關(guān)于中班美術(shù)教案范文合集七篇

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班美術(shù)教案 篇1

　　設(shè)計意圖

　　金魚是幼兒接觸最多的魚類之一，在動物園、幼兒園或家庭魚缸中，到處可以看見它們美麗的身影，深受大家的喜愛。

　　為此，我們試圖如何運用金魚這一媒介，嘗試讓幼兒在欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品和操作過程中有一些觀察、了解、欣賞和表達(dá)自己想法的機(jī)會，能逐步關(guān)注到有目的地安排畫面，為幼兒積累獲得較多的審美經(jīng)驗與表現(xiàn)能力，其實對孩子也存在一定的挑戰(zhàn)。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、觀賞交流中外大師的作品，初步感受金魚的藝術(shù)美。

　　2、嘗試用兩條或以上的金魚進(jìn)行多樣的組合排列，體驗畫面安排和構(gòu)圖美。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、欣賞作品數(shù)張——凌虛、虛谷、馬蒂斯等大師作品。配樂音像：魚兒

　　2、紙剪金魚缸每人一個、供幼兒擺放的各色形態(tài)的金魚若干（每一組一種顏色）、寶貼等。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┮�入：今天老師請來了大家都很喜歡的生活在水里的朋友，看看它是誰

　　呀？

　　（二）欣賞中外藝術(shù)大師的名畫：

　　1、凌虛的一組金魚圖

　　談?wù)摚耗銈冊趺凑J(rèn)出是金魚的?有幾條金魚，它們有哪些顏色，你們還知道有其他顏色的金魚嗎？金魚其實有很多種顏色，為什么它們的名字里都有金字呢？金表示什么？

　　2、虛谷的落花金魚圖

　　談?wù)摚喝藗兿矚g養(yǎng)金魚，畫家們也喜歡畫金魚，許多畫家都畫過金魚美麗可愛的模樣，這就是我國古代有名的畫家虛谷畫的金魚圖。虛谷畫的金魚正在向哪里游？會去做什么？

　　3、法國繪畫大師馬蒂斯的`金魚圖

　　談?wù)摚含F(xiàn)在不但在中國，許多外國朋友也喜歡養(yǎng)金魚，看：法國有名的畫家馬蒂斯就養(yǎng)了許多金魚：馬蒂斯把金魚養(yǎng)在哪里呢，魚缸里有幾條金魚，為什么有人說看上去是四條，有的卻說是八條？？猜猜它們在魚缸里喜歡干些什么呢？

　�。ㄈ�）嘗試金魚多樣的排列布置畫面：

　　我們小朋友也很喜歡金魚，今天我們來玩一個金魚表演游泳的游戲，金魚雖然會游泳，但是要游得好看可要動動腦筋嘍。

　　1、一條紅金魚來表演——教師和幼兒共同思考1條金魚在魚缸中的不同的游動方向。

　　2、兩條黑金魚來表演——由幼兒分別將兩條黑金魚貼在魚缸里，思考兩條金魚怎樣講話（呼應(yīng)）。

　　3、許多橙色金魚來表演——由幼兒分別將三條或四條橙色的金魚貼在魚缸里，思考許多金魚怎樣自由自在地游泳，使畫面更漂亮。

　　4、還有許多魚缸里的金魚寶寶也要來做游戲，小朋友來幫幫它們，看看誰的金魚游的最美?(幼兒四人一組嘗試安排兩條、三條和四條金魚的畫面。)

　　5、幼兒上來介紹他們的金魚:猜猜他們的金魚在干什么?美麗嗎?。

　�。ㄋ模┒嗝襟w欣賞：“魚兒”

　　1、完整欣賞：現(xiàn)在，金魚的舞蹈表演正式開始，如果我哪里表演的精彩，隊形排的美，請為我鼓掌。

　　2、再次欣賞，讓我們再仔細(xì)地觀看每段金魚的表演，它們美在哪里？

　　延伸：

　　試著變換金魚游動的排列，體會畫面安排的無窮變化。。

中班美術(shù)教案 篇2

　　設(shè)計意圖：

　　美術(shù)活動，既要讓幼兒感受美，也能積極的體驗，大膽的表現(xiàn)。《畫樹葉》這個美術(shù)活動整個思路就是以體驗、探索、交往這三點為依據(jù)。

　　“體驗”—讓孩子體驗以圓桌傳遞的游戲形式來進(jìn)行美術(shù)繪畫活動的樂趣，感受美術(shù)活動帶給自己的快樂；體驗合作繪畫的樂趣，感受有別于獨立創(chuàng)作的繪畫樂趣。引發(fā)他們對這個美術(shù)活動的興趣，讓他們在創(chuàng)作時能夠盡情表現(xiàn)，畫出自己喜歡的、富有個性的樹葉，從而培養(yǎng)其審美情趣。

　　“探究”—讓孩子通過欣賞不同顏色和形狀的樹葉，充分感受各種各樣樹葉所帶來的美感。通過看文檔演示、看教師現(xiàn)場范畫、說說小樹葉等，了解樹葉有不同的顏色和形狀，知道樹葉的基本構(gòu)造。

　　“交往”—游戲類型的活動是最能促進(jìn)孩子彼此之間的合作和經(jīng)驗的交流，幼兒獨立創(chuàng)作時，交往的體現(xiàn)會比較少，因此，我們利用圓桌傳遞的游戲方式，加強(qiáng)幼兒間的合作交往。每個孩子的作品上除了有自己的繪畫痕跡外，也會留下他人的繪畫痕跡，他們會從不同的痕跡中，獲得不同的、更多的信息，便于他們?nèi)タ础⑷ツ７�、去相互交流�?/p>

　　活動目的：

　　1．觀察、欣賞不同顏色和形狀的樹葉，在圓桌傳遞過程中嘗試畫各種形狀的`樹葉。

　　2．喜歡參加美術(shù)活動，體驗合作繪畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．貼紙，右指向箭頭若干。

　　2．彩筆，畫有樹干的畫紙若干。

　　3．PPT演示文檔，背景音樂。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯螒颍寒嫾垈魉�

　　1．（幼兒站立在桌邊）看，紙上畫著什么？（一棵大樹）

　　2．請你拿一張粘紙，貼在大樹上做個記號，有這個記號的大樹就是你的哦。我的記號是××，你們的呢？（幼兒自由講述）

　　3．現(xiàn)在，我們來和大樹玩?zhèn)�游戲，讓大樹聽著音樂去散散步。音樂里會有一個很特別的地方，當(dāng)我們聽到“得兒~得兒~”這個特別音時，就讓大樹沿著紅色箭頭所指的方向到旁邊小朋友這里去玩一玩。

　　4．幼兒聽音樂傳送畫紙（約傳送5~6個）。

　　5．現(xiàn)在你手上的大樹是其他小朋友的，請你讓它在桌子上休息會兒，我們到前面找張小椅子坐下來。

中班美術(shù)教案 篇3

　　中班美術(shù)：漂亮媽媽

　　活動名稱：漂亮媽媽

　　活動目標(biāo)： 以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

　　學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　我愛媽媽

　　——教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。

　　——請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

　　——老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽，我愛你”。

　　媽媽的畫像[ ]

　　——教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎？

　　——通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

　　我為媽媽畫像

　　——小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

　　——同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

　　幼兒園中班美術(shù)教案：拓印意愿畫

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過玩顏色，對色彩的變化感興趣。

　　2、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個，鉛畫紙、白紙、夾子等。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　師：“今天王老師要請小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？”

　　教師出示調(diào)色盤，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一下顏色：“你們看，老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？”（紅、黃、藍(lán)）

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

　　(1） 師示范并講解：“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點水蘸上紅色，把它放在盤子里，然后呢再蘸點黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？（橘黃色）把變出來的`顏色涂在這個鉛畫紙上。”師再選擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1-2次。

　�。�2） 幼兒進(jìn)行調(diào)色操作，教師觀察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行變色。師：“現(xiàn)在王老師要請小朋友來變魔術(shù)了，看看哪個小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上，呆會有大用處�！保ㄌ岢鲂l(wèi)生要求——魔術(shù)師要小心啊，千萬別把魔術(shù)變到外面，

　　（3） 學(xué)習(xí)拓印的方法：（師出示一張白紙）“看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫好的畫上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來，你們看印出了什么？”

　　3、添畫。

　�。�1） 師示范給印出來的畫添畫。“王老師覺得有點象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行�！�

　�。�2） 幼兒操作。鼓勵幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫。

　　4、分享活動的樂趣，積累經(jīng)驗。

　　教師展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時鼓勵、表揚一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。

中班美術(shù)教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、 通過變變變等游戲幫助幼兒了解10以內(nèi)數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。

　　2、 訓(xùn)練幼兒對數(shù)量間大小變化的感應(yīng)速度。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1-10卡片人手一套，相應(yīng)數(shù)量的積木、大數(shù)字卡片和對應(yīng)數(shù)量圖片

　　活動過程：

　　一、游戲《變變變》

　　1、 教師出示幾個數(shù)字卡片和對應(yīng)的圖片，讓幼兒觀察，找找能發(fā)現(xiàn)什么？（數(shù)字和數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系）

　　2、 教師蒙上黑板，變動一個數(shù)字或數(shù)量，請幼兒觀察什么變了，并將向?qū)��?yīng)的數(shù)字或數(shù)量隨即改變

　　3、 教師牙簽搭出數(shù)字，幼兒在自己積木中找出相對應(yīng)的'積木數(shù)量，教師改變幾根牙簽的位置，幼兒隨即將對應(yīng)的數(shù)量積木改變

　　二、找一找

　　幼兒兩兩結(jié)對，一人出數(shù)字，一人找出相對應(yīng)的數(shù)量積木，然后將數(shù)量改變，另一位幼兒隨即找出相應(yīng)的數(shù)字

　　三、游戲《大了，小了》

　　一名幼兒離開教室，教師出示一個數(shù)字，幼兒回來，任意說數(shù)字，其他幼兒提示說的數(shù)字和教師出示的數(shù)字間差別，大了還是小了

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

中班美術(shù)教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、在認(rèn)識靴子的基礎(chǔ)上，夸大、縮小或任意變化靴子的部分。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽地想象和創(chuàng)造性作畫，提高審美能力。

　　3、體驗參與畫神奇靴子的快樂，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒大膽想象作畫的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件。實物靴子一只。

　　2、幼兒人手一份已畫好靴面的畫紙。

　　3、勾線筆、蠟筆。

　　活動過程

　　一、引導(dǎo)觀察，引起興趣，導(dǎo)入課題

　　1、出示靴子，請幼兒觀察。

　　讓幼兒說說這是什么？介紹他是一只神奇的靴子。請幼兒觀察它有哪些外形和結(jié)構(gòu)。

　　2、出示并觀看課件。

　　教師小結(jié)：靴子有長長的'靴筒、尖尖的靴面和靴底組成。

　　二、觀看課件，大膽想象

　　1、這是一只神奇的靴子，他會變，當(dāng)他聽到咒語：“靴子，靴子，變變變！”他想怎么變就怎么變。

　　2、教師出示各種相同靴面不同靴筒的圖畫讓幼兒進(jìn)行想象。

　　三、教師講解，幼兒示范

　　1、出示已畫好靴底的畫紙，請幼兒說說能變出什么？可以怎么變？并請一名幼兒畫出來。

　　2、出示完整范畫。

　　四、幼兒想象作畫，教師觀察

　　1、介紹作畫要求

　　2、鼓勵幼兒大膽作畫，自由想像創(chuàng)作。

　　3、及時表揚畫得好的小朋友。

　　五、作品展示

　　提問：你喜歡哪張畫？說說他像什么？

　　八、延伸活動

　　請小朋友到教室后再想想神奇的靴子還能變出什么奇怪的形狀？

　　活動反思

　　今天黃老師的這節(jié)美術(shù)課中間穿插的游戲“靴子靴子變變變”更是激發(fā)了幼兒對這節(jié)美術(shù)課的興趣。使每位幼兒都能在輕松愉快的環(huán)境中品嘗美術(shù)活動帶來的樂趣。

　　在設(shè)計靴筒的過程中，教師可以在不同的角度，讓幼兒觀察到不同靴筒的變化，從而更能激發(fā)幼兒的想象力及創(chuàng)造力。也可讓幼兒按照自己的思路從變靴筒到靴面到鞋跟。教師在每個環(huán)節(jié)的講解比較緊湊，使幼兒的想象空間縮小。

中班美術(shù)教案 篇6

　　活動名稱：

　　繪畫《動物汽車嘟嘟嘟》

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試?yán)L畫出簡單的動物，創(chuàng)造性地用畫面反映對動物汽車的設(shè)想。

　　2、能合理安排畫面，并體驗繪畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　范畫、油畫棒、勾邊筆、紙張

　　活動過程：

　　一、開始部分——談話導(dǎo)入課題師：小朋友在游野生動物園時，必須坐在汽車?yán)锟磩游�，有時候會遇到動物們咬汽車，敲打玻璃車窗的事情，很危險！那該怎么辦呢？

　　幼：……

　　師：如果我們把汽車設(shè)計成動物的樣子，或許就不會發(fā)生這樣的事了。下面我們就一起設(shè)計一種野生動物園里專用的動物汽車吧

　　二、基本部分——討論與演示

　　1、師：想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計一輛什么樣的游覽車？幼兒自由組合交談，想想自己設(shè)計的汽車模樣。（教師可以帶頭講一個自己設(shè)計的，如：我想設(shè)計一個毛毛蟲汽車等等。鼓勵幼兒大膽參與）

　　2、教師參與與幼兒的.談話，提醒個別幼兒專心聽別人講述，重點指導(dǎo)幼兒圍繞"想象中的汽車"這一主題進(jìn)行交談。

　　3、請幼兒講述自己的設(shè)計，并表述自己的想法。

　　4、教師在黑板上畫上幾種動物，請幼兒上前把圖形改成汽車形象。如加上車窗、車門或車輪等。

　　5、幼兒作畫——發(fā)放紙張，幼兒繪畫自己想象中的動物汽車。啟發(fā)幼兒將動物和汽車組合。

　　——教師給予指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒——幼兒進(jìn)行添畫、勾邊、涂色（教師講解注意事項：保持紙張干凈，不亂花）

　　三、結(jié)束部分——作品展示幼兒相互參觀、欣賞，講一講自己設(shè)計的車輛，教師和幼兒給予點評。

中班美術(shù)教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長方形的紙做成花朵。

　　2.能大膽用多種方法表現(xiàn)小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。

　　2.美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號筆、油畫棒、水彩筆

　　3.范例兩張，春天的景色。

　　4.音樂<郊游>鋼琴曲

　　活動過程：

　　1.放音樂開車，激發(fā)幼兒興趣。

　　師;小朋友我們一起開車去春游看看春天的景色吧。

　　問：你看到什么？

　　2.出示范畫，激發(fā)幼兒的制作欲望。

　　師：春天天氣真好，花兒都開了，看，它也悄悄來到了我們教室。（教師出示范畫）漂亮嗎？

　　小結(jié)：春天，花園里，許多花開了，五彩繽紛�；ㄓ泻芏喾N，形狀也各不相同。

　　3．引導(dǎo)幼兒觀察花的形狀及制作方法。

　�、盘釂枺耗阆矚g哪朵花？你知道它是怎么做的嗎？那你喜歡這些小草嗎？你知道它又是怎么做的嗎？（幼兒回答并簡單說出花草的制作方法）

　�、平處熓痉恫糠只ǖ恼鄯ㄅc剪法。

　　小結(jié)：原來圖形寶寶折一折、剪一剪，就可以變出許多漂亮的花。

　�、腔▋汉苊溃�可我總覺得它還少了點什么？（引導(dǎo)幼兒給花添上花莖、葉子）

　�、瘸鍪就暾�的范畫，比較兩幅畫的不同。

　　師：這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出添畫了蝴蝶蜜蜂草等師：春天的花草這么美，誰會來呢？

　　問：春天的花草真漂亮！你們想不想也來做一做呢？

　　4.幼兒自主選擇進(jìn)行制作。

　�、沤榻B制作材料各種圖形的彩紙

　�、泼鞔_制作要求。

　　幼：想。不過我有個小小的要求，請小朋友用不同形狀的圖形寶寶和不同的方法來做花，注意剪好的紙放在在框子里保持地面的`干凈好嗎？

　　就讓我們一起做個魔術(shù)師把花兒變在我們的畫紙上吧。

　�、欠配撉偾�幼兒繪畫，教師指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　5．展示作品，整理美工用品、材料。

　　教學(xué)反思：

　　我通過讓幼兒欣賞各種各樣的花進(jìn)行活動導(dǎo)入,著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構(gòu)成的,通過欣賞豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。

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