《彩色的紙花》大班教案

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《彩色的紙花》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《彩色的紙花》大班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用印染、添畫(huà)、折疊等方法制作彩色花。

　　2、初步了解印染畫(huà)和折疊紙花的基本步驟和方法。

　　3、對(duì)紙工活動(dòng)有興趣，萌發(fā)大膽創(chuàng)造的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范例：印染花朵、折紙花朵、彩筆裝飾花朵。

　　2、操作材料：正方形宣紙、鉛畫(huà)紙、各色皺紋紙、手工紙、顏料、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、參觀《花朵展示會(huì)》。

　　(1)將各種范例布置成《花朵展覽會(huì)》，帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞。

　　(2)教師：你最喜歡哪種花朵?想一想，猜一猜，這些花朵是怎樣做的?

　　2、觀察教師制作彩色的紙花。

　　(1)印染花：將宣紙三次對(duì)角折，折出中點(diǎn)，在三角形的中間，離中心點(diǎn)稍遠(yuǎn)的地方剪一個(gè)弧形，在自己喜歡的顏色中蘸一下，再用邊角蘸顏色;還可以將宣紙對(duì)邊折，方法同對(duì)角折，最后輕輕打開(kāi)，晾干。

　　(2)皺紋紙花：將準(zhǔn)備好的皺紋紙(6厘米寬)折成扇形，再對(duì)折，用軟鉛絲固定，拉開(kāi)成花形。

　　3、制作彩色的紙花。

　　(1)鼓勵(lì)幼兒自由選擇一種彩色紙花的.制作方法，嘗試進(jìn)行紙花制作。

　　(2)引導(dǎo)幼兒討論：剛才你在做彩色紙花的時(shí)候，有沒(méi)有困難?

　　(3)教師或同伴對(duì)幼兒遇到的困難給予建議和解答。

　　(4)幼兒再次制作彩色紙花，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

　　4、參觀幼兒作品展，相互交流欣賞作品。

　　(1)將印染好的宣紙作品和各種紙花放在桌子上、貼在瓷磚墻上或黑板上，既能晾干又便于欣賞。

　　(2)教師：哪幅紙花是你制作的?你最喜歡哪一張?為什么?

　　(3)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)，并對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定。

《彩色的紙花》大班教案2

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　彩色的紙花

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)排序活動(dòng)有興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講述排序結(jié)果。

　　3、初步學(xué)習(xí)按自定的規(guī)律給一組物體排序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每位幼兒三種顏色紙花若干，排序板一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀察操作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　（1）教師出示各色紙花。

　　提問(wèn)：這些紙花有什么不同？（顏色、形狀、數(shù)量）如果給它們排隊(duì)，可以怎么排？

　�。�2）幼兒自由發(fā)言，討論排列方法。

　　（3）演示操作，幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　2、幼兒獨(dú)立進(jìn)行排序活動(dòng)。

　　（1）教師：你們想把紙花排成什么樣子呢？想好了大家就可以試試看。

　�。�2）幼兒操作，教師幫助指導(dǎo)。

　　3、請(qǐng)幼兒互相介紹、欣賞排序作品，了解更多的排列規(guī)律。

　�。�1）幼兒講述自己的排序結(jié)果，教師同步演示幼兒的操作。

　�。�2）教師小結(jié)。

　　4、引導(dǎo)幼兒利用更多的.元素變化，去設(shè)定規(guī)律。

　�。�1）提問(wèn)：剛才每個(gè)小朋友都想出了好辦法，你還能排出不一樣的嗎？

　　（2）幼兒表達(dá)操作結(jié)果，教師同步演示。

　　（3）教師再次小結(jié)。

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