小班教案

時(shí)間：2023-07-17 09:22:08 教案我要投稿

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【實(shí)用】小班教案范文匯編八篇

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】小班教案范文匯編八篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解感冒癥狀，身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

　　2.了解預(yù)防感冒的方法。

　　3.不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小叮當(dāng)手偶一個(gè)

　　2.自拍錄像小片段

　　3.預(yù)防感冒方法的'圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）

　　4.小叮當(dāng)音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　出示小叮當(dāng)手偶：“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小朋友看看他是誰(shuí)？”小叮當(dāng)：“大家好！我是小叮當(dāng)，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節(jié)目了，小朋友再見(jiàn)！”

　　2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

　　問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了？為什么會(huì)感冒

　　師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

　　問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué)？

　　師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

　　3.觀看錄像小片段——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

　　討論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ�？他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有？小朋友打針會(huì)哭嗎？

　　師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。

　　4.結(jié)合圖片展開(kāi)討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

　�。�1）討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？

　�。�2）看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、看看、猜猜黑白皮毛的動(dòng)物，嘗試了解辨別各種動(dòng)物的花紋。

　　2、親近小動(dòng)物，愿意和它們做游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉奶牛、狗的叫聲；對(duì)馬、企鵝、熊貓、狗、牛有粗淺的認(rèn)識(shí)。

　　2、材料準(zhǔn)備：ppt課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　一起捉迷藏森林里的許多動(dòng)物要做捉迷藏游戲，請(qǐng)小朋友猜一猜它們都是誰(shuí)。

　　二、猜猜我是誰(shuí)

　　1、看，樹后面躲著誰(shuí)？

　　播放課件第一頁(yè)。

　　原來(lái)樹后面躲著斑馬。

　　再次點(diǎn)擊課件第一頁(yè)。

　　引導(dǎo)幼兒用完整的話說(shuō)出：樹后面躲著xxx。

　　它有什么樣的花紋。（一條一條的花紋）還有什么動(dòng)物身上的花紋也是一條一條的。（貓、老虎）仔細(xì)觀察斑馬的衣服是什么顏色的。（一條白，一條黑）

　　2、"聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？"播放課件第二頁(yè)點(diǎn)擊播放奶牛的叫聲。

　　"哞哞哞"是奶牛來(lái)了，學(xué)一學(xué)奶牛的叫聲。

　　再次點(diǎn)擊課件第二頁(yè)，同時(shí)點(diǎn)擊播放奶牛的聲音。

　　說(shuō)說(shuō)奶牛身上的花紋，是什么顏色的？（一塊黑，一塊白，黑點(diǎn)點(diǎn)像塊大石頭）。

　　3、"奶牛，奶牛，我來(lái)和你做朋友，你知道我是誰(shuí)嗎？"播放課件第三頁(yè)。

　　"汪汪汪，原來(lái)是斑點(diǎn)狗！"再次點(diǎn)擊課件第三頁(yè)。

　　說(shuō)說(shuō)斑點(diǎn)狗身上是什么樣的花紋，它和奶牛身上的花紋一樣嗎？（發(fā)現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的黑點(diǎn)小，奶牛身上的'黑點(diǎn)大）。

　　4、走路搖搖擺的動(dòng)物來(lái)了，你們知道是誰(shuí)嗎？

　　誰(shuí)走路是搖搖擺擺的？（小鴨子、小企鵝）。

　　播放課件第四頁(yè)。

　　哦！原來(lái)是企鵝搖搖擺擺地來(lái)了，學(xué)學(xué)企鵝走路的樣子。

　　再次點(diǎn)擊課件第四頁(yè)。

　　引導(dǎo)幼兒觀察企鵝后背是黑黑的，肚子是白白的。

　　5、這里有一片竹子，猜猜誰(shuí)最愛(ài)吃竹子？

　　播放課件第五頁(yè)。

　　原來(lái)熊貓最愛(ài)吃竹子。

　　再次點(diǎn)擊課件第五頁(yè)。

　　重點(diǎn)觀察熊貓哪些地方是黑黑的。

　　三、找到啦！

　　小朋友真能干，小動(dòng)物們都被你們找到了。

　　播放課件第六頁(yè)。

　　看，它們來(lái)了。

　　多次點(diǎn)擊課件第六頁(yè)。

　　一一出示斑馬、奶牛、斑點(diǎn)狗、企鵝、熊貓。

　　教師小結(jié)：

　　它們都穿著黑色和白色的花紋的衣服，它們都是黑白皮毛的動(dòng)物朋友。

　　活動(dòng)延伸：

　　和爸爸媽媽一起找一找還有哪些動(dòng)物也是穿著黑白皮毛的衣服。

小班教案篇3

　　活動(dòng)名稱：社會(huì)領(lǐng)域

　　活動(dòng)班級(jí)：小三班（貝貝班）

　　活動(dòng)內(nèi)容：《一起玩玩具》

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣。

　　2、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)1.引導(dǎo)幼兒感受到一起玩玩具的快樂(lè)

　　2.讓幼兒知道不獨(dú)占不爭(zhēng)奪玩具。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：在今后的生活中養(yǎng)成和同伴分享玩具，不爭(zhēng)奪玩具的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件：圖片----一起玩玩具

　　2、好玩的.玩具（小汽車、洋娃娃等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來(lái)的愉快。

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┨剿饕黄鹜娴姆椒�。

　　1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

　�。�1）獨(dú)自一人玩;

　　（2）與同伴一起玩；

　　（3）搶玩具；

　�。�4）進(jìn)一步感受一起玩，能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

　　2、教師：好玩的玩具大家都愛(ài)玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開(kāi)心。

　�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒觀察圖片

　　1、和朋友一起玩玩具

　　大家說(shuō)說(shuō)，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？

　　2、爭(zhēng)搶玩具的孩子

　　畫面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？

　　你喜歡誰(shuí)？為什么？

　　三、結(jié)束部分：

　　教師組織幼兒玩玩具鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

　　授課教師：加孜古麗夏衣扎達(dá)

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解人是慢慢長(zhǎng)大的。

　　2、感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。

　　3、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、收集幼兒使用過(guò)的物品，衣服、鞋、襪均可；小時(shí)候的照片和最近的照片各帶一張來(lái)園。

　　2、掛圖第14號(hào)，故事磁帶。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　事先收集小時(shí)候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢長(zhǎng)大的。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　1、出示故事中的'小動(dòng)物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的圖片，請(qǐng)幼兒一一辨認(rèn)，并模仿小動(dòng)物的樣子。

　　2、講述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼著自己長(zhǎng)大”，他們想出了什么好辦法呢？聽(tīng)了故事你們就明白了。

　　3、出示圖片，教師完整講述故事。提問(wèn)：

　�。�1）小老鼠想了什么辦法讓自己馬上長(zhǎng)大？小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸的衣服、褲子、鞋子，小青蛙每天練跳高)

　　（2）結(jié)果它們長(zhǎng)大了嗎？

　　二、談話

　　1、展示幼兒用過(guò)的物品，（如小鞋子、小帽子、小衣服等）和小時(shí)候的照片、長(zhǎng)大后的照片。

　　2、你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？你們想長(zhǎng)大嗎？你有什么辦法讓自己長(zhǎng)得快一點(diǎn)？

　　3、長(zhǎng)大了可以干些什么？

　　小百科：長(zhǎng)大成人，年滿18周歲的人，即可稱之為長(zhǎng)大，超過(guò)20周歲為真正意義上的長(zhǎng)大成人。

小班教案篇5

　　1、請(qǐng)一幼兒作發(fā)令人，用手豎起作鏡子狀，邊走邊念兒歌"照鏡子，照鏡子，照照你的小鼻子"。走到一幼兒面前，請(qǐng)?jiān)撚變夯卮穑?照鏡子，照鏡子，照照我的小鼻子。"同時(shí)要用手指指著鼻子。

　　2、發(fā)令人問(wèn)："嗨嗨!鼻子鼻子有啥用?"被問(wèn)幼兒則答："嗨嗨!我用鼻子聞一聞。幼兒回答正確者，即與發(fā)令人交換角色，游戲重新開(kāi)始。

　　3、這樣依次類推，說(shuō)出耳朵、眼睛、嘴巴、手腳等。

　　4、游戲前先要確定好發(fā)令人。發(fā)令人說(shuō)到身體哪一部位，幼兒要立刻指到所說(shuō)的部位，同時(shí)應(yīng)用短句加以回答。

　　5、回答正確者，可交換角色;反之則不行。

　　提示：

　　1、使幼兒能正確說(shuō)出各器官的名稱及用處。

　　2、培養(yǎng)幼兒的`傾聽(tīng)能力和在集體面前大膽說(shuō)話的能力，鼓勵(lì)其根據(jù)指令短句做動(dòng)作。

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在游戲中對(duì)圈圈感興趣。

　　2．學(xué)習(xí)鉆圈、雙腳跳圈等基本動(dòng)作，能大膽探索圈圈的多種玩法。

　　3．在游戲中體驗(yàn)玩圈圈的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．每人一個(gè)呼啦圈、拱形圈2個(gè)、小兔頭飾每人一個(gè)、兔媽媽頭飾一個(gè)、小熊家圖片一張。

　　2．音樂(lè)《智慧樹“郊游”》、《健康歌》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　1．師：“寶寶們，今天天氣真好！媽媽帶你們出去玩，你們高興嗎？現(xiàn)在，我們一起開(kāi)著小汽車出發(fā)嘍！”（每人拿一個(gè)呼啦圈進(jìn)場(chǎng)）

　　2．聽(tīng)音樂(lè)，集體做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、探索圈圈的多種玩法，感受玩圈的快樂(lè)。

　　師：“寶寶們，今天呀，我們要和呼啦圈一起玩游戲，看一看誰(shuí)玩的方法多，好不好？但請(qǐng)小朋友們一定要注意安全，不要碰到其他寶寶喲�！�

　　1．幼兒自由玩圈，教師觀察并隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　2．請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法，其他幼兒一起模仿。

　　三、學(xué)習(xí)鉆圈、雙腳跳圈的基本動(dòng)作，掌握其基本動(dòng)作要領(lǐng)。

　　1．師：交代動(dòng)作要求：

　　（1）雙腳跳圈：在跳圈時(shí)，我們要雙腳并攏兩腳自然站立，兩膝彎屈，上體稍前傾，兩臂屈肘，前腳掌蹬地向前跳起，落地時(shí)前腳掌先著地，落地后腿稍屈。同時(shí)準(zhǔn)備下一組跳。

　�。�2）鉆圈：在鉆山洞時(shí)，應(yīng)把頭低下，身子卷縮成團(tuán)。注意在鉆圈時(shí)不要把圈碰倒喲。

　　2．幼兒集體練習(xí)動(dòng)作。

　　四、和圈圈玩游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)玩圈圈的快樂(lè)。

　　1．師：“寶寶們，今天小熊家請(qǐng)客，它邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺湍�！可是，在去小熊家的路上，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，兩座山洞，河的對(duì)面就是小熊的家。大家想一想我們?cè)趺催^(guò)去呢？我們用什么東西做小河呢？”（呼啦圈）

　　2．幼兒相互討論，想辦法。交流各自的`辦法。

　　幼：我們可以跳過(guò)去（這個(gè)辦法不錯(cuò)）

　　幼：可以鉆過(guò)山洞（這個(gè)主意好）

　　3．幼兒自己動(dòng)手把呼啦圈擺成長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，用拱形圈做山洞。

　　4．師再次提醒：一定要雙腳跳過(guò)小河，俯下身體鉆過(guò)山洞。

　　5．幼兒完成動(dòng)作。

　　6．師：“我們到了小熊家嘍！小熊要夸夸我們呢！真棒！”

　　7．師：“寶寶們，玩了一天了，天黑了，我們?cè)摶丶伊耍瑒e忘了我們還從剛才的路回家喲！”

　　8．幼兒沿原路返回（鞏固練習(xí)動(dòng)作）。

　　五、開(kāi)汽車出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

　　師：“寶寶們，今天你們的表現(xiàn)真棒！現(xiàn)在我們每人去拿一個(gè)圈，我們開(kāi)著小汽車到外面玩一玩吧！”

小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．嘗試用油畫棒練習(xí)色彩疊置，鞏固在輪廓線內(nèi)涂滿色的技能。

　　2．感受色彩疊置的美感，體驗(yàn)并感受創(chuàng)作的成就感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已進(jìn)行過(guò)油畫棒的單色平涂練習(xí)，握筆姿勢(shì)正確。

　　2．材料準(zhǔn)備：實(shí)物蘋果（一個(gè)單色，一個(gè)有色彩變化）、范畫；油畫棒、蘋果輪廓圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．引導(dǎo)觀察

　　出示蘋果實(shí)物：這是什么？這兩個(gè)蘋果一樣嗎？什么地方不一樣？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)蘋果的色彩差異。）

　　2．探索色彩疊置的畫法

　　（1）出示范畫：這個(gè)蘋果寶寶漂亮嗎？是誰(shuí)讓它變得這么漂亮的？神奇的畫筆是怎樣給蘋果穿上彩色的衣服的呢？

　�。�2）幼兒討論，并請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的猜想。

　　（3）教師示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疊置的效果，知道疊置的方法。

　　3．幼兒創(chuàng)作

　�。�1）你們想不想也給你的蘋果寶寶穿上這樣的花衣服呢？想一想，你給蘋果寶寶選什么顏色才更漂亮、更好吃？

　�。�2）不管給蘋果寶寶涂什么顏色的衣服，都要涂滿，還不能涂到身體外面去，不然甜味就跑走了。

　�。�3）幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)、幫助。

　　4．欣賞與評(píng)價(jià)

　�。�1）請(qǐng)完成作品的`幼兒把自己的圖畫放在圖書架上展示。

　�。�2）出示小白兔玩具：小白兔吃多了青菜和蘿卜，今天想吃蘋果了。假如你是小白兔，你想吃哪一種顏色的蘋果？為什么？

　�。�3）教師小結(jié)，重點(diǎn)是顏色的選擇和疊置的效果�；顒�(dòng)中的情境創(chuàng)設(shè)：本次活動(dòng)中，為了讓幼兒掌握色彩疊置的技巧，創(chuàng)設(shè)了“拉拉手”情境，還用“不讓蘋果甜味跑掉”的方法讓幼兒鞏固在輪廓線內(nèi)涂滿色的技能。情境創(chuàng)設(shè)是否有效：雖然在繪畫中只用了簡(jiǎn)單的語(yǔ)言情境，卻幫助幼兒掌握了本次繪畫的兩個(gè)重難點(diǎn)，孩子在繪畫時(shí)都喜歡玩“拉拉手”游戲，很自然地學(xué)會(huì)了色彩疊置，效果非常好。