大班語言智慧城探奇教案

　　在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班語言智慧城探奇教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1根據(jù)故事中設(shè)置的情節(jié)、問題，積極動腦，找出比較合理的解決問題的方法。

　　2能大膽的運用比較清晰、連貫的語言講述自己的想法和意見。

　　3體驗動腦筋想辦法克服困難獲得成功的樂趣，懂得只有這樣才會變的更聰明。

　　4能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

　　多媒體課件、小籃子、水梨的圖片等。

　　活動過程：

　　一介紹角色，引出課題。

　　今天老師帶來了一個好聽的故事，你們想聽嗎?

　　1出示小兔，教師提問：小朋友，你們看，是誰呀?它手里拿著什么?

　　小兔給我們帶來了一個消息，說遠方有一個智慧城，智慧城里住著一個藍貓小天使，只要讓他的魔棒輕輕的碰一下，就會變的非常聰明，小朋友你們想去嗎?

　　2好，那就讓我們和小兔一起去智慧城吧?

　　二播放多媒體課件，展開故事情節(jié)。

　　1觀看多媒體畫面，啟發(fā)幼兒講述小兔過河的方法。

　　(1)小兔來到了什么地方，有什么辦法可以過河呢?

　　(2)教師指導幼兒仔細觀察畫面后講述過河的方法，啟發(fā)幼兒大膽想象，用較為清晰、連貫的語言講出各種過河的方法。

　　(3)觀看小兔子過河。

　　小兔子是怎樣過河的?引導幼兒講述。(可表揚某某小朋友的方法)過了河，又發(fā)生了什么事情呢?

　　2觀看多媒體畫面，啟發(fā)幼兒幫助小恐龍解決分蘋果的問題。

　　(1)問題：籃子里有三只蘋果，三只小恐龍每人要有一只蘋果，籃子里也要有一只蘋果，該怎樣分?

　　(2)幼兒講述自己的方法。

　　(3)給幼兒道具，三人一組，鼓勵幼兒動手分一分。并請分對的小朋友講一講。(有沒有和他不一樣的想法)。

　　(4)教師小結(jié)：我們來看看小兔子是怎樣幫助小恐龍分蘋果的。(鼓勵分對的小朋友)。小兔子是怎樣幫助小恐龍分蘋果的?(幼兒講述)小兔子又會遇到什么困難呢?

　　3觀看多媒體畫面，鼓勵幼兒想象小兔躲避大灰狼的方法。

　　(1)小兔來到了哪里?這時候誰來了?大灰狼看見小白兔會怎樣?唉呀我們幫助小白兔來想想辦法吧!小兔子該怎么辦呢?

　　(2)幼兒互相討論后個別幼兒講述方法。

　　(3)教師小結(jié)，演示小兔的方法。小兔是怎么做的呢?小兔繼續(xù)往前走，又會遇到什么事情呢?

　　4觀看多面體畫面，啟發(fā)幼兒想出報紙的多種玩法。

　　(1)問題：只要能想出三種以上玩報紙的方法，就可以進入智慧城。

　　(2)給幼兒報紙玩一玩。

　　(3)請幼兒演示玩報紙的多種方法。你想出了什么辦法來玩報紙?

　　(4)教師小結(jié)：小朋友真動腦筋想出了這么多玩報紙的方法，我們來看看小兔是怎么玩的呢?出示畫面讓幼兒講述。小兔子真能干想出了三種玩報紙的方法，智慧城有沒有打開呢?小兔進入了智慧城。

　　5幼兒討論問題：小兔一路上去智慧城，它想了哪些辦法動腦筋解決了困難?

　　問題：你覺的小白兔怎么樣?

　　6觀看多媒體畫面：聰明的小白兔，遇到了藍貓小天使，共唱藍貓主題曲，變的更加聰明。

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