們說了什么？
引導幼兒模仿“推”的動作及學習故事中的對話。
4、這里有大輪船嗎？誰來當大輪船呢？
5、PPT3，師：大河馬聽了小動物們的話是怎么說的呀？引導幼兒學說大河馬的話。
三、完整欣賞故事，感受朋友間互相幫助的溫馨。
1、這個故事真有趣，我們一起完整地聽一遍吧！幼兒邊看畫面邊傾聽故事錄音。
2、你們喜歡大河馬嗎？為什么？
四、分角色表演故事。
1、教師扮演大河馬，請三位小朋友分別扮演小雞、小鴨和小老鼠。
2、教師帶領幼兒邊復述故事邊表演（提示幼兒分角色進行對話）。
3、河馬大輪船好玩嗎？我們一起乘河馬大輪船去玩吧！（教師站在最前面，幼兒跟在教師的后面，一個拉著一個開著河馬大輪船走出活動室）。
小班教案 篇2
活動目的：
1、通過活動了解自己嘴巴的用處。
2、嘗試用“我用嘴巴……”的句型來進行表達。
活動準備：
1、操作材料：吹的（氣球、吹泡泡用具、哨子和小喇叭）；唱的（話筒）；吃的（糖果）；有吸管的飲料；毛巾；調羹；
2、教學使用材料：畫好的嘴巴圖片一張；操作材料的小照片每種一張（共7張）
活動過程：
一、引導幼兒相互觀察
“請寶寶和你旁邊的`小朋友相互看一看，我們的臉上有什么？”
�。ㄓ變合嗷ビ^察并講述）
師：我們都有嘴巴，那我們的嘴巴有什么用呢？（幼兒講述……）
二、提出活動要求
1、每種東西都要去玩一玩。
2、玩的時候要說一說：“我用嘴巴怎么玩？
3、在玩別人玩過的東西時先要用毛巾擦一擦。
三、幼兒實踐操作
1、教師巡回指導、觀察。
2、引導幼兒講述短句：我用嘴巴……
四、集中交流
1、教師出示貼有嘴巴的黑板：
提問：“你玩了什么？你是怎么玩的？”
�。ㄓ變褐v述后，教師將各種東西的照片及時貼在嘴巴旁邊）
2、幼兒總結：現在誰能說說嘴巴有哪些本領呢？
�。ㄓ變焊鶕约旱膶嵺`進行講述）
3、教師總結：我們的嘴巴真能干，又能吃又能唱還能玩游戲，嘴巴的用處可真大呀！
五、拓展活動
1、“嘴巴除了這些用處以外，還有其他的本領嗎？”（教師引導幼兒進行思考）
2、教師播放T，引導幼兒觀察。
（1）“這個寶寶用小嘴巴在干什么？”（一個寶寶在親吻媽媽的臉）
“你們看媽媽的臉上怎么樣了？”（笑瞇瞇的）“我也很想有人來親親我，寶寶你們希望有人親你嗎？我們也來親親好朋友吧！”（教師和幼兒相互親一親）
�。�2）播放再見的兩張照片：“寶寶你們猜猜看，這個寶寶在干嗎？”
教師重復播放兩張照片的T，讓孩子進行觀察，讓孩子發(fā)現其中的秘密
（用手說再見）
“我們也來學一學�！保ń處熀陀變哼M行模仿學習）
3、教師總結：
“原來我們的嘴巴除了說話、吃飯、唱歌、做游戲，還可以聯絡感情，小嘴巴的用處真大，我們一起去把嘴巴的本領告訴其他班級的小朋友，讓他們也來和嘴巴做游戲。”高東幼兒園總部周一敏
小班教案 篇3
活動目標：
1、能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領的不同之處。
2、感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情，激發(fā)寶寶對自己爸爸的喜愛、崇拜之情，融洽父子（女）之情。
活動準備：
1、繪本PPT
2、繪本
3、邀請幼兒的爸爸到現場參與活動。
活動過程：
一、談話導入：
請寶寶和自己的爸爸一起上課。
二、理解繪本內容，感受父愛的多面性。
1、分頁欣賞繪本。
（1）討論大獅子的'樣子。（觀察圖片）
大獅子長的什么樣子？
�。�2）觀察獅子寶寶的樣子，比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。
獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎？什么地方不一樣？
�。�3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？
說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長得像爸爸一樣？
2、親子閱讀繪本。
（1）這本書還有個好聽的名字，請爸爸們一起大聲地把書的名字念給寶寶聽。（書名：像爸爸一樣）PPT
�。�2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。
�。�3）每個寶寶說說自己爸爸的本領，激發(fā)對爸爸的喜愛、崇拜之情。
獅子爸爸有很多本領，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領呢？
3、說說爸爸的情緒。
（1）獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵，一大群蜜蜂追著獅子爸爸。
爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？PPT
獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？（教師引導寶寶、爸爸共同參與）
平時你的爸爸也有不開心的時候，你是怎么讓爸爸開心的？
我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？PPT
（2）表演：請爸爸們來學學獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！
爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！
小結：希望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現出來一點，讓寶寶感受到你的愛。
三、互動游戲，體驗父親的力量。
爸爸不光有很多本領，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩"大吊車"的游戲吧！
寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦�。ù蟮踯囬_出去玩，說再見）
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