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中班新年手工鞭炮教案（精選11篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中班新年手工鞭炮教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班新年手工鞭炮教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)飛舞的鞭炮，并享受自由創(chuàng)作的樂趣。
2、幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作。
3、感受和體驗(yàn)過年的愉快氛圍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教會(huì)幼兒如何放鞭炮，以及放鞭炮時(shí)應(yīng)注意的安全；讓幼兒自由的發(fā)揮，自由的'創(chuàng)作，用肢體語言來表現(xiàn)飛舞的鞭炮。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂煙花的圖片、視頻、幼兒需認(rèn)識(shí)一些鞭炮以及具有一定過年放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程
一、說鞭炮——喚醒幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)的欲X。
1、聽聽、憶憶、說一說鞭炮的、類型。
2、播放視頻，請(qǐng)幼兒仔細(xì)的看看，說一說，你都聽到了什么聲音？看到了什么？幼兒自由作答。
3、過年了，家家戶戶都要放鞭炮，你都知道什么鞭炮？那過年的時(shí)候，我們?yōu)槭裁匆疟夼谀�？幼兒自由回答�?/p>
4、看看，憶憶、玩玩——這么多的鞭炮，哪些是你們玩過的？你們想不想一起動(dòng)起小手小腳來扮演小鞭炮飛舞的過程。
二、演鞭炮——目標(biāo)分層，逐漸增加扮演難度。
1、沖天炮——単一動(dòng)作嘗試，激發(fā)幼兒的扮演欲X。
2、仙女棒——激發(fā)幼兒肢體創(chuàng)作，提高表現(xiàn)能力。
3、地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——增加表演難度，激發(fā)幼兒合作意識(shí)。
4、連珠炮——明確表現(xiàn)特點(diǎn)，提出合作要求。
三、玩鞭炮——大膽的創(chuàng)作，經(jīng)驗(yàn)重組。
1、介紹游戲玩法。
2、跟隨音樂自由表現(xiàn)鞭炮。
3、集體玩“超級(jí)大鞭炮”的游戲。
四、結(jié)束活動(dòng)：激發(fā)幼兒過新年放鞭炮的美好愿望。
中班新年手工鞭炮教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解鞭炮的外形和顏色特征，鼓勵(lì)幼兒選取自己喜歡的色紙撕成碎片，自由黏貼鞭炮。
2、讓幼兒自由表現(xiàn)自己看到的鞭炮，教師無需提出具體的黏貼規(guī)律約束幼兒。
3、大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、福字若干個(gè)
2、各色碎紙片若干
3、固體膠人手一個(gè)
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┓配浺�，引主題
師：噓，小朋友們，你們聽這是什么聲音？
幼：鞭炮的聲音
師：小朋友們聽的很認(rèn)真，這是放鞭炮的聲音，你們都在什么時(shí)候見到過別人放鞭炮？
幼：結(jié)婚的時(shí)候；過年的時(shí)候；娶新娘的時(shí)候
師：小朋友們說的很好，我們?cè)诟吲d的時(shí)候或是有喜事的.時(shí)候都會(huì)放鞭炮。
�。ǘ┙處煶鍪颈夼趫D片，引導(dǎo)幼兒觀察
師：今天老師也帶來了一串鞭炮，你們想不想看？鞭炮穿著什么顏色的衣服？
幼：紅色，黃色，綠色，藍(lán)色……
師：它長什么樣？
幼：長長的；許多圓筒兒；長長的一串兒……
師：小朋友們觀察得很仔細(xì)，鞭炮是長長的一串，密密地排列著，每個(gè)炮竹都一樣長，各種顏色的，朝下排列的，非常漂亮。
（三）教師范畫
師：馬上就要過元旦節(jié)了，你們能幫老師一起做一串五顏六色的鞭炮嗎？你們看老師給你們準(zhǔn)備了什么？一會(huì)兒咱們就用這些各種顏色的小紙片做鞭炮。先看看老師是怎么做的吧！
教師邊示范邊講解作畫方法：先用固體膠涂在紙上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一張碎紙片，撕成鞭炮的樣子，然后貼上去，接著我們就可以撕更多各種顏色的鞭炮，在紙上涂上固體膠，貼出一串鞭炮了！
�。ㄋ模┯變鹤鳟嫞處熤笇�(dǎo)
�。ㄎ澹┙涣髦v評(píng)
1、自評(píng)
2、他評(píng)
3、師評(píng)
�。┬〗Y(jié)
咱們做了這么多漂亮的鞭炮，到過年時(shí)候我們一起去放鞭炮好嗎？
活動(dòng)反思：
幼兒的美術(shù)教育是對(duì)他們進(jìn)行感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美的教育，是用繪畫、手工活動(dòng)和美術(shù)欣賞等形象化的手段，來提高對(duì)大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品等方面的審美能力。之前的寫意活動(dòng)都是以水粉畫的形式，這次的寫意采取紙黏畫，幼兒興致很高。本次活動(dòng)我在設(shè)計(jì)理念上基本符合新《綱要》的要求，主要是讓幼兒大膽地撕貼作畫，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。同時(shí)也讓幼兒嘗試了自評(píng)和他評(píng)的方式來評(píng)價(jià)作品，但由于小班幼兒的表述能力有限，在最后的評(píng)價(jià)作品環(huán)節(jié)教師主要運(yùn)用了教師的評(píng)價(jià)以及幼兒的欣賞、參觀為主，他們可以通過觀察了解自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)。
中班新年手工鞭炮教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道四種小鞭炮的名字，能夠運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)放鞭炮的過程
2、享受自由想象并用肢體創(chuàng)造的樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌：小鞭炮
PPT
活動(dòng)過程：
一、聽念兒歌，分享放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)
鞭炮是什么樣子的'，鞭炮被點(diǎn)燃是什么樣子的，會(huì)有什么聲音
二、學(xué)做小鞭炮
請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演鞭炮被點(diǎn)燃后爆開的樣子，讓孩子自由創(chuàng)作
姿勢(shì)，站著，蹲著，躺著，趴著
動(dòng)作，往上跳，雙手合十往前鉆，在地上滾
聲音，嘭，噼里啪啦……
三、幼兒嘗試扮演各種鞭炮，
教師出示各種鞭炮圖片，幫助幼兒回憶并認(rèn)識(shí)這些鞭炮的名字與爆開的方式?jīng)_天炮
連珠炮
蝴蝶炮
仙女棒
四：游戲小鞭炮
學(xué)說兒歌《小鞭炮》
幼兒模仿小鞭炮，當(dāng)兒歌說到一點(diǎn)著，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸開的樣子。
小鞭炮
我是一個(gè)小鞭炮
穿紅衣，戴紅帽，
一點(diǎn)著，
噼里啪啦，噼里啪啦
又叫又跳。
中班新年手工鞭炮教案 4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
春節(jié)時(shí)，放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。但是，放鞭炮也存在很大的危險(xiǎn)性。在燃放鞭炮時(shí)，要提醒幼兒注意安全，不能傷害到人，同時(shí)注意自我保護(hù)，不被別人傷害。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道放鞭炮的危險(xiǎn)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道火藥是中國的四大發(fā)明之一，知道火藥的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機(jī)。
活動(dòng)過程
過程1：導(dǎo)入（猜謎）
教師說謎語引出話題：
一個(gè)小小子，
戴頂紅帽子，
留根長辮子，
是個(gè)急性子，
一點(diǎn)它就炸，
變成一團(tuán)煙子。
過程2：表演放鞭炮
1、小朋友，春節(jié)最喜歡做什么，是不是放鞭炮？請(qǐng)幼兒說一說鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。
2、請(qǐng)兩名幼兒示范放鞭炮的。動(dòng)作。一個(gè)扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個(gè)假裝點(diǎn)鞭炮后迅速跑開，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲，并同時(shí)伸開雙臂表示鞭炮爆炸。
過程3：鞭炮為什么會(huì)炸響
1、教師問：“小鞭炮為什么會(huì)炸響？”原來，它的肚子里裝著火藥，火藥點(diǎn)著之后會(huì)迅速燃燒，在燃燒過程中產(chǎn)生巨大的能量，于是就爆炸了。
2、火藥是中國的四大發(fā)明之一。古時(shí)候的人們很早就知道了火藥的制作方法，并用火藥來制作鞭炮，現(xiàn)在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等，用于軍事和開山炸路等。
過程4：放鞭炮時(shí)應(yīng)注意什么
放鞭炮是一項(xiàng)危險(xiǎn)地活動(dòng)。告訴幼兒在放鞭炮時(shí)要特別小心，最好在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行。
教學(xué)反思
1、通過這堂課，讓幼兒了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)鞭炮有了警惕意識(shí)。
2、這節(jié)課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮，更增加了幼兒的好學(xué)心里，所以這堂課是比較成功的'。在和幼兒共同的學(xué)習(xí)下，不僅達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)還增長了部分課外知識(shí)。
3、在教學(xué)過程中，也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過強(qiáng)，而忽略了它的危害，對(duì)這樣的學(xué)生我加強(qiáng)了對(duì)他的教育，最終有了一定效果，但還需家長們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。
中班新年手工鞭炮教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，并引發(fā)幼兒對(duì)鞭炮的聯(lián)想。
2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動(dòng)作。
3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗(yàn)表演的快樂。
4、感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。
2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。
3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶。
4、鋼琴伴奏。
5、幼兒搜集有關(guān)過年的資料。
6、環(huán)境布置，營造過年氣氛。
活動(dòng)過程：
1、遷移，聯(lián)想。
�。�1）幼兒聽音樂《過新年》進(jìn)教室。
（2）放鞭炮聲。
教師：你聽了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？
幼兒回答：年獸來了，過年了，結(jié)婚，造房子……
教師：把你們想到的東西用筆記錄下來吧！
�。�3）幼兒作畫，記錄想法。
幼兒作畫后請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱南敕�，并把幼兒的作品展示出來�?/p>
教師：聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來了歡樂，帶來了熱鬧。
2、學(xué)習(xí)，創(chuàng)編。
�。�1）請(qǐng)出小鞭炮。
教師：可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦！我們跟它問個(gè)好！小鞭炮有話
跟我們小朋友說，我們一起來聽聽看。
幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著，噼里啪啦噼里啪啦，紙杏痔
小鞭炮：我的話說完了，小朋友你們聽清楚了嗎？我要給別的'小朋友們拜年去了，小朋友再見！
�。�2）學(xué)習(xí)兒歌。
教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么？
請(qǐng)小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。
（3）幼兒扮演小鞭炮。
教師：小朋友，我們也來扮演小鞭炮吧！你可以聽著音樂自由的做動(dòng)作。
幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。
�。�4）提煉鞭炮燃放動(dòng)作。
教師：剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的響亮動(dòng)作特別的好看。我們請(qǐng)他們來表演一下。
請(qǐng)幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作，并請(qǐng)其他小朋友學(xué)學(xué)看。
教師手執(zhí)大火柴，請(qǐng)小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。
�。�5）部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽音樂扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
幼兒邀請(qǐng)客人老師一起聽音樂完整表演。（當(dāng)表演到“噼里啪啦”的時(shí)候開電風(fēng)扇，將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來，營造放鞭炮的氣氛。）
教師：在過幾個(gè)星期就要過年啦！小朋友，我們一起慶祝新年去吧！
幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)過程中，也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過強(qiáng)，而忽略了它的危害，對(duì)這樣的幼兒我加強(qiáng)了對(duì)他的教育，最終有了一定效果，但還需家長們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。
中班新年手工鞭炮教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參與制作鞭炮的活動(dòng)中來，體驗(yàn)成功的快樂！
2、快樂地參與活動(dòng)感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作好的鞭炮一串。
2、紅色卡紙、麻線、雙面膠。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能積極參與制作鞭炮的活動(dòng)中來，體驗(yàn)成功的快樂！
活動(dòng)過程：
一、教師出示自制的紅鞭炮，引出課題。
看！這什么？你知道這是怎么做的嗎？
二、教師示范。
1、教師演示紅鞭炮的制作。
2、教師小結(jié)制作過程中需要注意的.地方。
三、幼兒制作。
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)制作炮仗。
2、教師一旁指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。
四、幼兒交流欣賞作品。
1、幼兒將作品放在展示臺(tái)上，互相欣賞，感受成功的快樂！
2、教師小結(jié)講評(píng)，表揚(yáng)表現(xiàn)突出的幼兒。
中班新年手工鞭炮教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用對(duì)邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。
2、用小長條粘貼鞭炮，學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。
3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份紙工操作紙漿糊
活動(dòng)過程：
一、開始部分
教師：小朋友們，過年的時(shí)候你們聽到過鞭炮聲嗎?那你們見過鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說)
鞭炮通常是一串串的，一個(gè)接著一個(gè)相連在一起，像小朋友站隊(duì)一樣，一個(gè)一個(gè)排的非常整齊，只要一點(diǎn)火在最下面的'那顆鞭炮，它們就會(huì)一個(gè)跟一個(gè)地發(fā)出響聲。
今天老師給你們準(zhǔn)備了材料，一起來做一串鞭炮好嗎?
二、基本部分
1、講解操作方法
請(qǐng)小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的，先把這紅色紙上的一個(gè)一個(gè)的鞭炮小心的撕下來，來部撕好了后，再用你的手指粘一點(diǎn)漿糊，涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊(duì)吧，它應(yīng)該排在哪里呢?應(yīng)該一個(gè)跟著一個(gè)往下面排，這樣一個(gè)一個(gè)的鞭炮排好了隊(duì)，長長的一串鞭炮就做好了，你們也很想來試試了嗎?
2、發(fā)放材料
請(qǐng)小朋友把紙一份一份地傳下去，就可以開始撕了，撕完了老師就會(huì)給你拿漿糊。
3、幼兒操作，老師指導(dǎo)，提醒幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼�，并且讓畫面整潔�?/p>
三、結(jié)束部分
點(diǎn)評(píng)作品，表揚(yáng)畫面整潔的小朋友，并針對(duì)出現(xiàn)問題作出糾正。
中班新年手工鞭炮教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)鞭炮的形狀和顏色特征，鼓勵(lì)幼兒選取自己喜歡的色紙撕成碎片，自由黏貼鞭炮。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力，讓幼兒自由表現(xiàn)自己看到的鞭炮。
感受春節(jié)的濃厚氣氛，體驗(yàn)制作手工鞭炮的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色碎紙片若干
固體膠人手一個(gè)
紅色卡紙或底紙若干
鞭炮圖片或?qū)嵨锬Ｐ?/p>
輕快的春節(jié)音樂
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放春節(jié)音樂，營造節(jié)日氛圍。
教師出示鞭炮圖片或?qū)嵨锬Ｐ停龑?dǎo)幼兒觀察鞭炮的形狀和顏色，討論鞭炮在哪些場(chǎng)合使用。
示范講解：
教師示范撕紙和黏貼的方法，強(qiáng)調(diào)撕紙時(shí)要盡量撕成小碎片，以便更好地表現(xiàn)鞭炮的細(xì)節(jié)。
示范如何在紅色卡紙上用固體膠黏貼碎紙片，制作出鞭炮的形狀。
幼兒操作：
幼兒自由選取色紙撕成碎片，并在紅色卡紙上黏貼出鞭炮的'形狀。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意安全使用固體膠。
展示評(píng)價(jià)：
幼兒展示自己的作品，分享制作過程中的感受和發(fā)現(xiàn)。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)建議。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
播放春節(jié)音樂，幼兒手持自己的鞭炮作品，一起感受春節(jié)的歡樂氣氛。
中班新年手工鞭炮教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用橡皮泥制作鞭炮的方法，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
了解鞭炮的傳統(tǒng)文化意義，感受春節(jié)的喜慶氛圍。
培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)致觀察力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅色、黃色、橘色等彩色橡皮泥
尺子或剪刀
鞭炮圖片或?qū)嵨锬Ｐ?/p>
輕快的.春節(jié)音樂
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放春節(jié)音樂，引導(dǎo)幼兒談?wù)摯汗?jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，引出鞭炮的話題。
出示鞭炮圖片或?qū)嵨锬Ｐ停層變河^察鞭炮的形狀和顏色。
示范講解：
教師示范用紅色橡皮泥制作鞭炮的圓柱體部分，用黃色橡皮泥搓成長條作為鞭炮的繩子。
示范如何用橘色橡皮泥壓成薄片，并用尺子或剪刀剪出尖尖的花瓣，裝飾鞭炮。
幼兒操作：
幼兒自由選取橡皮泥，按照教師示范的方法制作鞭炮。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的顏色和形狀組合，制作出獨(dú)特的鞭炮。
展示評(píng)價(jià)：
幼兒展示自己的作品，分享制作過程中的趣事和發(fā)現(xiàn)。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，提出改進(jìn)建議。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
播放春節(jié)音樂，幼兒手持自己的鞭炮作品，一起感受春節(jié)的喜慶氛圍。
中班新年手工鞭炮教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
利用多種材料制作鞭炮，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
了解鞭炮的傳統(tǒng)文化意義，感受春節(jié)的歡樂氣氛。
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅色卡紙、黃色卡紙、金色亮片、紅色繩子等
剪刀、膠水、雙面膠等工具
鞭炮圖片或?qū)嵨锬Ｐ?/p>
輕快的春節(jié)音樂
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放春節(jié)音樂，引導(dǎo)幼兒談?wù)摯汗?jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，引出鞭炮的話題。
出示鞭炮圖片或?qū)嵨锬Ｐ�，讓幼兒觀察鞭炮的形狀和顏色，討論鞭炮的`制作材料。
分組討論：
將幼兒分成小組，每組討論并決定使用哪些材料來制作鞭炮。
每組派代表分享討論結(jié)果，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
制作環(huán)節(jié)：
每組幼兒根據(jù)討論結(jié)果，利用提供的材料制作鞭炮。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的材料和制作方法，提醒幼兒注意安全使用工具。
展示評(píng)價(jià)：
每組幼兒展示自己的作品，分享制作過程中的趣事和發(fā)現(xiàn)。
其他小組的幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議或贊賞之處。
教師對(duì)每組幼兒的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
播放春節(jié)音樂，幼兒手持自己的鞭炮作品，一起感受春節(jié)的歡樂氣氛。
教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
中班新年手工鞭炮教案 11
活動(dòng)目標(biāo)
了解中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的文化背景。
學(xué)習(xí)使用剪刀、膠水等工具制作簡單的手工作品。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
材料準(zhǔn)備
紅色卡紙（用于模擬鞭炮的顏色）
金色或銀色馬克筆/彩筆（裝飾用）
黃色/橙色皺紋紙（模擬火光）
剪刀
膠棒/雙面膠
細(xì)繩或者彩帶（將鞭炮串起來）
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
故事引入：老師可以先給孩子們講一個(gè)關(guān)于過年放鞭炮的`故事，比如“年獸”的傳說，激發(fā)孩子們的興趣。
討論交流：引導(dǎo)孩子們談?wù)勛约簩?duì)過年的印象以及是否見過真正的鞭炮，并簡單介紹安全知識(shí)。
二、示范講解
老師展示如何使用紅色卡紙裁剪成圓筒形狀作為鞭炮的身體。
使用金色或銀色筆在圓筒上畫出圖案進(jìn)行裝飾。
將黃色或橙色皺紋紙撕成小條狀，粘貼到每個(gè)“鞭炮”底部作為火焰效果。
最后，用細(xì)繩或彩帶將所有的小鞭炮串聯(lián)起來。
三、分組操作
將班級(jí)分成幾個(gè)小組，每組分配所需材料。
在老師的指導(dǎo)下，孩子們開始動(dòng)手制作自己的新年鞭炮。
鼓勵(lì)孩子們互相幫助，共同完成作品。
四、展示分享
完成后，請(qǐng)每組派代表上前展示他們的作品，并簡短介紹制作過程中的趣事。
全班一起欣賞大家的作品，給予正面鼓勵(lì)和支持。
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