珍愛(ài)生命安全教育教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、班會(huì)背景：

　　班里的小辰同學(xué)在上課鈴響后急匆匆走進(jìn)教室時(shí)，不小心被小馳同學(xué)伸到走廊的腿絆了一下，以致于摔倒，牙碰到桌子角上碰掉一塊。事情發(fā)生在我們身邊，安全問(wèn)題不容忽視�；�于此，以點(diǎn)帶面，召開(kāi)《安全校園行》主題班會(huì)，教育學(xué)生在校園內(nèi)外注意安全，提高防范意識(shí)。

　　二、班會(huì)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)外活動(dòng)時(shí)懂得珍愛(ài)生命，提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，掌握安全自護(hù)的辦法。

　　2、樹(shù)立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)和理解安全、健康生活的意義和內(nèi)容。形成珍愛(ài)生命和健康文明生活的態(tài)度和價(jià)值觀。

　　3、初步具備選擇健康文明生活的能力，為維護(hù)健康文明環(huán)境盡自己的力量。

　　三、前期準(zhǔn)備：

　　搜集一些不安全行為造成的傷害圖片，設(shè)計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽題目。

　　四、班會(huì)流程：

　　(一)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們一天天長(zhǎng)大，我們的活動(dòng)范圍也在擴(kuò)大，有些同學(xué)認(rèn)為自己挺能干的，常常做一些危險(xiǎn)的活動(dòng)，豈不知你的老師，你的同學(xué)，以及你的父母親人是多么擔(dān)心你。為了我們自己的生命安全，也為了不讓親人傷心，我們今天特開(kāi)展《安全校園行》主題班會(huì)。希望同學(xué)們能在學(xué)校平安生活學(xué)習(xí)，我們要把安全牢記于心。

　　(二)了解學(xué)生的危險(xiǎn)行為

　　1、危險(xiǎn)行為做不得

　　前幾天，我們班里的小辰同學(xué)在上課鈴響后急匆匆走進(jìn)教室時(shí)，不小心被小馳同學(xué)伸到走廊的腿絆了一下，以致于摔倒，一顆門(mén)牙碰到桌子角上碰掉一塊。

　　大家如何看待他們的行為?學(xué)生討論，交流明確上課后不要跑，不能把腿伸到走廊上。走路小心，輕走慢行。

　　師小結(jié)：不僅是在教室里注意輕走慢行，在走廊，校園，校外各種場(chǎng)所都要注意行動(dòng)不魯莽，言語(yǔ)不沖撞。

　　2、有則改之無(wú)則加勉

　　看這些圖片，他們做得對(duì)嗎?(電腦出示摔傷磕傷慘狀的圖片。)師：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己觀看后的感受。

　　師：如果你摔成了這個(gè)樣子，誰(shuí)會(huì)傷心?

　　生：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)。

　　師：你對(duì)得起他們嗎?出示一些失去親人，家人傷心的圖片讓孩子感受。

　　師：你們以前有過(guò)這樣的行為嗎?說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣改正。

　　生討論：師要引導(dǎo)他們說(shuō)出自己那樣做的后果以及怎樣改正。

　　師小結(jié)：我們要時(shí)刻注意安全不攀爬危險(xiǎn)的地方。

　　(三)實(shí)際演練(針對(duì)平時(shí)集隊(duì)集合慢，亂，吵而設(shè)計(jì)的)請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)去按體操隊(duì)形站好。然后要求同學(xué)們回教室靜息。(教師用攝像機(jī)錄像然后放給同學(xué)們看)

　　師：同學(xué)們針對(duì)剛才的活動(dòng)，你認(rèn)為哪些行為會(huì)有不安全的后果產(chǎn)生?生討論：

　　師重點(diǎn)指導(dǎo)上下樓梯靠右行，不擁擠，不高聲喧嘩。防止踩踏。

　　活動(dòng)延伸，我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)路上應(yīng)當(dāng)怎樣走?根據(jù)你平時(shí)的觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些危險(xiǎn)的行為?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能讓自己平平安安回家?學(xué)生舉手發(fā)言。

　　師要提煉出：過(guò)馬路左右看，走人行道，不坐違章車(chē)輛，不在公路上追打，不爬車(chē)、吊車(chē)、追車(chē)。

　　(四)小品表演

　　幾個(gè)同學(xué)表演。下課了，同學(xué)們?cè)诮淌依镒反�，踩壞了桌�?用文具打鬧，一不小心把文具盒扔到了同學(xué)的鼻子上流血了。

　　師：他們的行為對(duì)嗎?為什么?這樣做有哪些危害?生討論(不對(duì)，教室是大家學(xué)習(xí)的地方，除了產(chǎn)生上面的后果，還影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。)師：我們應(yīng)該怎樣既安全又有文明地參加課間活動(dòng)。

　　生發(fā)言：跳繩，扔沙包，打乒乓球，看課外書(shū)，下跳棋……

　　(五)知識(shí)競(jìng)賽

　　現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。大屏幕出示

　　1、選擇正確答案填在括號(hào)里。

　　(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是

　　A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　　D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

　　(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖茿、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。

　　C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

　　(3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是

　　A、在道路中間攔車(chē)。

　　B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。

　　C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。

　　(4)遇到別人打架時(shí)

　　A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

　　B、不管他

　　C、去勸阻

　　D、告訴老師

　　(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打

　　A、B、119

　　C、120

　　D、121

　　(6)在道路上行走時(shí)

　　A、和同學(xué)邊走邊打鬧

　　B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。

　　D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行

　　2、判斷：

　　1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

　　2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

　　5、用沙子或泥土打仗。

　　6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

　　(六)落實(shí)行動(dòng)

　　說(shuō)一說(shuō)：今后應(yīng)該從哪些方面注意安全?五、班會(huì)效果：

　　學(xué)生的行為大有改善，語(yǔ)言也文明了許多。安全意識(shí)增強(qiáng)，打鬧及追逐現(xiàn)象幾乎消除。

　　六、教育反思：

　　班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，尤其男生人數(shù)多，有部分孩子父母工作忙碌對(duì)孩子照看不夠，溝通交流也不及時(shí)，有30%的孩子平時(shí)的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣隨意性較大，對(duì)孩子安全文明行為的教育還有欠缺。近期學(xué)生比較渙散，出現(xiàn)跑跳現(xiàn)象，也有個(gè)別孩子受傷。

　　結(jié)合這次學(xué)校安全校園行的主題，我從讓學(xué)生觀看圖片入手，再結(jié)合實(shí)際演練和知識(shí)競(jìng)賽旨在提高學(xué)生珍愛(ài)生命，提高安全教育，同時(shí)培養(yǎng)孩子懂得感恩，養(yǎng)成安全文明行為的習(xí)慣。

　　這次班會(huì)，學(xué)生能夠積極參與討論，并在觀看，參與表演，競(jìng)賽活動(dòng)這樣層層深化的的過(guò)程中養(yǎng)成習(xí)慣。但是不可否認(rèn)的是學(xué)生控制能力較差，需要時(shí)時(shí)提醒，常抓不懈，幫助學(xué)生提高安全意識(shí)，健康平安度過(guò)每一天。

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