【精選】小班教案錦集五篇

　　作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)內(nèi)容：

藝術(shù)——寶寶不怕冷（歌唱）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲。

　　2.嘗試創(chuàng)編生活中鍛煉身體的動(dòng)作并仿編歌詞。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)，寶寶不怕冷》。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　一、談話與觀察

　　1.談話:冬天到了.天氣越來(lái)越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?

　　2.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。

　　提問(wèn):圖上畫(huà)的是什么季節(jié)?天氣怎樣?小朋友們?cè)诟墒裁?

　　二、教師范唱，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內(nèi)容

　　1.教師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的情境與內(nèi)容。提問(wèn):小朋友認(rèn)真聽(tīng)，歌里唱了哪些內(nèi)容?小朋友是怎么鍛煉的?

　　2.幼兒看圖有節(jié)奏地跟念歌詞。

　　3.教師再次范唱，幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏及歌詞內(nèi)容表演。

　　三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

　　1.教師大聲唱，幼兒小聲跟唱。教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況逐步減弱自己的歌聲。

　　2.教師伴奏，幼兒獨(dú)立演唱。

　　四、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞

　　教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)生活中鍛煉的`動(dòng)作，并嘗試融人歌曲中進(jìn)行演唱，感受鍛煉的意義，如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??

　　活動(dòng)建議

　　區(qū)域活動(dòng):在戶外體育活動(dòng)時(shí)適當(dāng)播放該音樂(lè)，提高幼兒鍛煉的興趣。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、能用不同的方法和爸爸比高矮、比大小、比胖瘦,感受大人與小孩的不同。

　　2、學(xué)習(xí)從不同角度思考問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、邀請(qǐng)幾位男家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

　　2、幾面稍大一些的'鏡子。

　　3、有關(guān)歌唱爸爸的歌曲磁帶。

　　活動(dòng)建議

　　1、欣賞有關(guān)歌唱爸爸的歌曲,引導(dǎo)幼兒理解:每人都有一個(gè)好爸爸,爸爸本領(lǐng)多,力氣大,為我們做很多事情。

　　2、介紹邀請(qǐng)來(lái)的幾位爸爸,邀請(qǐng)爸爸們和幼兒玩游戲,盡快建立感情,熟悉起來(lái)。

　　3、組織幼兒進(jìn)行超級(jí)比一比:

　　(1)都說(shuō)爸爸大,爸爸那里比小朋友大?請(qǐng)幼兒自愿組合,和“爸爸”說(shuō)一說(shuō),比一比。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒尋找自己和爸爸的不同,想辦法比較出來(lái)。如:比個(gè)子、比力氣、比眼睛、比嘴巴、比手腳等等。

　　(3)請(qǐng)爸爸們將比較結(jié)果記錄下來(lái)。

　　4、請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō):找到了那些大和小?用什么方法比出來(lái)?

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小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　感知鏡子的多樣性，發(fā)現(xiàn)鏡子的特點(diǎn)及用途。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　知道常用鏡子的名稱、用途，了解鏡子小的物像與原物左右相反，哈哈鏡能使原物變樣等特性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種平面鏡、哈哈鏡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．操作各種鏡子，了解其特點(diǎn)。

　　鏡子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光，有的平、有的凸、有的凹，能照見(jiàn)各種東西。

　　2．啟發(fā)見(jiàn)過(guò)什么鏡子”它有什么用途：

　　有穿衣鏡、梳妝鏡、牙科醫(yī)生用的鏡子、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、哈哈鏡等。

　　在生活中用來(lái)照著梳頭、整衣、剃胡子、醫(yī)生看病、司機(jī)開(kāi)車、理發(fā)師理發(fā)等都要用不同的鏡。

　　3．鏡子游戲：

　�、佟安虏挛以诟墒裁�?”教師背向小朋友，讓小朋友任意做各種模仿動(dòng)作，教師通過(guò)大鏡子觀察小朋友在做什么．并讓小朋友猜猜教師為什么能從背后看到小朋友；

　�、诎延易蟮膱D像放在鏡子前照一照，鏡中會(huì)山現(xiàn)左右相反的'圖像，可舉左手、踢左腳來(lái)試驗(yàn)。

　　②讓小朋友站在平面鏡和哈哈鏡面前看看發(fā)現(xiàn)了什么?平面鏡可成正立等大的圖像，哈哈鏡處處凹凸不下，凹的部分照的影像放大，凸的部分照的影像縮小，疊合的結(jié)果就形成了奇形怪狀的影像。

　　活動(dòng)延伸：

　　課下讓小朋友玩“萬(wàn)花筒”的游戲，進(jìn)一步了解鏡子的秘密。

　　評(píng)量：

　　利用水和書(shū)本看看哪一個(gè)能看到自己？放大鏡和平面鏡哪個(gè)能放大？

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友經(jīng)驗(yàn)比較豐富，能說(shuō)出鏡子在生活中的應(yīng)用。小朋友對(duì)鏡十的游戲感興趣，爭(zhēng)先恐后地到鏡子前做各種怪模樣或觀看自己變化的形象。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

　　2、通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

　　3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

　　4、使幼兒萌發(fā)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

　　5、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　每人一面小鏡子,"大大的眼睛"畫(huà)面兩幅。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、老師出謎語(yǔ):"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

　　2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的`眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

　　3、提問(wèn):眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長(zhǎng)在哪里?

　　4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

　　5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

　　6、出示畫(huà)面并提問(wèn):

　　1、眼睛有什么用?

　　2、我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

小班教案 篇5

　　導(dǎo)語(yǔ)：在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案有著十分重要的作用，編寫(xiě)教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言教案《可愛(ài)的小雞》，供各位參考。

　　小班語(yǔ)言教案《可愛(ài)的小雞》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在初步理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)熱愛(ài)小雞的情感。

　　2、發(fā)展想象力，培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作和粘貼技能來(lái)表現(xiàn)美的能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　初步理解故事內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)小雞的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一張背景圖、粘貼小雞、大小不同的圓、五張活動(dòng)幻燈片、小雞出殼音樂(lè)、配樂(lè)故事錄音、粘貼小雞的大背景圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引起話題，激發(fā)興趣。

　　師：老師這兒有兩個(gè)圓，小朋友仔細(xì)看，老師要用這兩個(gè)圓變魔術(shù)，先粘貼兩個(gè)圓，再添上尖尖的嘴巴、圓圓的眼睛和兩只小腳。哇！小朋友看變成什么了？（變成一只 可愛(ài)的小雞）

　　二、第一遍感知故事。

　　師：現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)好聽(tīng)的故事《可愛(ài)的小雞》（附后），聽(tīng)完要告訴老師故事的題目。

　　三、結(jié)合錄音、幻燈片，進(jìn)一步感受理解故事內(nèi)容。

　　幼兒邊聽(tīng)故事邊看幻燈片，提問(wèn)：

　�。�1）可愛(ài)的小雞是什么季節(jié)孵出來(lái)的'？

　　（2）小雞怎樣從蛋殼兒里出來(lái)？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)做做：先啄破蛋殼，兩只腳用力一蹬，動(dòng)動(dòng)翅膀，然后從蛋殼里鉆出來(lái)。熟練后跟著音樂(lè)做動(dòng)作。）

　�。�3）一共有幾只？它們叫什么名字？

　　四、說(shuō)說(shuō)做做，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　�。�1）小雞從蛋殼里鉆出來(lái)，睜開(kāi)又圓又亮的小眼睛想干什么？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

　�。�2）三只小雞都像毛茸茸的小絨球，一只叫小喇叭，它長(zhǎng)得什么樣兒？小喇叭說(shuō)話的時(shí)候仰著頭，伸長(zhǎng)著脖子，我們來(lái)學(xué)學(xué)小喇叭吧。一只叫小圓球，它長(zhǎng)得——（拖音）（幼兒：小圓球長(zhǎng)得圓滾滾，胖乎乎，嗓門兒又尖又細(xì)。）還有一只叫金頂子，它的頭上長(zhǎng)有什么？啊，它們長(zhǎng)得多可愛(ài)呀！

　　五、完整欣賞故事，并配上動(dòng)作表演。

　　幼兒完整欣賞，教師鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)故事邊和老師一起表演。

　　六、貼畫(huà)小雞。

　　師：瞧！小喇叭、小圓球、金頂子都在說(shuō)：“我一個(gè)人多寂寞，快給我找個(gè)朋友吧！”現(xiàn)在小朋友用兩個(gè)圓拼成可愛(ài)的小雞，讓它們和小喇叭們一起去草地上、花叢中、大樹(shù)下快樂(lè)地唱歌、跳舞、做游戲吧！

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