幼兒園中班健康活動(dòng)教案優(yōu)秀

時(shí)間：2022-12-01 18:53:13 教案我要投稿

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　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案優(yōu)秀

幼兒園中班健康活動(dòng)教案優(yōu)秀1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。

　　2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。

　　3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件：耳朵的作用

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

　　二、展開

　　1、分組討論耳朵的.作用。

　　2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

　　（1）保護(hù)聽力，噪音大的場所盡可能少去

　�。�2）使用耳機(jī)、Mp3等，要選擇質(zhì)量好的

　�。�3）聽的時(shí)候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個(gè)小時(shí)

　�。�4）如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清，看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候，就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。

　　（5）遠(yuǎn)離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個(gè)限度，就視為噪聲。

　�。�6）噪聲對(duì)聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽覺衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。

　�。�7）慎重用藥：

　　一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。

　　所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。

　�。�8）小心挖耳：

　　挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。

　�。�9）調(diào)整飲食：

　　多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽力減退；

　　切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。

　�。�10）切忌進(jìn)水：

　　游泳或洗澡時(shí)，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

　　3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。

　　【活動(dòng)結(jié)束】

　　尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都在積極地參與活動(dòng)，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動(dòng)效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案優(yōu)秀2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試騎羊角球跳過障礙物，發(fā)展走、鉆、跳等動(dòng)作。

　　2、能聽清指令，將信件送到指定信箱，樂于參加體育活動(dòng)。

　　3、提高幼兒思維的敏捷性。

　　4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　嘗試騎羊角球跳過不同難度的障礙物，將信件送到指定信箱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紙箱做的“信箱“三個(gè)，放在三張桌子上，三條起點(diǎn)線（上面貼有三種小動(dòng)物的標(biāo)志）

　　2、鐵圈三個(gè)、梅花樁十五個(gè)、平衡木兩條（塑料的、木質(zhì)的.）、小椅子兩張、桌子一張（鐵圈、梅花樁、椅子、羊角球、桌子）

　　3、與幼兒人數(shù)相等的羊角球、信件（每封信上貼有一種動(dòng)物圖案，代表收信人，并用穿有絲帶的塑料夾夾好）

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　1、幼兒以“郵遞員”角色在教師的帶領(lǐng)下，一個(gè)人滾一個(gè)羊角球進(jìn)入場地。

　　引導(dǎo)語：小小郵遞員們，我們滾著羊角球出發(fā)吧，在圈圈上找個(gè)空位置停下，坐在羊角球上。

　　2、熱身活動(dòng)：在教師的帶領(lǐng)下隨機(jī)進(jìn)行熱身。

　　引導(dǎo)語：我們先來鍛煉下身體（坐在羊角球上按節(jié)奏活動(dòng)頭、手、腰、手持球壓腿）

　　二、騎羊角球跳過障礙物

　　1、熟悉羊角球，探索騎著羊角球怎么樣跳得又高又遠(yuǎn)？

　　引導(dǎo)語：羊角球我們都玩過，我想問下，騎著羊角球怎么樣才能跳得高？試試看（小腳跳得高，羊角球跳的高）騎著羊角球怎么樣才能向前跳得遠(yuǎn)呢？

　　2、初次挑戰(zhàn)（騎羊角球跳過寬為15厘米的木質(zhì)平衡木）

　　引導(dǎo)語：郵遞員的身體鍛煉好了，要騎著羊角球出發(fā)咯，前面有一條小河，你們覺得騎著羊角球怎么過小河？你來試試看？一定要跳過小河，不能跳在小河上，第一位小朋友練習(xí)好回來后第二個(gè)小朋友再出發(fā)。

　　3、再次挑戰(zhàn)（騎羊角球跳過高為10厘米的塑料長平衡木）

　　引導(dǎo)語：現(xiàn)在小河變成小山了，你們敢挑戰(zhàn)騎羊角球跳過它嗎？

　　4、自由挑戰(zhàn)：（一座小山為高為15里面的木質(zhì)平衡木，另一座為高12厘米的塑料長平衡木）

　　引導(dǎo)語：現(xiàn)在只有兩座小山了，塑料小山矮，木質(zhì)小山高，請(qǐng)你自由選擇一座小山進(jìn)行挑戰(zhàn)。

　　三、游戲：送信

　　引導(dǎo)語：郵遞員的本領(lǐng)練好了，可以開始送信了，（幼兒取信）今天我們要給兔子、猴子、小豬這三位小動(dòng)物送信，請(qǐng)你根據(jù)自己手里信封上的動(dòng)物標(biāo)志在三條起點(diǎn)線后排隊(duì)，送信的線路是這樣的：鉆過山洞（鐵圈）、走過梅花樁（塑料高蹺）、騎羊角球跳過小河（高度為10厘米的塑料長平衡木），把信放入凳子上的信箱里，手里拿著羊角球從邊上回到隊(duì)伍的最后，第二位郵遞員再出發(fā)，開始行動(dòng)吧！

　　四、放松活動(dòng)

　　引導(dǎo)語：謝謝小小郵遞員幫忙送信，現(xiàn)在我們要跟自己手上羊角球一起玩“口香糖粘又粘“的游戲咯！

　　教學(xué)反思：

　　通過本次學(xué)習(xí)，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學(xué)生等等。我們一定要通過不斷的再學(xué)習(xí)和再思考，才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學(xué)效果。其實(shí)幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當(dāng)中去，用自己的真心去愛每一個(gè)孩子，一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的！幼兒教師們，加油吧！

幼兒園中班健康活動(dòng)教案優(yōu)秀3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

　　2、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃

　　“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

　　2、討論：出現(xiàn)了火情，該怎么辦

　　“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

　　小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

　　3、請(qǐng)幼兒看錄像

　　“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”

　　看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。

　　小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　4、幼兒操作

　　“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的`辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“？”號(hào)。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法？“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動(dòng)過程來看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦？”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案優(yōu)秀4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　感受有朋友真好，知道團(tuán)結(jié)力量大。

　　能與朋友互相合作，共同完成任務(wù)。

　　發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：蕩秋千、拔蘿卜、公園場景的插圖；游戲示范圖。

　　材料準(zhǔn)備：多個(gè)氣球。

　　活動(dòng)過程

　　播放圖片，引導(dǎo)幼兒感受有朋友真好，了解團(tuán)結(jié)力量大。

　　1、播放圖片1，讓幼兒了解有朋友真好。

　　——圖片上的小朋友在做什么？如果一個(gè)人蕩秋千會(huì)怎樣？兩個(gè)人呢？

　　小結(jié)：一個(gè)人蕩秋千是蕩不高的。有一個(gè)朋友來幫忙，我們就能蕩很高。還能一起輪流玩，有朋友真好。

　　2、播放圖片2，讓幼兒了解團(tuán)結(jié)力量大。

　　——圖片上的小朋友在做什么？如果只有一個(gè)人能拔出蘿卜嗎？那人多能拔出蘿卜嗎？

　　小結(jié)：人多力量大，大家團(tuán)結(jié)一心，就能拔出大蘿卜。

　　3、播放圖片，引導(dǎo)幼兒思考朋友之間應(yīng)該相互幫助合作。

　　——生活中我們還有哪些事情是一個(gè)人完不成的，需要兩個(gè)人或者更多人一起合作才能完成的？

　　小結(jié)：玩蹺蹺板、跳繩、拔河、踢球……都需要朋友相互合作，共同完成。

　　出示游戲示范圖片，組織幼兒進(jìn)行游戲《默契大考驗(yàn)》。

　　1、激發(fā)幼兒參與興趣。

　　——我們今天的這個(gè)游戲需要兩個(gè)好朋友配合默契才能成功，我們來看看哪些朋友有很好的`默契。

　　2、請(qǐng)幼兒自由組隊(duì)，兩兩進(jìn)行游戲。準(zhǔn)備一些氣球，兩個(gè)幼兒面對(duì)面把球夾在中間，把球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，過程中球掉下則失敗。最快到達(dá)的獲勝。（出示示范圖片）

　　3、適當(dāng)提高難度，可以引導(dǎo)幼兒背對(duì)背夾球，或用身體的其他部位（手臂、臉）來夾球。（出示示范圖片）

　　4、根據(jù)幼兒情況，可再提高難度，如三人夾兩球進(jìn)行運(yùn)送。（出示示范圖片）

　　請(qǐng)幼兒說一說游戲感受。

　　——和好朋友一起玩游戲的心情怎樣？要怎樣才能在游戲里獲勝？

　　小結(jié)：和朋友一起玩游戲的心情是開心、激動(dòng)的。只有朋友之間相互配合團(tuán)結(jié)一心，才能獲得游戲的勝利。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案優(yōu)秀5

　　目標(biāo)：

　　１、了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會(huì)傳染。

　�。�、學(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡單方法。

　　準(zhǔn)備：

　　小白兔、小花貓的手偶。

　　過程：

　�。�、聽故事《紅眼咪咪》。

　　出示小白兔和小花貓，談?wù)勑“淄玫募t眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮。可是有一天，小花貓的眼睛變紅了，這是為什么呀？

　　這只小花貓叫咪咪，它有一雙漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風(fēng)吹來，一�；疑炒颠M(jìn)了咪咪的眼睛里。眼睛真難受，咪咪用手揉，用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越來越疼。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了？”沒過幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀！

　�。�、知道得紅眼病的原因及病癥。

　　咪咪的眼睛為什么變紅了？（灰沙進(jìn)了眼，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛，使眼睛發(fā)炎，眼球充血變紅）

　　媽媽眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪傳染了，紅眼病是傳染�。�

　　３、了解怎樣避免紅眼病。

　　媽媽和咪咪去醫(yī)院看病，醫(yī)生為他們清洗了眼睛，還開了眼藥水，讓咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人。

　　得了紅眼病會(huì)怎樣？該怎么辦？得了紅眼病后，眼睛會(huì)流眼淚、怕光、還會(huì)疼，會(huì)傳染給別人。應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

　　媽媽怎樣才能不被傳染？（如果知道周圍的.人得了紅眼病，就不能再與他接觸，不用他的毛巾、手帕，不用臟手揉眼）

　　灰沙吹進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可請(qǐng)大人幫忙）

　　建議：

　�。�、如有條件，可準(zhǔn)備有關(guān)預(yù)防紅眼病的錄像。

　�。病⒃谟懻撝姓{(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，大膽地說出自己的看法。

　�。�、如遇紅眼病流行的季節(jié)，可抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案優(yōu)秀6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄⒆層變褐廊涡允遣缓玫男睦砥焚|(zhì)和行為，對(duì)人體的健康有危害。

　�。病⒊醪綄W(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望。

　�。场⒁龑�(dǎo)幼兒做一個(gè)健康的娃娃。

　�。�、大膽說出自己的理解。

　�。�、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《任性的牛牛》的有關(guān)圖片，情景表演《買玩具》，課件《挑衣服》；健康娃娃的有關(guān)圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事《任性的牛�！沸蕾p

　�。�、師出示圖片講述故事：一天晚離園時(shí)，牛牛被爸爸接出了幼兒園，牛牛看見幼兒園周圍有許多賣好吃的東西，就讓爸爸買了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖，又吵著說：“爸爸，我還要爆米花和棉花糖�！卑职终f：“牛牛，已經(jīng)買了酸奶和羊肉串了，不能再吃了！”可是牛牛把手里的東西一扔哭著說：“我都給扔了，告訴奶奶去！”看到牛牛這個(gè)樣子，爸爸特別生氣。

　�。�、欣賞完后討論：

　�。ǎ保┡Ｅｉ_始跟爸爸要了什么？

　　（２）爸爸買了后，牛牛又要吵著要什么？

　�。ǎ常┌职质窃趺凑f的？為什么爸爸說不能再吃了？

　�。ǎ矗┡Ｅ：髞碛质窃趺凑f的？怎么做的？

　　（５）牛牛這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　小結(jié)：其實(shí)小朋友有時(shí)喜歡吃什么，可以請(qǐng)爸爸媽媽幫你買點(diǎn)，但如果一下子讓爸爸媽媽買很多的東西，小朋友吃了身體會(huì)受不了的，影響你們的健康。牛牛這樣任性，哭著叫著，不僅對(duì)自己不好，而且還影響爸爸的`健康。

　　二、情景表演《買玩具》

　�。�、內(nèi)容：一天，媽媽領(lǐng)著濤濤來到商場，濤濤看到玩具架上有一個(gè)大變形金剛，就對(duì)媽媽說：“媽媽，快點(diǎn)給我買變形金剛�！眿寢屨f：“濤濤，家里的玩具已經(jīng)夠多了，再說媽媽帶的錢也不夠呀！”“不嗎，買買買，非買不行！”說完，就坐在地上哭了起來。

　�。�、引導(dǎo)幼兒討論：

　　（１）濤濤讓媽媽買什么？

　�。ǎ玻⿱寢屖窃趺凑f的？

　�。ǎ常凉质窃趺凑f的，怎么做的？

　�。ǎ矗┧@樣做對(duì)嗎？

　�。ǎ担┤绻悄�，你會(huì)怎么做？

　　三、課件《挑衣服》

　�。薄�(nèi)容：早晨，嬌嬌起床了，對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我要穿超短裙�！眿寢屨f：“嬌嬌，現(xiàn)在天氣還很冷呢！我們還是穿褲子吧！”可是嬌嬌不高興地說：“不穿那件超短裙，我就不上幼兒園！”

　�。�、引導(dǎo)幼兒討論：

　�。ǎ保⿱寢尀槭裁床蛔寢蓩纱┏倘�？

　�。ǎ玻⿱蓩捎质窃趺凑f的，怎么做的？她這樣做對(duì)嗎？

　　小結(jié)：我也聽有的小朋友的媽媽告訴我說，有的小朋友早晨起床總愛挑揀衣服，媽媽說穿這件，她又要穿那件，媽媽說這件衣服臟了脫下來，她非要穿著，小朋友這種任性的心理是不健康的。