關(guān)于大班社會(huì)教案合集6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的大班社會(huì)教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班社會(huì)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
“五一”長(zhǎng)假過(guò)后，班上的孩子們經(jīng)常在一起議論他們外出旅游的所見(jiàn)所聞，有的孩子還帶來(lái)了旅游景點(diǎn)的門(mén)票給其他孩子講那的美麗風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)小小的門(mén)票上不僅匯聚了我國(guó)的大好河山，而且各種不同的門(mén)票中也蘊(yùn)藏了豐富的信息，針對(duì)新“《綱要》在社會(huì)領(lǐng)域的教育要求：教師要“擴(kuò)展幼兒對(duì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感”。我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《有趣的門(mén)票》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種不同的門(mén)票來(lái)了解祖國(guó)的大好河山，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、觀察了解門(mén)票的意義、結(jié)構(gòu)、種類(lèi)等。
3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種門(mén)票的展板
2、教學(xué)課件
教學(xué)過(guò)程：
一、幼兒欣賞各種門(mén)票，對(duì)門(mén)票產(chǎn)生興趣，了解門(mén)票的意義及作用。
1、教師用談話導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒觀察展板上的`門(mén)票。
2、請(qǐng)幼兒找出一張自己最喜歡的票，并討論這是哪得票，上面有什么？
3、教師提問(wèn)：這是哪得票？你怎么知道的？這張票是干什么用的？
4、教師總結(jié)門(mén)票的具體含義。
二、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察課件中的門(mén)票，發(fā)現(xiàn)門(mén)票上的信息，了解各種信息的作用。
1、幼兒仔細(xì)觀察門(mén)票，發(fā)現(xiàn)門(mén)票上的文字、圖片、號(hào)碼、副券等信息并了解其作用。
2、請(qǐng)幼兒觀察的門(mén)票正面、背面，進(jìn)一步了解門(mén)票上的信息。
3、教師總結(jié)：門(mén)票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容
三、請(qǐng)幼兒觀看課件中同一景區(qū)的不同門(mén)票，比較門(mén)票的不同，欣賞不同材質(zhì)的門(mén)票，了解門(mén)票的發(fā)展。
1、仔細(xì)觀察不同的門(mén)票，找出不同。
2、仔細(xì)觀塑料門(mén)票，說(shuō)說(shuō)材質(zhì)有什么不同。教師出示塑料門(mén)票是幼兒直觀的感受塑料門(mén)票的不同。
3、前幼兒自己設(shè)想用什么能做出既美觀又不易損壞的門(mén)票？教師介紹磁卡門(mén)票。
4、請(qǐng)幼兒選出自己最喜歡的門(mén)票并說(shuō)明原因。
5、請(qǐng)幼兒猜猜現(xiàn)在使用什么樣的門(mén)票？為什么？聽(tīng)錄音，了解門(mén)票的發(fā)展。
四、請(qǐng)幼兒觀看課件欣賞不同場(chǎng)所不同種類(lèi)的門(mén)票。
1、請(qǐng)幼兒欣賞不同場(chǎng)所的門(mén)票，了解門(mén)票的使用范圍。
2、欣賞不同種類(lèi)的門(mén)票：嵌幣門(mén)票、異型門(mén)票、多功能門(mén)票。
通過(guò)各種不同的門(mén)票來(lái)了解祖國(guó)的大好河山，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。觀察了解門(mén)票的意義、結(jié)構(gòu)、種類(lèi)等。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物的能力。
3、教師小結(jié)：今天咱們看了許多不同地方、不同種類(lèi)的門(mén)票，在門(mén)票上都印有這個(gè)地方最美的風(fēng)景，這些都是那個(gè)國(guó)家的風(fēng)景？（中國(guó)）你們想不想讓更多的人看到咱們國(guó)家的風(fēng)景？我們應(yīng)該怎樣做？
五、延伸活動(dòng)：
小小門(mén)票設(shè)計(jì)師
�。ń裉炖蠋熣�(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∨笥褋?lái)當(dāng)小小門(mén)票設(shè)計(jì)師，為我們祖國(guó)的風(fēng)景設(shè)計(jì)門(mén)票，你想設(shè)計(jì)哪的門(mén)票？設(shè)計(jì)成什么樣的？為什么？）討論
大班社會(huì)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖
伴隨我園教育科研課題《加強(qiáng)幼兒安全教育策略的研究》的實(shí)施，幼兒的安全意識(shí)有了一定的發(fā)展，但隨著城市化的不斷發(fā)展，在幼兒身邊還是存在很多的安全隱患，當(dāng)看到川流不息的車(chē)流幼兒不知道該如何過(guò)馬路，當(dāng)看到林立的高樓不知道方向的時(shí)候，當(dāng)看到一些標(biāo)志不明白其中含義的時(shí)候┉怎樣增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力是我們幼兒園教育和老師的責(zé)任，因此結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活情況，整合我園環(huán)境資源，我設(shè)計(jì)了大班社會(huì)活動(dòng)《神奇的花瓣》，在花瓣帶小男孩回家的情境中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的標(biāo)志，初步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)技能和安全意識(shí)。并通過(guò)交流討論，制作愛(ài)心卡，懂得從小關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
教學(xué)目標(biāo)
1、在日常生活情境中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的標(biāo)志，初步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)技能和安全意識(shí)。(重點(diǎn))
2、讓幼兒實(shí)現(xiàn)“小小心愿”時(shí)，從小懂得關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。(難點(diǎn))
教學(xué)準(zhǔn)備
物品準(zhǔn)備：課件、愛(ài)心卡、勾線筆、展板。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單常見(jiàn)的標(biāo)志。
教學(xué)過(guò)程
(一)出示“五彩花”圖片，激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題。
1、出示圖片花朵，小朋友們看這是什么?(幼兒答：五彩花)
師：對(duì)這是一朵五彩花。真真有這樣的一朵五彩花，它有五片神奇的花瓣，每一片花瓣都可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，當(dāng)你遇到困難需要幫助的時(shí)候只要扯下一片花瓣告訴它你的想法就可以了。
真真到公園里面玩耍。聽(tīng)，什么聲音，“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”(幼兒回答：哭的聲音)播放音頻，原來(lái)是一個(gè)小男孩在哭。為什么他會(huì)哭?(幼兒猜測(cè))原來(lái)他迷路了。迷路了怎么辦?(幼兒自由回答)你們的辦法都很棒。
神奇的五彩花會(huì)怎么幫助小男孩呢?
2、真真拿出五彩花，扯下第一片花瓣說(shuō)道：“花瓣花瓣請(qǐng)告訴我怎樣去小男孩的家”。出示地圖，“咦這是什么?地圖，我們一看怎樣才能幫助小男孩回家?”(幼兒大膽猜測(cè))
(二)在情境中認(rèn)識(shí)標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1、感受情境，初步感受示意圖。
講解地圖內(nèi)容：走到公園門(mén)口——穿過(guò)路口——找到小男孩的`家。我們一一看，首先要走到公園的門(mén)口，然后會(huì)來(lái)到一個(gè)有紅綠燈的路口，走過(guò)了路口就能找到小男孩的家了。
2、播放課件，認(rèn)識(shí)標(biāo)志，學(xué)看簡(jiǎn)單的示意圖，選擇正確的路線走到公園門(mén)口。
(1)首先我們要走到公園門(mén)口，走哪條路才能安全的到達(dá)公園門(mén)口?為什么?出示路徑示意圖。我們一看第一條路上有哪些標(biāo)志?第三條路呢?了解相關(guān)標(biāo)識(shí)：當(dāng)心落水、禁止行人通過(guò)、注意施工、直行標(biāo)志、出口標(biāo)志。
(2)神奇的花瓣會(huì)走哪條路帶小男孩到公園門(mén)口呢?真真扯下第二片花瓣，“花瓣花瓣請(qǐng)把小男孩安全的帶到公園門(mén)口”。
3、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路的知識(shí)，穿過(guò)路口。
(1)小男孩到達(dá)公園門(mén)口后，現(xiàn)在來(lái)到了哪里?(來(lái)到了路口)播放相應(yīng)的課件，你看到了什么?(我看到了紅綠燈、標(biāo)志)怎樣才能安全通過(guò)路口呢?(要看紅綠燈，要綠燈亮了才能走)教師：
�、倭私獍唏R線的相關(guān)知識(shí)：我們過(guò)馬路的時(shí)候要從斑馬線走，走之前還要左右看一看。
�、诹私饧t綠燈的相關(guān)知識(shí)：我們過(guò)紅綠燈的時(shí)候一定要記住紅燈停，綠燈走，黃燈亮了要注意。
�、哿私庀嚓P(guān)標(biāo)志：小朋友們剛剛還發(fā)現(xiàn)了一些標(biāo)志，我們一一看。注意走斑馬線、注意紅綠燈、當(dāng)心車(chē)輛。
(2)神奇的花瓣會(huì)怎樣幫助小男孩安全的走過(guò)馬路呢?真真扯下第三片花瓣，“花瓣花瓣請(qǐng)帶小男孩安全的走過(guò)路口”。
4、進(jìn)一步學(xué)看示意圖，找到小男孩的家。
(1)神奇的花瓣幫助小男孩安全的走過(guò)了路口，現(xiàn)在來(lái)到了哪里?(小區(qū))在小區(qū)門(mén)口你看到了什么?我們一一看有哪些標(biāo)志，這是什么?認(rèn)識(shí)標(biāo)志：禁止攀爬、禁止拍照、禁止按喇叭、注意行人。
(2)出示小區(qū)平面示意圖，小男孩住幾號(hào)樓?現(xiàn)在小男孩站在小區(qū)大門(mén)，這里有兩條路，你會(huì)走哪一條呢?誰(shuí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)?誰(shuí)有不同的想法。
(3)到底應(yīng)該怎么走呢?標(biāo)志會(huì)告訴我們!這是什么標(biāo)志?認(rèn)標(biāo)志：直行、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、環(huán)島。你知道環(huán)島是什么意思嗎?重點(diǎn)理解環(huán)島。
(3)神奇的花瓣會(huì)怎樣找到小男孩的家呢?真真扯下第四片花瓣，“花瓣花瓣請(qǐng)把小男孩安全的送回家”。
(三)感受作品中人物的情感，制作“我的愛(ài)心卡”，懂得關(guān)心他人，幫助他人。
1、真真用她神奇的花瓣幫助迷路的小男孩安全回到了家，雖然還剩下一片花瓣了，但是珍珍感到很開(kāi)心，因?yàn)閹椭鷦e人是一件快樂(lè)的事情。
其實(shí)在我們的身邊還會(huì)遇到一些危險(xiǎn)的事情，像地震、燙傷、交通意外等，出示圖片，這些小朋友因?yàn)榛馂?zāi)、地震失去了家園、失去了爸爸媽媽、失去了心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品。如果你有一片這樣的神奇的花瓣，你會(huì)怎樣去幫助他們呢?(幼兒大膽想象)
2、講解操作要求：老師給小朋友們準(zhǔn)備了“花瓣筆”，請(qǐng)你將自己的想法用“花瓣筆”畫(huà)出來(lái)，畫(huà)好的愛(ài)心卡貼到展板上，讓神奇的花瓣實(shí)現(xiàn)我們的心愿。
3、作品：隨機(jī)請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
4、活動(dòng)結(jié)束：小朋友，幫助別人是開(kāi)心的事，是快樂(lè)的事。所以只要我們每個(gè)人都有一顆幫助別人的愛(ài)心，我們的生活會(huì)充滿快樂(lè)�，F(xiàn)在我們把愛(ài)心卡拿好，到教室和其它小朋友一起分享吧!
大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)正確地上下電梯地方法，注意自身安全。
2、通過(guò)乘電梯以及交流乘電梯經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，知道如何安全乘電梯。
3、遵守公共規(guī)則，有序地乘坐電梯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去商場(chǎng)乘坐電梯，有一定地乘坐電梯地經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)生用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)談話，引導(dǎo)幼兒談話乘電梯地感受和經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn)：小朋友，你們乘過(guò)電梯嗎?
你們乘過(guò)電梯嗎?乘電梯時(shí)有什么感覺(jué)?
你乘的電梯時(shí)什么樣子的'?
你覺(jué)得乘電梯有什么好處?(省時(shí)、省力)
二、引導(dǎo)幼兒討論：你覺(jué)得乘電梯要注意什么?
師鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。
師小結(jié)：
1、要有序地排隊(duì)上電梯，不要爭(zhēng)搶?zhuān)绮降貏?dòng)作要穩(wěn)。
2、小朋友上電梯必須和大人手牽手。
3、上了電梯后，要手扶著扶梯，站穩(wěn)腳步，不在電梯上走動(dòng)。
4、步翻越電梯上地扶手，到達(dá)電梯地一端后，迅速離開(kāi)，步堵塞電梯通道。
三、出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察a
提問(wèn)：這些小朋友乘坐電梯地行為對(duì)嗎?為什么?
你還知道這是什么標(biāo)記?(乘電梯地標(biāo)記)
這些小朋友在做什么?他們是怎么乘坐電梯的?
你覺(jué)得哪些行為是正確得?哪些行為是危險(xiǎn)得?
師幫助幼兒分清乘坐電梯得正確方法，知道要遵守公共場(chǎng)所得次序和規(guī)則。
大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)到對(duì)他人的謝意。
2、懂得身邊的人曾為自己的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)，應(yīng)該把他們銘記在心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖第23-24。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
1、教師：三年里，有很多人天天和我們?cè)谝黄�，他們是誰(shuí)呢？
教師小結(jié)：有的孩子說(shuō)和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。
2、教師：那我們要感謝誰(shuí)呢？為什么？（幼兒觀看掛圖材料，看一看、說(shuō)一說(shuō)他們是誰(shuí)？為什么要感謝他們。）
教師小結(jié)：小朋友都說(shuō)要感謝爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄兠刻鞛榱俗屛覀兩钤陂_(kāi)心、快樂(lè)、舒適的環(huán)境中，辛苦工作，每天早出晚歸。而爺爺奶奶年紀(jì)那么大了，走路都很辛苦，一不下心就會(huì)摔跤，但爺爺奶奶沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w不方便的原因，而不來(lái)幼兒園接送你們，在家可能還要照顧你們。所以我們要感謝他們。
二、說(shuō)說(shuō)感謝的話。
1、教師：老師像媽媽一樣照顧我們、教育我們，細(xì)心的引導(dǎo)我們改正缺點(diǎn)；保育員阿姨為讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)本領(lǐng)，幫我們打掃教室，幫我們疊被子；廚房阿姨為我們做香噴噴的.飯菜；我們說(shuō)一句什么感謝的話給他們呢？
請(qǐng)個(gè)別孩子用響亮地聲音講給大家聽(tīng)，教師給予肯定。
2、啟發(fā)孩子們分組討論對(duì)老師、保育員阿姨、廚房阿姨說(shuō)什么感謝的話。
3、請(qǐng)幾名孩子有禮貌的邀請(qǐng)客人來(lái)到我們的活動(dòng)室，鼓勵(lì)大家熱情的向他們道謝。
教師：孩子們，你們最想對(duì)保育員阿姨說(shuō)什么感謝話？現(xiàn)在我們要邀請(qǐng)保育員阿姨來(lái)我們教室做客，誰(shuí)愿意大膽有禮貌的去邀請(qǐng)？
教師小結(jié)：阿姨謝謝您，您幸苦了，我們愛(ài)您。
4、教師：孩子們，那你們最想對(duì)老師說(shuō)什么感謝話呢？
教師說(shuō)祝�；蛳Ｍ脑挘豪蠋熉�(tīng)到你們真誠(chéng)的話語(yǔ)，心里特別的感動(dòng)。那么謝老師希望你們每天開(kāi)心、健康的成長(zhǎng)，與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，好好學(xué)習(xí)天天向上，在家是個(gè)乖寶寶，在幼兒園是個(gè)懂事的好孩子。
三、還要感謝誰(shuí)。
1、教師：除了這些人，我們還要感謝誰(shuí)呢？
教師小結(jié)：還有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健醫(yī)生、清潔工等。
2、教師：那當(dāng)我們遇見(jiàn)他們的時(shí)候，你們又會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么感謝的話呢？
教師小結(jié)：孩子們回家后和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)吧 。
大班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.解故事情節(jié)，感受愛(ài)心樹(shù)對(duì)男孩的無(wú)私奉獻(xiàn)。
2.整表達(dá)家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)家人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制大樹(shù)一棵、愛(ài)心人手一張、水彩筆人手一支、《愛(ài)心樹(shù)》PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示封面，激發(fā)興趣。
出示封面并提問(wèn)：你在圖上看到了什么？這不是普通的樹(shù)，是一棵愛(ài)心樹(shù)，請(qǐng)你來(lái)猜猜愛(ài)心樹(shù)和小男孩之間會(huì)發(fā)生什么事？
2.傾聽(tīng)故事，理解故事。
�。�1） 觀看PPT第二頁(yè)，教師講述故事。
�。�2） 觀看PPT第三頁(yè)，提問(wèn)：小男孩在哪里？他在干什么？
�。�3） 觀看PPT第四頁(yè)，教師講述并提問(wèn)：你從哪里看出來(lái)小男孩很愛(ài)樹(shù)的？
師小結(jié)：原來(lái)?yè)肀强梢詡鬟f愛(ài)的，那擁抱一下你旁邊的朋友，把你的.愛(ài)傳遞給他。
那大樹(shù)為什么很快樂(lè)？
師小結(jié)：因?yàn)槟泻⑾矚g和大樹(shù)一起玩耍，大樹(shù)不再感到孤單，所以她很快樂(lè)。
�。�4）觀看第5~9頁(yè)，講述故事。提問(wèn)：大樹(shù)和男孩之間發(fā)生了什么事？
�。�5）觀看第10、11頁(yè)邊提問(wèn)。這回，孩子想要什么，大樹(shù)會(huì)怎么說(shuō)？怎么做呢？ 觀看12頁(yè)提問(wèn)：失去樹(shù)枝的大樹(shù)變得光禿禿的，但大樹(shù)還是很開(kāi)心，這是為什么呢？
小結(jié)：大樹(shù)用她的樹(shù)枝幫助男孩得到了快樂(lè)，所以大樹(shù)也快樂(lè)。原來(lái)幫助別人，也能讓自己快樂(lè)。
（4） 我們一起來(lái)看看接下來(lái)發(fā)生了什么事。觀看13、14、15頁(yè)，并提問(wèn)：
�、龠@次大樹(shù)是怎么幫助男孩的？
�、诖髽�(shù)很快樂(lè)，但是心坎里卻有些什么呢？如果你是大樹(shù)，你心里會(huì)怎么想呢？
小結(jié)：大樹(shù)把樹(shù)干給了男孩，讓男孩做成船去航行，大樹(shù)很快樂(lè)。但是大樹(shù)舍不得男孩離開(kāi)很久，又擔(dān)心男孩路上會(huì)遇到危險(xiǎn)，所以心坎里卻有些難受、擔(dān)心。
（5） 觀看至最后，并提問(wèn)：
大樹(shù)只是個(gè)老樹(shù)墩，什么也沒(méi)有了，它給了男孩什么東西？最后她為什么笑了？
小結(jié)：男孩回到了大樹(shù)身邊休息，男孩又感覺(jué)到了快樂(lè)，所以大樹(shù)也很快樂(lè)的笑了。
三、完整欣賞，感受樹(shù)愛(ài)
1.師播放《愛(ài)心樹(shù)》PPT，并聽(tīng)錄音。
2.故事里你喜歡誰(shuí)？為什么？
小結(jié)：我們都喜歡這棵大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)很愛(ài)男孩，可以對(duì)男孩無(wú)私奉獻(xiàn)，他為了幫助男孩，把自己所有的東西都給了男孩。
四、經(jīng)驗(yàn)積累，體會(huì)真愛(ài)，與家長(zhǎng)制作愛(ài)心樹(shù)。
1.看PPT最后一張。在我們身邊也有像大樹(shù)一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人，知道他們是誰(shuí)嗎？ 誰(shuí)可以說(shuō)說(shuō)他們是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的。
2.我們的爸爸、媽 媽、爺爺、奶奶愛(ài)我們，就象愛(ài)心樹(shù)愛(ài)男孩一樣。那我們能為他們做些什么呢？
小結(jié)：我們的爸爸媽 媽爺爺奶奶愛(ài)我們，我們也愛(ài)他們,他們總是一直默默地給予我們很多很多的愛(ài), 以后我們也要經(jīng)常為他們做些事，現(xiàn)在請(qǐng)你對(duì)你的爸爸媽 媽爺爺奶奶說(shuō)些感謝的話或者做一些動(dòng)作,表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài).
3.請(qǐng)小朋友們把愛(ài)心卡發(fā)給爸爸媽 媽?zhuān)尠职謰?媽記錄下他們想說(shuō)的話，然后與爸爸媽 媽一起把愛(ài)心卡貼到樹(shù)上。
4.展示愛(ài)心樹(shù)。
大班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)兒童熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望；
2、使兒童知道自己的家鄉(xiāng)是章丘；
3、引導(dǎo)兒童更進(jìn)一步了解和熟悉章丘的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄕ虑痫L(fēng)景、土特產(chǎn)課件）、章丘風(fēng)景圖片、磁帶（幸福泉、夸章丘）
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
導(dǎo)入：
1、聽(tīng)音樂(lè)《幸福泉》拍手進(jìn)教室安靜做好。
2、（出示幾幅美麗的圖片）問(wèn)：小朋友，你知道這是哪里嗎？介紹：這就是我們美麗的家鄉(xiāng)——章丘，是我們生活的地方。（課件章丘地圖）
二、基本部分：
1、復(fù)習(xí)土特產(chǎn)：
我們章丘物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些？
�。ㄕ虑鸫笫[、明水香稻、垛莊核桃、龍山小米、白云湖鴨蛋、黃家烤肉）
簡(jiǎn)介：
章丘大蔥：產(chǎn)于秀惠，它很高（最高的比老師還高一大節(jié)呢！）蔥白也很長(zhǎng)（能達(dá)到小朋友胸膛）、又脆又甜，有“蔥王”、“世界上最偉大的蔥”的稱(chēng)號(hào)。
明水香稻：是“世界香米之王”，古時(shí)候給皇上進(jìn)貢的貢品。
垛莊核桃：果殼光滑，特別薄，容易剝皮。
龍山小米：米色金黃、香味很濃，是四大名米之一。乾隆年間，給皇上進(jìn)貢的貢米。
白云湖鴨蛋：蛋黃發(fā)紅、油多、味道鮮美
黃家烤肉：是繡惠鎮(zhèn)黃家灣的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不膩、清香可口，是我們山東的名吃。
章丘還有很多好吃的，請(qǐng)小朋友看一下（課件）。
2、新授章丘美景：
章丘不僅物產(chǎn)豐富，風(fēng)景更美：
小朋友，你都去過(guò)哪些美麗的地方？（讓我們一起乘車(chē)去游覽）（課件逐幅出示）結(jié)合課件教師先引導(dǎo)兒童逐個(gè)觀察各景點(diǎn)的特點(diǎn)，引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)各風(fēng)景點(diǎn)：
（1）（開(kāi)起小汽車(chē)、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我們來(lái)到哪里了？（白云湖）你是怎么看出來(lái)的？（有好多荷花）對(duì)了，是白云湖。
：白云湖在明水西北邊，空氣清新，湖中種有大片的蓮藕，還養(yǎng)著大量的鵝、鴨、魚(yú)、鱉、蝦等，是天然的水上樂(lè)園。
（2）（開(kāi)起小汽車(chē)、笛笛、笛笛、哧）這是哪里？
城子崖遺址：龍山文化的發(fā)原地，以黑陶著名，對(duì)科學(xué)家考古有很大意義。
�。�3）（開(kāi)起小汽車(chē)、笛笛、笛笛、哧）小朋友，我們現(xiàn)在到哪了？（百脈泉公園）百脈泉公園里有什么？（泉水、清照?qǐng)@、龍泉寺）都有什么泉？（百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）這些泉水各有什么特點(diǎn)呢？(……)請(qǐng)小朋友一起欣賞（課件）。
：
百脈泉公園：就在明水，公園里有百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，還有清照?qǐng)@、龍泉寺等建筑。
①百脈泉：池底涌出數(shù)不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滾動(dòng)的珍珠，詩(shī)人贊美為“百脈寒泉珍珠滾”。
②梅花泉：在“清照?qǐng)@”內(nèi)，泉水從很久以前鉆出的5個(gè)鉆孔中噴涌出來(lái)，水花四濺，五個(gè)泉一齊噴涌，就像一朵盛開(kāi)的梅花，又叫梅花泉。這個(gè)泉噴涌旺盛，水氣蒸騰。
③漱玉泉：由于受壓不勻，它的特點(diǎn)是左右搖擺，像在跳舞一樣。因?yàn)槔钋逭粘５竭@里來(lái)觀泉，并且漱過(guò)口洗過(guò)玉，所以才叫漱玉泉。
�、苣核袷菑暮苌畹墓啪镉砍�，顏色很深，黑黝黝的。
�、萸逭�?qǐng)@：是宋代女詞人李清照的故鄉(xiāng)
⑥龍泉寺：殿內(nèi)佛像金碧輝煌，壁畫(huà)形象生動(dòng)，栩栩如生，是章丘佛教文化的一處名勝景點(diǎn)。
（4）危山：在章丘市西部圣井鎮(zhèn)，四周是山前平原，孤山獨(dú)立，發(fā)掘漢墓兵馬俑。
（5）胡山林場(chǎng)：是省級(jí)森林公園，四季分明，交通便利。
（6）朱家峪：在明水東南邊的官莊鄉(xiāng)，有“齊魯?shù)谝还糯濉钡姆Q(chēng)號(hào)。傳說(shuō)明朝時(shí)，一個(gè)姓朱的人家，從河北搬過(guò)來(lái)的，經(jīng)歷了數(shù)十代人，形成一個(gè)名叫朱家峪的村落。村里的房子，像梯子一樣，一層一層的`，旋轉(zhuǎn)上下，村內(nèi)清泉長(zhǎng)流，景色古樸、優(yōu)美。
�。�7）錦屏山：在西南邊文祖鎮(zhèn)，山色錦繡，美如畫(huà)屏，康熙皇帝給他為錦屏山。錦屏山上有好多種植物，甚至還是一些原始植物。
（8）齊長(zhǎng)城：穿山越嶺、彎彎曲曲，被稱(chēng)為的長(zhǎng)城之父，是山東的一山、一水、一勝人之后的又一大游覽勝地。
�。�9）七星臺(tái)：在南部的垛莊，自然風(fēng)景優(yōu)美，森林茂密，溪流常年不斷，山上古老的齊長(zhǎng)城，風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，是休閑度假、夏季避暑的絕佳去處。
3、看到了哪些景點(diǎn)？（課件）這么多景點(diǎn)，你最喜歡那個(gè)地方？
4、小朋友認(rèn)真欣賞更多的風(fēng)景（錄像）：一會(huì)兒告訴老師
你都看到那些景點(diǎn)？你最喜歡那個(gè)景點(diǎn)？為什么？（逐一提問(wèn)兒童講出更多的景點(diǎn)）
5、游戲：猜一猜
教師利用課件來(lái)描述某一景點(diǎn)的特點(diǎn)，請(qǐng)兒童猜景點(diǎn)。
6、游戲：我當(dāng)小導(dǎo)游
請(qǐng)兒童互相講一講自己熟悉的景點(diǎn)；
請(qǐng)個(gè)別兒童上臺(tái)介紹自己熟悉的風(fēng)景點(diǎn)，（播放相應(yīng)的課件）教兒童怎樣當(dāng)小導(dǎo)游：
大家好！我是你們的導(dǎo)游xxx，今天由我?guī)Т蠹矣斡[，首先，游覽xxx，介紹這個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。
請(qǐng)講得好的兒童當(dāng)小導(dǎo)游，到自己喜歡的景點(diǎn)，來(lái)給小朋友們講解。其他兒童當(dāng)游客，游戲開(kāi)始。
三、結(jié)束部分：
1、情感教育：小朋友們玩的高興嗎？你都到哪里去玩了？（……）我們章丘好玩的地方多不多？我們章丘風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富。發(fā)展建設(shè)特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來(lái)越寬敞，大大小小的廣場(chǎng)到處都是，每一個(gè)地方都是一處風(fēng)景，祖國(guó)各地游人不斷，大家都在夸章丘呢？小朋友，生活在章丘高興嗎？你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？現(xiàn)在咱們就來(lái)夸一夸我們美麗的章丘（聽(tīng)音樂(lè)“章丘娃娃夸章丘”）
2、結(jié)束：把這首兒歌唱給更多的人聽(tīng)吧！（唱著兒歌出教室）。
【大班社會(huì)教案】相關(guān)文章：
大班社會(huì)教案 大班社會(huì)教案模板03-28
大班社會(huì)教案03-26
大班社會(huì)大雪教案12-06
大班社會(huì)課教案12-16
大班社會(huì)優(yōu)秀教案11-06
大班社會(huì)我們的首都教案03-21
大班社會(huì)春天來(lái)了教案06-23
大班社會(huì)大雪節(jié)氣教案12-03
大班節(jié)日社會(huì)教案12-27
關(guān)于大班社會(huì)教案12-30