關(guān)于大班社會(huì)教案模板匯總5篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班社會(huì)教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班社會(huì)教案 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)收拾書包，培養(yǎng)自理能力。
學(xué)習(xí)背書包的正確姿勢(shì)。
通過估計(jì)收拾書包的時(shí)間，發(fā)展初步的時(shí)間觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小學(xué)課程表。
小學(xué)書包、家校通、小學(xué)各科的教科書、文具盒、水壺。
非上學(xué)用的物品，例如玩具。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式 ：集體/小組
1.出示小學(xué)課程表，與幼兒討論：
有多少個(gè)科目；
每天上多少節(jié)課；
上不同科目所需要的`教科書；
從家?guī)淼奈木呋蛭锲返取?/p>
2.出示小學(xué)生書包、小學(xué)各科教科書、文具盒、水壺、玩具等物品，請(qǐng)幼兒輪流按照某一天的課程表收拾書包，并且計(jì)算一下收拾書包的大概時(shí)間。
3.收拾完書包后，請(qǐng)幼兒一起檢查書包，看看有沒有不需攜帶的物品。
4.請(qǐng)幼兒出示自己的書包，跟小學(xué)書包比較，說說兩者不同的地方。（小學(xué)書包比較大、比較重。）
5.請(qǐng)幼兒估計(jì)一下收拾書包大約需要多長(zhǎng)時(shí)間，建立時(shí)間概念，合理安排好作息時(shí)間。
6.請(qǐng)一位幼兒示范背小學(xué)書包，大家看看他的姿勢(shì)是否正確。老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)背書包的正確姿勢(shì)，并了解不良姿勢(shì)的影響。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能比較快地收拾書包。
能用正確姿勢(shì)背書包。
預(yù)估的時(shí)間能比較接近實(shí)際需要的時(shí)間。
大班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地講述與表達(dá)，嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣傳標(biāo)記。
3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)當(dāng)環(huán)保宣傳員的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已具備一定的環(huán)保知識(shí)；“4月22日”字樣。
2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。
3、每人一個(gè)環(huán)保標(biāo)志圖案。
活動(dòng)過程：
一、以小客人導(dǎo)入活動(dòng)。
老師請(qǐng)來了兩位小客人，天天和樂樂。天天和樂樂告訴我們：今天是一個(gè)特殊的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽，你們?cè)敢鈫幔?/p>
二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。
師：
1、誰來告訴大家：今天是一個(gè)什么日子？
2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦？你從哪里看出地球媽媽生病了呢？當(dāng)幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的`排放等方面時(shí)老師就出示相應(yīng)的圖片。
3、幼兒討論：地球媽媽為什么會(huì)生病的？請(qǐng)你跟旁邊的小朋友講一講。（造成各種污染的原因，多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的知識(shí)和對(duì)環(huán)保的不重視，引出宣傳環(huán)保的重要性）。
老師：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)心。
三、爭(zhēng)做環(huán)保宣傳員。
師：
1、為了保護(hù)地球媽媽，我們小朋友應(yīng)該做些什么呢？
2、幼兒討論；如何做環(huán)保宣傳員？
3、介紹環(huán)保標(biāo)志：老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)環(huán)保宣傳員標(biāo)志，貼上它，大家都來做環(huán)保宣傳員，讓我們大家一起來設(shè)計(jì)一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志吧。
4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識(shí)。
四、自然結(jié)束。
師：讓我們向周圍的人宣傳環(huán)保知識(shí)，大家都來爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。
大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣记榫w，體驗(yàn)助人自助的樂趣。
2、把握故事主題，知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)欣賞自己和他人。
材料的準(zhǔn)備：
圖片，統(tǒng)計(jì)表
重點(diǎn)：在生氣時(shí)嘗試用恰當(dāng)?shù)?方法排解不良的情緒。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我欣賞，知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處。
難點(diǎn)解決：
1、故事渲染法
2、圖表統(tǒng)計(jì)法
3、集體探究法
過程：
1、設(shè)疑引題：
“洋蔥頭為什么這么生氣？”
“你在什么情況下會(huì)生氣？”“用什么方法可以讓自己開心起來？”
2、欣賞故事
3、自我欣賞：“我的本領(lǐng)大”
兒童以圖表形式記錄自己的本領(lǐng)。
大班社會(huì)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享困難的心情，并主動(dòng)分擔(dān)別人的困難。
2、使幼兒懂得替朋友分擔(dān)困難是一件很快樂的事。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖片，繪畫工具
【活動(dòng)過程】
一、提供情境，引發(fā)討論;
教師結(jié)合幼兒園發(fā)生過的一個(gè)真實(shí)的事例，向幼兒講述：小朋友天天身患白血病，心里很痛苦，天天哭泣，我們應(yīng)該怎樣去幫助他，分擔(dān)他的痛苦呢?
2、分小組討論;
3、大家發(fā)言：(去家里看望他、做紅花送給他、每人送一句激勵(lì)他的話、把幼兒園發(fā)生的事講給他，打電話問候他，畫張畫給他、帶鮮花看望他、把我的新玩具送給他、我們給他捐錢讓他看病……)
二、看圖片：
1、小紅在操場(chǎng)上拍皮球，不小心腳上摔痛出血了。
2、小珍的手帕丟了，他難過地哭了。
3、小勇有一道算術(shù)做不出，他著急地哇哇大叫。
4、剛剛心愛的小鳥死了，他很難過。
5、小朋友在公園里迷了路，找不到家了。
討論：當(dāng)你看到好朋友遇到這些困難，你心里怎樣想，又應(yīng)該去怎么做呢?請(qǐng)幼兒用語言描述一下自己看到圖片中的情景時(shí)的.心情，學(xué)習(xí)為別人分擔(dān)困難和憂愁。
活動(dòng)延伸：教師安排時(shí)間帶幼兒到醫(yī)院看望天天，讓幼兒實(shí)際體驗(yàn)分享困難的心情。
【教學(xué)反思】
通過“學(xué)會(huì)分享”這四個(gè)系列教學(xué)活動(dòng)實(shí)施，使幼兒在活動(dòng)中深刻體驗(yàn)到分享帶來的快樂，同時(shí)，孩子們也在快樂的體驗(yàn)中理解并感受到了分享的意義，從而使幼兒相信分享能給自己，也給別人帶來快樂，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒分享意識(shí)，掌握了分享的技能，學(xué)會(huì)了分享。
大班社會(huì)教案 篇5
一、說教材：
《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》是一節(jié)社會(huì)、科學(xué)類互動(dòng)，適合作為半日活動(dòng)來進(jìn)行，本節(jié)活動(dòng)圍繞著農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)展開，主要通過參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的方式讓幼兒了解農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的主要功能以及區(qū)分蔬菜和水果，并將蔬菜作為重點(diǎn)，以調(diào)查并填表的方式讓幼兒按照不同的選擇將蔬菜進(jìn)行分類，以培養(yǎng)幼兒探索大自然的興趣。
二、說活動(dòng)目標(biāo)：
我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，確立了以下目標(biāo)：
1、參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，了解蔬菜的種類、營養(yǎng)與價(jià)格，積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2、親自為家里買菜，相互交流買菜的過程、體驗(yàn)買菜的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo)，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為為：在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里了解蔬菜的種類及價(jià)格，積累生活經(jīng)驗(yàn)。把讓幼兒體驗(yàn)親自為家里買菜，并相互交流買菜的過程，體驗(yàn)買菜的.樂趣作為活動(dòng)的難點(diǎn)。
三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，作了如下準(zhǔn)備：
1、提前和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持，為幼兒準(zhǔn)備10元錢。
2、教師提前考察農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，保障活動(dòng)安全順利進(jìn)行。 3、《買菜》的視頻。
說教法、學(xué)法。
為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：觀察法、鼓勵(lì)法、提問法來組織我的教學(xué)活動(dòng)。
另外，我打算向幼兒采用：討論法、體驗(yàn)法、觀察法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在看一看、聽一聽、說一說、玩一玩的輕松氣氛中，掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。
四、說教學(xué)過程
《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真熱鬧》這個(gè)主題我的理解和定位是，不能把它當(dāng)作一節(jié)課堂教學(xué)活動(dòng)來組織，因?yàn)椋豢赡茉?0分鐘的時(shí)間內(nèi)完成她的教育目標(biāo)，所以，我的教學(xué)過程設(shè)計(jì)成了一次參觀活動(dòng)，整個(gè)組織環(huán)節(jié)是這樣的：
�、濉h(huán)節(jié)一：出示視頻《買菜》，引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜的欲望。
俗話說興趣是幼兒最好的老師，因此在本活動(dòng)一開始，我出示視頻買菜的場(chǎng)景，引起幼兒的興趣，讓幼兒觀察并提問：“這是什么地方?農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)實(shí)干什么的?你去鬧貿(mào)市場(chǎng)買過菜嗎?”“農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真熱鬧啊!原來有這么多的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶去買菜，那我們也去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)幫爸爸媽媽買菜，好嗎?”激發(fā)幼兒幫媽媽買菜的欲望。
�、妗h(huán)節(jié)二：參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，討論交流
這一環(huán)節(jié)我共分兩個(gè)部分來進(jìn)行：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，觀察市場(chǎng)上各種各樣的菜，鼓勵(lì)幼兒與賣菜人員交流，大膽提出問題，引導(dǎo)幼兒了解各種菜的種植過程、營養(yǎng)、價(jià)格等。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子始終處于好奇、自由、神秘的氛圍中。加深幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)以及各種蔬菜的了解。
2、把幼兒分成兩組，在教師的帶領(lǐng)下自己去忙媽媽買菜，指導(dǎo)幼兒要注意看一看菜得顏色，互相幫助，購買新鮮的蔬菜。讓幼兒在與同伴的討論中，能無拘無束的說己的想法，并且吸收到別人的知識(shí)，從而充分體現(xiàn)出幼兒的主體地位。
�、纭h(huán)節(jié)三：回園組織幼兒談話。
組織幼兒交流自己購買了哪些蔬菜以及買菜的過程、感受。引導(dǎo)幼兒積極的討論，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的所見所聞，讓孩子在自由、寬松的討論氛圍中加深對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象以及各種蔬菜的了解和認(rèn)知。
�、琛h(huán)節(jié)四：活動(dòng)延伸。
指導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中用橡皮泥捏制各種蔬菜，把幼兒的作品擺放在區(qū)域活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒互相交流，大家一起欣賞。
【大班社會(huì)教案】相關(guān)文章：
大班社會(huì)教案 大班社會(huì)教案模板09-29
大班社會(huì)教案10-11
大班社會(huì)教案【精選】08-21
社會(huì)課大班教案08-24
大班社會(huì)課教案12-16
大班社會(huì)《愛》教案01-20
大班社會(huì)教案03-26
大班社會(huì)我們的首都教案10-10