小學(xué)語文三年級人教版上冊樣板教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)語文三年級人教版上冊樣板教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，知道奶奶最喜歡哪只鈴兒。感受奶奶對冬冬的關(guān)愛以及冬冬對奶奶的孝敬。

　　2、認(rèn)字6個(gè)，寫字7個(gè)。理解“看望”、“問候”、“收藏”、“喜歡”、“美好”等詞語在課文中的意思。

　　3、學(xué)習(xí)怎樣簡單地對人物進(jìn)行描寫。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，感受奶奶對冬冬的關(guān)愛以及冬冬對奶奶的孝敬。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解奶奶為什么最喜歡那只門鈴。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入。

　　你和奶奶之間發(fā)生過哪些有趣的事？為什么有趣？

　　今天我們要學(xué)習(xí)的就是發(fā)生在冬冬和奶奶之間有趣的事。

　　二、學(xué)習(xí)生字。

　　1、用自己學(xué)過的方法認(rèn)讀生字。

　　2、小老師教讀每個(gè)生字讀兩次。老師適機(jī)提醒“抹”、“撒”、“漆”的讀音。

　　3、師生一起將生字補(bǔ)充為課文中的詞語再齊讀兩次。

　　4、抽生讀生詞。

　　三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　1、生自讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語用三角形作上標(biāo)記。

　　2、師生一起解惑。

　　3、小組分角色朗讀課文，檢查是否每個(gè)組員都讀準(zhǔn)了字音。

　　4、小組匯報(bào)結(jié)果。

　　四、再讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

　　1、自讀課文，思考：文中講了冬冬和奶奶的一件什么事？

　　2、生匯報(bào)。

　　第二課時(shí)

　　一、以問題導(dǎo)入，學(xué)習(xí)課文。

　　1、奶奶最喜歡哪只鈴兒？在課文中找出答案并做上標(biāo)記。

　　2、她為什么最喜歡這一支？

　　生：奶奶很孤獨(dú)，她想冬冬來陪她。

　　生：只要聽到那只門鈴響她就可以見到冬冬。

　　3、奶奶為什么這么愛冬冬？

　　請自讀課文1、2自然段，在課文中找找答案。

　　生：冬冬每個(gè)星期六都會(huì)去看奶奶。

　　生：他會(huì)陪奶奶說話，并捎去爸爸媽媽的問候。

　　生：他會(huì)幫奶奶做衛(wèi)生。

　　4、找一找從哪些地方能看出奶奶也很愛冬冬。

　　生：第二自然段中奶奶為冬冬烤面包。

　　師：同桌分角色朗讀他們的對話，再仔細(xì)體會(huì)體會(huì)還有哪些話能看出這一點(diǎn)。

　　匯報(bào)品讀10、13自然段，體會(huì)冬冬與奶奶間濃濃的親情。

　　二、仿寫13段。

　　1、讀讀第13段，看看前一句在寫奶奶的什么，后一句在寫奶奶的什么。

　�。▌�(dòng)作、語言）

　　2、寫動(dòng)作用了哪些詞語？“攬?jiān)凇焙汀皳е�”�?/p>

　　3、請學(xué)生說一說有動(dòng)作和語言的句子。

　　4、把這些句子在語文天地中寫下來。

　　三、說一說

　　我們在生活中應(yīng)怎樣關(guān)心孝敬我們的父母。

　　四、總結(jié)全文

　　大家說的都對！我們盡管還小。但也不能xx的消費(fèi)者，還應(yīng)該主動(dòng)xx的生產(chǎn)者，傳播員，我們能做的大事不多，但能身體力行的小事很多。給父母、爺爺奶奶倒杯水、捶捶背……哪怕只怕他們說說話。大家一起來吧，像冬冬一樣把愛獻(xiàn)給別人吧！

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