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小班音樂神奇的音樂盒教案優(yōu)秀
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班音樂神奇的音樂盒教案優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
小班音樂神奇的音樂盒教案優(yōu)秀1
【活動目標(biāo)】
1、感受活潑的音樂節(jié)奏；學(xué)會唱《小星星》。
2、積極參與表演在情景表演中學(xué)會唱歌；
3、激發(fā)幼兒對歌唱表演的興趣。
【重點難點】
學(xué)會唱《小星星》。在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的`動作時注意合拍和跟節(jié)奏。
【活動準(zhǔn)備】
小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個；
《小星星》音樂、歌曲圖譜
【活動過程】
一、欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手。
二、圖片引入主題，欣賞歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會出現(xiàn)許多許多的小星星，你們見過他們嗎？
1、你覺得小星星在天空中像什么？
2、欣賞歌曲《小星星》
“星星寶寶快樂的唱起了歌。聽——”
3、歌曲里的小星星像什么？為什么說小星星像眼睛？
三、再次欣賞歌曲，理解歌詞；
1、第二次欣賞歌曲《小星星》：“聽聽小星星在天空中，是怎樣的？”
小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、好像許多小眼睛；進(jìn)一步熟悉歌詞。
2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的？”
教師示范，引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳躍的感覺；運用手勢配合唱出“一閃一閃”的跳躍感；
四、和老師一起跟著音樂學(xué)唱；
1、運用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動作，提示幼兒說歌詞；
2、運用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動作，鼓勵幼兒大膽的跟著錄音唱；
3、看著圖譜和老師一起唱；
4、請個別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動作；
5、請幼兒來當(dāng)星星寶寶唱歌，老師當(dāng)月亮媽媽表演動作；
6、老師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動作；結(jié)束。
小班音樂神奇的音樂盒教案優(yōu)秀2
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)歌曲《愉快的夢》，學(xué)習(xí)6/8拍的含義，掌握歌曲的節(jié)奏情緒。
2、在音樂實踐活動中掌握“連線”、“下行”的音樂知識，并用于創(chuàng)作活動。
教學(xué)重難點：
通過復(fù)習(xí)《愉快的夢》學(xué)習(xí)連線，引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
教學(xué)過程：
一、表演《愉快的夢》
1、開門見山導(dǎo)入：晚上你做夢嗎？你聽聽這是日本孩子做的《愉快的夢》——
聆聽范唱。
2、再聽一次：要聽清他做一個什么夢？在夢中看見了什么？（教師參與認(rèn)真聽，并打拍子。）
3、師生談話議論歌曲內(nèi)容。
4、你們是否注意到我剛才聽的時候在做什么？——打拍子。請大家看譜，我們過去打拍子，都是四分音符為一拍。而今天的拍子不一樣，是八分音符為一拍。請大家聽我唱4小節(jié)曲調(diào)，我邊唱邊打拍，請大家認(rèn)真聽，認(rèn)真看（教師范唱4小節(jié)曲調(diào)）。
5、請大家邊看譜，邊跟我打拍子。我再唱這4小節(jié)，已經(jīng)領(lǐng)悟的同學(xué)可輕輕跟我唱。
6、按剛才的方法，大家自學(xué)下面第二句的4小節(jié)曲調(diào)。也就是帶色塊的4小節(jié)曲調(diào)。
7、第三句曲調(diào)再聽我唱，請注意在什么地方換氣。
�。ń處熓痉稑非那{(diào)，在換氣處要示意一下）
8、大家跟著我一起唱第三樂句。
9、請大家整理一下全曲，自學(xué)把歌的曲調(diào)唱會。
10、大家要非常連貫流暢地把曲調(diào)唱一下。注意連音線。
11、再聽一次范唱。
12、全體唱歌詞。
設(shè)問：怎樣才能把歌曲唱好？
13、師生討論。
答案：
（1）唱的時候好像自己在夢中看到小矮人，看到金星。
（2）因為是做夢，所以聲音是柔和的，要唱得連貫。
14、有感性地背唱歌曲。
二、聽辨活動：曲調(diào)的上行或下行
1、教師彈奏二遍。
2、學(xué)生用手指向下或向下，表示聽辨的答案。
3、跟著鋼琴唱一唱，感受一下旋律行進(jìn)的方向。
音樂知識：“下行”教學(xué)基本要求
1、結(jié)合歌曲《愉快的夢》的教學(xué)進(jìn)行講解。
2、當(dāng)學(xué)生自學(xué)第二樂句時講解。
設(shè)問：這4小節(jié)曲調(diào)的行進(jìn)方向有什么特征？
答案：每兩小節(jié)都是往下進(jìn)行。
小結(jié)：在音樂中曲調(diào)行進(jìn)的方向往下行的，我們稱為“下行”。
鞏固：《愉快的'夢》曲調(diào)還有哪幾處是下行的曲調(diào)請找一找并唱一唱，有沒有上行的曲調(diào)也找一找并唱一唱。
三、編創(chuàng)與活動——編自己的歌
1、創(chuàng)作4小節(jié)下行的曲調(diào)，節(jié)奏與音符完全按學(xué)生自己的愿望進(jìn)行創(chuàng)作。
2、教師對學(xué)生的創(chuàng)作，把典型的曲調(diào)介紹給全體學(xué)生，鼓勵積極參與者。
四、教師小結(jié)。
略
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