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初中體育老師籃球教學(xué)教案（精選11篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的初中體育老師籃球教學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中體育老師籃球教學(xué)教案 1
一、教學(xué)資料
1、籃球傳球基本動作（雙手、胸前、頭上、勾手傳球等）
2、籃球運球基本動作（高、低、體前、背后運球等）
二、教學(xué)目的
1、經(jīng)過本節(jié)課學(xué)習(xí)，到達熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識籃球基本動作重要性。
2、經(jīng)過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作和勇于拼搏的'精神。
三、教學(xué)步驟
1、課堂常規(guī)（5分鐘）
�。�1）運球繞球場3圈
（2）游戲搶西瓜
2、傳球基本動作的講解示范練習(xí)（重點）（14分鐘）
�。�1）簡介籃球來歷及比賽的基本組成部分（附表一）
�。�2）傳球基本動作示范
3、運球基本動作的講解示范練習(xí)（10分鐘）
（1）幾種基本運球動作的示范講解
�。�2）運球中出現(xiàn)各種動作與同學(xué)們分析講解練習(xí)
4、游戲——趣味搶籃板球（8分鐘）
培養(yǎng)同學(xué)們反應(yīng)本事，移動速度
5、課堂小結(jié)
四、教學(xué)方法
1、以學(xué)生為主，教師為輔，探索性學(xué)習(xí)
2、運用觀察法、自創(chuàng)法、突出學(xué)生學(xué)習(xí)與啟發(fā)式幫忙
初中體育老師籃球教學(xué)教案 2
一、教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想
本課以初中新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，堅持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動大部分學(xué)生的主動參與性，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作能力，發(fā)展學(xué)生小組合作能力。立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個體差異，落實因材施教，區(qū)別對待的教學(xué)原則，使每個學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。教學(xué)中充分發(fā)揮評價激勵機制功能，關(guān)注學(xué)生的個體差異與進步，使每一位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教材分析
籃球是同學(xué)們喜歡的體育項目，其集體性強，具有強烈的對抗性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的`需要，對于培養(yǎng)機智，靈活，勇敢頑強，合作精神以及鍛煉身體，鍛煉意志都具有非常重要的價值和意義。運球行進間上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為實用的技術(shù)，也是中考籃球技能考核內(nèi)容，對于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了上籃技術(shù)可以說為籃球的進攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ)。
三、學(xué)情分析
本課的授課對象是初二年級學(xué)生。每班約有45人。大部分學(xué)生喜愛籃球運動。對籃球活動積極性很高。但對籃球活動的技戰(zhàn)術(shù)知識了解并不多。本節(jié)課復(fù)習(xí)運球技術(shù)，并通過比賽形式加以鞏固，同時學(xué)習(xí)運球行進間上籃技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生積極參與運球行進間上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識。
2、技能目標(biāo)：通過籃球運球行進間上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作，60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動作，讓學(xué)生體驗成功的快樂。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力，在學(xué)練中互相幫助、團結(jié)協(xié)作的精神。
五、教學(xué)重難點：
重點：掌握運球和運球行進間上籃的動作方法、要領(lǐng)
難點：提高學(xué)生的控球能力和運球行進間上籃的節(jié)奏
六、教學(xué)方法
本節(jié)課主要采用示范法，講解游戲競賽，引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵，放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競賽達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。
七、教學(xué)過程
本節(jié)課教學(xué)過程分為：激發(fā)興趣、熱身導(dǎo)入；師生互動、自我展示與評價；身心恢復(fù)三個階段。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，熱身導(dǎo)入
1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，并強調(diào)安全意識。
2、復(fù)習(xí)：
�、龠\球
�、趥髑�
培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并達到熱身的目的。
（二）師生互動，自我展示與評價
1、運球模擬投籃：嘗試行進間快速運球接投籃動作，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，啟發(fā)學(xué)生思維，探究控球方法，提高控球能力。
2、運球行進間上籃練習(xí)
分四組練習(xí)運球行進間上籃，體會運球行進間上籃技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我評價，為今后的自主探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力。
教師示范運球行進間上籃
小組練習(xí)運球行進間上籃
1）近距離運一次球運球行進間上籃
2）中線邊線交點自己運球運球行進間上籃
3）自我展示運球行進間上籃（小組推薦動作嫻熟同學(xué)表演）通過自我展示，讓學(xué)生自我表現(xiàn)能力得到提高，感受運動樂趣。
（三）身心恢復(fù)
1、放松練習(xí)
2、教師做課后小結(jié)
3、安排課后練習(xí)，宣布下課
4、回收器材
通過放松練習(xí)消除疲勞，加快身心恢復(fù)，師生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生自己體會本節(jié)課的收獲，最后教師做相應(yīng)（以表揚和鼓勵為主）的評價。
初中體育老師籃球教學(xué)教案 3
教材內(nèi)容
籃球：運球、雙手胸前傳接球
課的目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。
2、技能目標(biāo)：鞏固提高運球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
開始部分
1、體育委員整隊，清點人數(shù)。并向教師報告。
2、師生問好，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項。
組織：成四列橫隊集合。
要求：精神飽滿，注意力集中。
準(zhǔn)備部分
一、配樂游戲：小漁網(wǎng)
方法：游戲開始，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正在跑動的.其他同學(xué)，其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”，等“小漁網(wǎng)”擴大到四人時，重新組成二個“小漁網(wǎng)”進行活動。以此類推，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時游戲結(jié)束。
規(guī)則：
�。�1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。
�。�2）在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。
二、熟悉球性
方法：球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán)，指尖撥球，各種姿勢的拋接球等。
教法：講解，示范，師生按規(guī)則集體練習(xí)。要求：“魚”要機智、靈活、勇敢�！棒~網(wǎng)”要動腦筋、協(xié)力、果斷、快速。
二、組織：散點練習(xí)
教法：講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。
要求：球盡量不要落地。
基本部分
一、運球：
A、高低運球，
B、單手前后左右運球，
C、左右手交替運球，
D、體前變向運球，
E、胯下運球，
F、急停急起運球。
重點：運球的手型，按拍球的部位、力量。
要求：原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方。
二、搶運球
方法：在整個籃球場上進行。一半同學(xué)持球，另一半同學(xué)無球。游戲開始，持球同學(xué)在場內(nèi)運球，在運球中要躲避無球同學(xué)的搶斷，無球同學(xué)則用合理的動作進行搶斷球，一旦搶到球后互換。
規(guī)則：
A、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球，
B、發(fā)生被迫運球出界或違例情況，按被搶斷論處。
重點：對球的控制與掌握
難點：技術(shù)要準(zhǔn)確熟練
三、原地二人一球傳接球
重點：上下肢協(xié)調(diào)配合
四、原地二人一球運球、傳球
重點：技術(shù)的銜接連貫
五、4人一球，行進間運球后傳球
重點：弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。
六、4人一球，一人防守，三人傳接球。
要求：雙手傳接球，進攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極。
七、接龍傳球接力比賽
方法：分兩組進行，左右間隔2-3米，前后間隔4-5米，“接龍”傳球20只球，以完成時間和成功率多少定勝負(fù)。
重點：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。
一、組織：在籃球場內(nèi)散點練習(xí)
教法：教師講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯。
二、組織：同上在球場內(nèi)散點
教法：教師講解、示范、學(xué)生練習(xí)。
要求：先進行一對一的“搶運球”練習(xí)，然后共同“搶運球”嚴(yán)格按照規(guī)則進行。
三、四練習(xí)的組織
教法：講解、示范、糾錯，教師巡視指導(dǎo)。
五、六練習(xí)的組織、七練習(xí)的組織。
教法：講解、示范，練習(xí)，比賽。要求：先練習(xí)，后比賽。
結(jié)束部分
一、整理運動：伸展放松操1-4節(jié)。
二、小結(jié)，本課優(yōu)缺點，收回器材。
組織：散點，宣布下課。
教法：聽音樂，教師講解、示范，學(xué)生模仿練習(xí)。
組織：成四列橫隊集合。備注，器材，藍(lán)球，24個。
課的預(yù)計
1、練習(xí)密度：55%左右；
2、運動負(fù)荷：中上；
3、平均心率：130次/分左右
4、最高心率：180次/分。心率曲線
初中體育老師籃球教學(xué)教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能夠說出正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能夠準(zhǔn)確做出該動作。
2、通過分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、在練習(xí)過程中形成團結(jié)合作的意識，培養(yǎng)勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點
【重點】
墊擊球的位置，人與球的位置關(guān)系和全身協(xié)調(diào)用力。
【難點】
全身協(xié)調(diào)用力墊球。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬╅_始部分
課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。
教學(xué)組織：四列橫隊。
要求：快速、安靜、整齊。
�。ǘ�(zhǔn)備部分
1、聽數(shù)報團
方法：在規(guī)定的區(qū)域，老師說到數(shù)字幾，幾名學(xué)生就要在一起抱成團。
2、徒手操：頭部運動、擴胸運動、膝關(guān)節(jié)。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強。
�。ㄈ┗静糠�
1、復(fù)習(xí)籃球搶籃板球技術(shù)（教師結(jié)合動作要領(lǐng)帶領(lǐng)學(xué)生進行復(fù)習(xí)）
搶籃板球分為搶進攻籃板和防守籃板兩種，它們均是由判斷與搶占位置、起跳動作、空中搶球和獲得球后的動作組成。搶占有利位置是搶籃板球技術(shù)的關(guān)鍵。
（1）判斷與搶位：要設(shè)法搶占在對手與球籃之間的有利位置上。搶進攻籃板球時要判斷球的落點，利用各種假動作沖搶；搶防守籃板球時要注意用轉(zhuǎn)身擋人的動作先擋人后搶籃板球。不論搶進攻還是防守籃板球，都要搶占在對手與球籃之間的位置上。
�。�2）起跳動作：雙腳起跳時，兩膝微屈，重心降低，上體稍前傾，兩臂屈肘舉于體側(cè)，身體重心置于大腿之間。注意觀察球的'反彈方向和落點。起跳時兩腳用力蹬地，提腰，兩臂上擺，同時兩臂向上伸展，腰腹協(xié)調(diào)用力。
�。�3）空中搶球：分雙手、單手和點撥球。雙手搶籃板球時，指端觸球瞬間，雙手用力握球，腰腹用力，迅速將球拉入胸腹部位，同時兩肘外展，以保護球。單手搶籃板球，跳起達到最高點時，指端觸球后，迅速屈指、屈腕、屈肘收臂，將球下拉，另一只手扶球護球于胸腹部位。點撥球是在跳起到最高點時，用指端點撥球的側(cè)方、側(cè)下方或下方。
（4）進攻搶到籃板球時或補籃或投籃，或迅速傳球給同伴重新組織進攻；防守?fù)尩交@板球，或在空中將球傳出或落地后迅速傳出或運球突破后及時傳給同伴。
導(dǎo)入：同學(xué)們，在2018年的雅加達亞運會中，中國女排在郎平教練的帶領(lǐng)下，我國女子排球隊再次取得了冠軍，大家想一想女排姑娘為什么能夠取得冠軍呢？對，同學(xué)們都說是因為我們的女排姑娘擁有扎實的技術(shù)和勇往直前的精神，那大家想不想像女排姑娘一樣掌握出色的排球技術(shù)呢？都想，對不對，那我們今天來學(xué)習(xí)下其中一項技術(shù)動作，排球正面雙手墊球。
2、講授排球正面雙手墊球
�。�1）示范
提問：墊球時為什么要用手腕上方10～15厘米處？
學(xué)生回答：擊球面積大，控球路線穩(wěn)定。
組織教學(xué)：四列橫隊，前兩排蹲下。
�。�2）講解
動作要點：采用半蹲準(zhǔn)備姿勢，運用各種移動步伐快速移動，正面對準(zhǔn)來球。當(dāng)球飛行到胸腹前一臂距離時，抬雙臂用雙手腕關(guān)節(jié)以上10cm處擊球。擊球時兩手臂深直夾緊，提肩，前伸至球下，依靠全身上下肢協(xié)調(diào)用力配合來控制球的力量和落點。
3、練習(xí)
�。�1）原地徒手模仿練習(xí)，2～3步移動墊球徒手模仿練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊廣播操隊形，老師口令提示。（數(shù)“1”時準(zhǔn)備，數(shù)“2”時擊球，數(shù)“3時還原”）。
�。�2）固定球練習(xí)。
組織教學(xué)：前后兩名同學(xué)為一組，一人固定球，一人做動作練習(xí)。10次后交換。重點體會全身協(xié)調(diào)用力和正確擊球位置
�。�3）兩人隔3米距離一拋一墊。
糾錯：在擊球的時候屈肘、翹腕。
改正：口訣提示，頂肘、提肩、壓腕。
（4）兩人一組對墊球練習(xí)，相距3～4米。
組織教學(xué)：前后兩名同學(xué)為一組，一名同學(xué)拋球另外一名同學(xué)擊球。
4、教學(xué)游戲—墊球比準(zhǔn)。
5、展示體操“肩肘倒立—前滾成蹲立—魚躍前滾翻—挺身跳”技術(shù)動作。
（四）結(jié)束部分
1、放松活動—配樂放松操
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。
要求：放松活動，身心充分放松。
2、課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。
3、宣布下課、師生再見、回收器材。
四、預(yù)計負(fù)荷
練習(xí)密度：30%～35%；平均心率：120～135次/分；運動強度：中等。
五、場地器材
排球30個、籃球15個、標(biāo)志物12個、錄音機1臺、磁帶2盒、排球場。
六、課后反思
初中體育老師籃球教學(xué)教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R與技能
1.學(xué)習(xí)與了解籃球原地運球的技術(shù)原理。
2.掌握行進間單手肩上投籃技術(shù)的動作要領(lǐng)。
3.通過本次課的學(xué)習(xí)使75%以上的學(xué)生能正確掌握原地運球的擊球點，有40-60%的學(xué)生在一定速度中能正確運用運球技術(shù)。
�。ǘ┻^程與方法
通過課堂練習(xí)，了解運球在籃球比賽中的作用，提高學(xué)生技術(shù)能力，增強學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生積極參與，自覺鍛煉的習(xí)慣，注重遵守紀(jì)律，關(guān)心他人的'美德教育，培養(yǎng)團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
二、教學(xué)重難點
（一）教學(xué)重點
運球手法。
（二）教學(xué)難點
運球的落點控制及用力。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備部分
1.常規(guī)教育
師生相互問好
宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)
檢查服裝
效果目標(biāo)：收心熱身，愉悅心身
2.繞圓圈抱球慢跑
效果目標(biāo)：熱身
3.球操
1球繞環(huán)
2胯下“8”字繞環(huán)
3向上拋球，并擊掌，看誰次數(shù)多
4手指撥球練習(xí)：左右手撥球，單手肩上撥球。
效果目標(biāo)：熟悉球性，建立對籃球?qū)W習(xí)的興趣
（二）基本部分
1.籃球運球：
動作要領(lǐng)：
運動時應(yīng)使用手腕和手指控制球。盡管你可以任意換手，但運球時只許單手觸球。應(yīng)使用你的前臂、手腕和手指將球用力推向地面。要學(xué)會控制籃球彈起的高度和速度，練習(xí)時，從胸部到低于膝蓋，不斷變化球的高度。還應(yīng)學(xué)會移動中運球，同時不斷換手及改變方向。
當(dāng)從站立姿勢開始運球時，中樞腳離地前必須使球先落地，運球時用手指感覺球。盡量避免掌心觸球。
手腕的手指流暢地拍按球。注意不要猛力拍打球。你的手腕和手指必須十分靈活。
當(dāng)球彈起，張開手指以感覺來球。開始時應(yīng)練習(xí)原地運球，這樣可以熟悉球感。
練習(xí)方法：
原地高低姿聽信號變化運球（改進提高原地運球技術(shù)動作及控制能力，重點強調(diào)手掌心不觸球，用手指、手腕控球）
原地左右手體前換手練習(xí)（解決體前換手運球手的正確擊拍球的部位）
體前換手運球的基本的分解練習(xí)：徒手練習(xí)、持球練習(xí)
教師講解示范、教師指導(dǎo)、糾正錯誤
效果目標(biāo)：
學(xué)生初步掌握原地運球五指自然分開，手指觸球，小臂柔和地隨球上下按拍，抬頭看前方的動作要領(lǐng)。
2.行進間體前運球
動作要領(lǐng)：
正確的身體姿勢
良好的運球時觀察前方的習(xí)慣
練習(xí)方法：
繞場運球
對角線運球
重點：運球時按拍球的部位
難點：能控制球
口訣：按球后上分用力；落點腳外側(cè)前方；人球速度要一致，球彈腰高看前方。
效果目標(biāo)：
體會球的反彈規(guī)律，體會直線運球正確的擊拍球的部位，解放目光。
體會行進間運球動作要領(lǐng)，在跑動中運球。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動，總結(jié)動作要領(lǐng)。
在本節(jié)課的教學(xué)中，協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生可能難以完成動作，此時教師要及時鼓勵并適當(dāng)降低練習(xí)難度，提高學(xué)生的積極性。
初中體育老師籃球教學(xué)教案 6
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵循運動技術(shù)形成規(guī)律和適齡學(xué)生運動心理活動規(guī)律，結(jié)合小籃球的運動特點，進行本課設(shè)計。
二、設(shè)計思路
本課設(shè)計的基本思路是：初步熟悉小籃球的球性，學(xué)習(xí)“手指分開、掌心空出”的運球手法，掌握原地運球的基本技術(shù)，在反復(fù)的練習(xí)中體驗(籃球)運動的樂趣。把小籃球比喻成為招人喜愛的“球?qū)殞殹�，孩子們變成了“球爸爸”和“球媽媽”。通過“球爸爸”、“球媽媽”帶“球?qū)殞殹蓖嫠?捏肚皮、拋接)、學(xué)“爬”、學(xué)“走”、學(xué)“跑”、找“伙伴”等情景，自然展開熟悉球性、手指撥球、原地高低運球、合作練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、學(xué)情分析
通過教學(xué)使學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生對籃球運動的間接興趣。考慮到低年級學(xué)生運動時的心理活動規(guī)律，在教學(xué)中不斷設(shè)計興奮點，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中，力求突出運球技術(shù)的重點：“手指分開、掌心空出”;突破難點：“手指、手腕柔和用力”，幫助學(xué)生建立原地運球的技術(shù)概念，知道并能判斷正確與錯誤的技術(shù)動作。通過游戲“見縫插針”，發(fā)展學(xué)生的上肢力量及身體靈敏性，根據(jù)學(xué)生的能力狀況，設(shè)計了個人和集體兩種游戲方法。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.通過小籃球——原地運球的`學(xué)習(xí)，初步熟悉球性，掌握手指分開、掌心空出的運球手法。
2.體驗、鞏固原地運球的正確技術(shù)動作。
3.發(fā)展上肢力量及身體靈敏性，培養(yǎng)對人的關(guān)愛意識，激發(fā)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣。
教學(xué)重點:手指分開，掌心空出
教學(xué)難點:手指、手腕柔和用力
五、教學(xué)過程
(一)課堂常規(guī)(練習(xí)時間5)
1.整隊集合要求:快、靜、齊
2.隊列練習(xí)：報數(shù)
練習(xí)要求:聲音響亮短促，擺頭迅速。
組織圖：
教師引言：“我想知道大家最喜歡的籃球明星有那些?”
“可同學(xué)們知不知道，在像你們這么大的時候，這些明星們在練什么籃球技術(shù)嗎?”
“我告訴大家，那就是我們今天要學(xué)習(xí)的籃球基本技術(shù)——原地運球”
(二)熱身游戲：“青蛙跳”(練習(xí)時間5′)
游戲方法:手放在“青蛙”后背，隨“青蛙”跳動按壓
游戲目的:體會手指、手腕的按壓動作
提示:游戲過程中要求手不能離開“青蛙”后背，并只在原地進行練習(xí)
1.教師講解游戲規(guī)則并示范游戲方法(隊形見圖1)
2.兩人一組進行游戲，定數(shù)交換角色
3.教師觀察、指導(dǎo)游戲過程
(三)小籃球：原地運球(練習(xí)時間20′)
原地運球口訣:兩腿彎曲站,小臂帶手腕,掌心空著按，籃球玩得轉(zhuǎn)。
1.設(shè)置情境“球‘寶寶’和球‘媽媽’”，啟發(fā)學(xué)生想象能力
教師:“大家手上的籃球,現(xiàn)在都變成了球?qū)殞殹�，我們來�?dāng)它的球爸爸′和球媽媽′”
“我們都看看自己的球?qū)殞殹洌鼈冮L的可愛、漂亮嗎?我的球?qū)殞殹涫沁@樣笑的(夸張的模仿)”
2.“帶‘寶寶’玩(捏肚皮、拋接)—學(xué)‘爬’—學(xué)‘走’—學(xué)‘跑’，“熟悉球性—手指撥球—原地高運球—原地低運球—合作運球”練習(xí)，傳授“原地運球口訣”
提示:
(1)強調(diào)控制運球節(jié)奏,保證練習(xí)數(shù)量
(2)教師講解時,讓“球?qū)殞殹毙菹?球置腳下)
(3)優(yōu)生示范，教師講評并檢查記憶口訣的效果
(4)變化要求后的雙人練習(xí)
(四)游戲:“見縫插針”(練習(xí)時間8′)
游戲個人方法：
用力將球擲向地面，當(dāng)球反彈至空中時,快速從球正下方穿過一次，并轉(zhuǎn)身將下落的球接住
游戲集體方法:
幾個人一組背對成圓，同時完成個人動作。要求:垂直反彈球,快速穿過,轉(zhuǎn)身靈敏
1.教師講解游戲個人方法并示范
2.單人散點練習(xí)
3.請優(yōu)生示范，評價優(yōu)缺點
4.介紹集體游戲方法，布置游戲場地
5.各組展示，師生點評
(1)單人可嘗試多次穿越
(2)各組設(shè)計運用激勵本組的手勢和口號
(3)最后全班集體游戲，活躍課堂氣氛
(五)放松活動：“睡寶寶”
活動方法:給“球?qū)殞殹薄鞍茨Α比�，讓它安靜入睡
(六)小結(jié)、下課(練習(xí)時間2′)
教師：“球?qū)殞殹鋫兺胬哿耍覀兘o他按摩放松一下，先按按他的手，再按按上身，最后按他的腿，現(xiàn)在將寶寶抱在懷里……”
評價:針對本課學(xué)生優(yōu)點、不足之處進行表揚與點評
六、預(yù)計出現(xiàn)問題及處理辦法
1.學(xué)生在看到球“寶寶”時比較興奮，注意力不易集中，教師應(yīng)強調(diào)令行禁止。講述要求時，學(xué)生必須持球聽講
2.學(xué)生練習(xí)時，可能會出現(xiàn)追求快速完成，而忽視運球質(zhì)量，教師應(yīng)及時制止，采取引領(lǐng)、鼓勵、督促學(xué)生完成正確動作的練習(xí)
器材準(zhǔn)備:小籃球(每人一個)預(yù)計練習(xí)密度:40%運動強度:中
初中體育老師籃球教學(xué)教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1.90%學(xué)生能掌握正面屈體扣球完整的技術(shù)動作。
2.通過助跑起跳擊球練習(xí)，發(fā)展速度、力量、彈跳、協(xié)調(diào)及柔韌性等身體素質(zhì)。
3.養(yǎng)成克服困難、勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)善于觀察、積極思考和自我評價的能力。
二、教學(xué)重、難點
【重點】
上步連貫，起跳有力，鞭甩放松、快速。
【難點】
上步時機的把握，網(wǎng)前制動及空中姿態(tài)的保持。
三、教學(xué)過程
(一)開始部分
課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。
要求：隊列集合快、靜、齊。行進間隊列，動作整齊、步伐一致。
(二)準(zhǔn)備部分
1.能量梯熱身。
教師演示，組織學(xué)生分組練習(xí)。
2.地滾球接力游戲
組織教學(xué)：平均分成四組，進行滾籃球跑接力游戲。
3.復(fù)習(xí)籃球移動
(1)示范
(2)講解
動作方法(以從右向左變向跑為例)：在變向時的最后一步屈膝著地時，膝關(guān)節(jié)內(nèi)收，右腳尖指向跑動方向，右腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地，向左前側(cè)方轉(zhuǎn)體，轉(zhuǎn)移重心，左腳迅速向左前跨出小步，用力蹬地，右腳迅速向左前方跨出一大步，繼續(xù)加速跑動。
組織學(xué)生復(fù)習(xí)籃球移動：一步急停、二步急停、側(cè)滑步、前滑步、后滑步、變向跑、變速跑。
(三)基本部分
1.導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們知道今年奧運會的女排冠軍是哪個國家嗎?引導(dǎo)學(xué)生說出“中國”。那么你們知道排球主要是通過什么來得分的嗎?引導(dǎo)學(xué)生回答出“扣球”。接下來我們就來學(xué)習(xí)一下排球的扣球。
2.扣球教學(xué)
(1)首先讓學(xué)生自主嘗試扣球，學(xué)生之間相互傳球、扣球的練習(xí)，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，在助跑時機和高度上把握不準(zhǔn)。
(2)教師展示掛圖，在掛圖中分步講解，建立正確的動作表象。根據(jù)之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，進一步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)掛圖展示進行模仿，強調(diào)重點在助跑和起跳的銜接和空中扣擊球。
教法組織：四列縱隊，站在網(wǎng)前
3.扣練習(xí)
(1)徒手練習(xí)
組織教法：在采用分解練習(xí)法和完整練習(xí)法
A.揮臂練習(xí)：體會揮臂的路線，揮臂路線，方向要正確，動作協(xié)調(diào)，揮臂迅速有力。
B.步法練習(xí)：起跳快速用力，做到一小、二大、三跳。
C.完整動作練習(xí)：正確取位，助跑有節(jié)奏。起跳用力，助跑起跳銜接流暢，腰腹用力帶動手臂快速向前上方，壓腕鞭打動作快，落地點緩沖稍屈膝。
(2)扣固定球
教法組織：自由結(jié)伴，兩人一組原地練習(xí)、扣吊球或就地取材(利用樹枝4葉作標(biāo)記)的完整動作練習(xí)。
在練習(xí)的過程中教師提示強調(diào)揮臂的速度和方向，以及各環(huán)節(jié)的.銜接。體會全掌擊球與擊球點和擊球部位的準(zhǔn)確性。揮臂路線準(zhǔn)確與方向正確，最高點全掌擊球的后中上部。
(3)扣拋球
教法組織：兩人一組自由結(jié)伴，一人將球拋起，另一人助跑起跳扣擊球。
教師重點強調(diào)各動作環(huán)節(jié)的銜接和同伴間的合作，體會準(zhǔn)確判斷、動作的連貫和協(xié)調(diào)配合對較好完成扣球技術(shù)動作的重要作用。
在整個練習(xí)過程中教師巡視指導(dǎo)。易犯錯誤：起跳點不正確，與球的距離保持不合理，教師進行指導(dǎo)中，強調(diào)學(xué)生在練習(xí)過程中多做限定助跑起跳點的徒手模仿或完整扣球練習(xí)。體會正確的取位，保持好人與球的位置和正確的揮臂方向以及積極有力的扣擊球。
4.扣球比賽
教法組織：兩人一組，一墊一扣，進行排球比賽，綜合運用之前學(xué)習(xí)的墊球技術(shù)和本次課初步嘗試的扣球技術(shù)，重點感受扣球技術(shù)。
教師在學(xué)生比賽過程中多鼓勵學(xué)生扣球練習(xí)，兩人一組扣到指定地點次數(shù)最多的一組為獲勝組。
5.展示籃球“原地交叉步持球突破-后轉(zhuǎn)身運球-行進間單手低手投籃”組合技術(shù)。
(四)結(jié)束部分
1.放松，踏步集合，“請你跟我這樣做”拍打身體各部位。
2.總結(jié)：本課學(xué)習(xí)情況。
3.宣布下課：師生再見
四、預(yù)計負(fù)荷
平均心率：125～135次/分;練習(xí)密度：30%～40% ;運動強度：中等偏上
五、預(yù)計負(fù)荷
練習(xí)密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;運動強度：中等。
初中體育老師籃球教學(xué)教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)
（1）學(xué)生了解籃球運動的基本知識，包括籃球比賽規(guī)則、基本技術(shù)動作等。
�。�2）學(xué)生掌握籃球運球、傳球、投籃等基本技術(shù)動作。
過程與方法目標(biāo)
（1）通過教師示范、講解和學(xué)生練習(xí)，提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平。
�。�2）通過小組比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣和熱愛，提高學(xué)生的體育鍛煉意識。
（2）通過籃球運動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和勇于挑戰(zhàn)的精神。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點
�。�1）籃球運球、傳球、投籃等基本技術(shù)動作的掌握。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。
教學(xué)難點
�。�1）學(xué)生對籃球技術(shù)動作的正確掌握和運用。
�。�2）在比賽中如何發(fā)揮團隊合作精神和競爭意識。
三、教學(xué)方法
講解示范法：教師通過講解和示范，讓學(xué)生了解籃球運動的'基本知識和技術(shù)動作。
練習(xí)法：學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，掌握籃球運球、傳球、投籃等基本技術(shù)動作。
比賽法：通過小組比賽，提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平和團隊合作精神。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入部分
�。�1）課堂常規(guī)：集合整隊、檢查人數(shù)、宣布本節(jié)課的內(nèi)容和要求。
�。�2）熱身活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行慢跑、關(guān)節(jié)活動等熱身活動，預(yù)防運動損傷。
基本部分
�。�1）籃球基本知識講解
�、俳榻B籃球運動的起源、發(fā)展和比賽規(guī)則。
�、谥v解籃球運球、傳球、投籃等基本技術(shù)動作的要領(lǐng)和注意事項。
�。�2）籃球技術(shù)動作練習(xí)
�、龠\球練習(xí)：學(xué)生分成小組，進行直線運球、曲線運球等練習(xí)。
�、趥髑蚓毩�(xí)：學(xué)生兩人一組，進行雙手胸前傳球、單手肩上傳球等練習(xí)。
�、弁痘@練習(xí)：學(xué)生在籃球場上進行定點投籃、三步上籃等練習(xí)。
�。�3）小組比賽
�、賹W(xué)生分成若干小組，進行籃球比賽。
②教師在比賽中進行指導(dǎo)，強調(diào)團隊合作精神和比賽規(guī)則。
結(jié)束部分
�。�1）放松活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行放松操，緩解肌肉疲勞。
�。�2）課堂總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，指出存在的問題和改進的方向。
（3）布置作業(yè)：要求學(xué)生課后進行籃球練習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對籃球運動有了更深入的了解，掌握了籃球運球、傳球、投籃等基本技術(shù)動作，提高了團隊合作精神和競爭意識。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，對技術(shù)掌握較慢的學(xué)生進行個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能得到提高。同時，要加強安全教育，預(yù)防運動損傷的發(fā)生。
初中體育老師籃球教學(xué)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解籃球運動的基本規(guī)則和技巧，提高對籃球運動的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，包括協(xié)調(diào)性、敏捷性和耐力。
通過團隊合作和競爭，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和競爭意識。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點
（1）籃球基本技術(shù)動作的掌握，如運球、傳球、投籃等。
�。�2）籃球比賽規(guī)則的理解和運用。
教學(xué)難點
�。�1）學(xué)生在實際比賽中正確運用技術(shù)動作和規(guī)則。
�。�2）提高學(xué)生的團隊合作和競爭能力。
三、教學(xué)方法
講解示范法：教師通過講解和示范，讓學(xué)生了解籃球技術(shù)動作和比賽規(guī)則。
練習(xí)法：學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，掌握籃球技術(shù)動作。
比賽法：組織學(xué)生進行籃球比賽，提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力和團隊合作精神。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入部分
�。�1）集合整隊，檢查人數(shù)，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
�。�2）進行熱身活動，如慢跑、拉伸等，預(yù)防運動損傷。
基本部分
（1）籃球知識講解
�、俳榻B籃球運動的起源、發(fā)展和特點。
②講解籃球比賽的基本規(guī)則，如比賽時間、得分方式、犯規(guī)等。
�。�2）籃球技術(shù)動作教學(xué)
�、龠\球：教師示范各種運球動作，如高運球、低運球、變向運球等，學(xué)生進行模仿練習(xí)。
②傳球：講解傳球的`方法和技巧，如雙手胸前傳球、單手肩上傳球等，學(xué)生兩人一組進行傳球練習(xí)。
③投籃：示范投籃的動作要領(lǐng)，如正確的投籃姿勢、發(fā)力方式等，學(xué)生進行定點投籃練習(xí)。
�。�3）籃球比賽
①將學(xué)生分成若干小組，進行籃球比賽。
�、诮處熢诒荣愔羞M行指導(dǎo)，強調(diào)比賽規(guī)則和團隊合作。
結(jié)束部分
（1）進行放松活動，如深呼吸、放松肌肉等。
�。�2）對本節(jié)課進行總結(jié)，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，指出存在的問題和改進的方向。
�。�3）布置課后作業(yè)，如練習(xí)籃球技術(shù)動作、觀看籃球比賽等。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對籃球運動有了更深入的了解和認(rèn)識，掌握了一些基本的籃球技術(shù)動作和比賽規(guī)則。在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行有針對性的教學(xué)。同時，要加強對學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在運動過程中的安全。在今后的教學(xué)中，要不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生更好地享受籃球運動帶來的樂趣。
初中體育老師籃球教學(xué)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能了解籃球運動的基本知識，掌握籃球運球、傳球和投籃的基本技術(shù)。
通過籃球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。
培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣和團隊合作精神。
二、教學(xué)重難點
重點
掌握籃球運球、傳球和投籃的正確動作。
提高學(xué)生在籃球運動中的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。
難點
學(xué)生在運球、傳球和投籃過程中的技術(shù)運用和動作銜接。
培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和競爭意識。
三、教學(xué)方法
講解示范法：教師通過講解和示范，讓學(xué)生了解籃球運動的基本知識和技術(shù)動作。
練習(xí)法：學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，掌握籃球運球、傳球和投籃的技術(shù)動作。
比賽法：組織學(xué)生進行籃球比賽，提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平和團隊合作精神。
四、教學(xué)過程
開始部分
課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好，檢查人數(shù)，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
熱身活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行慢跑、拉伸等熱身活動，預(yù)防運動損傷。
基本部分
運球：教師示范運球的正確動作，包括高運球、低運球、變向運球等。學(xué)生分組進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的'錯誤動作。
傳球：講解傳球的種類和方法，如雙手胸前傳球、單手肩上傳球等。學(xué)生兩人一組進行傳球練習(xí)，體會傳球的力度和方向。
投籃：示范投籃的正確動作，包括雙手投籃、單手投籃等。學(xué)生在指定區(qū)域進行投籃練習(xí)，教師及時給予反饋和指導(dǎo)。
籃球基本知識講解：介紹籃球運動的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則等基本知識。
籃球技術(shù)動作教學(xué)
籃球比賽：將學(xué)生分成若干小組，進行籃球比賽。在比賽中，學(xué)生可以運用所學(xué)的籃球技術(shù)，提高技術(shù)水平和團隊合作精神。
結(jié)束部分
放松活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行放松操，緩解肌肉疲勞。
課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，指出存在的問題和改進的方法。
布置作業(yè)：要求學(xué)生課后進行籃球練習(xí)，鞏固所學(xué)的技術(shù)動作。
師生再見：宣布下課，師生互道再見。
初中體育老師籃球教學(xué)教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生掌握籃球的基本技術(shù)動作，提高籃球運動水平。
培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和競爭精神，增強學(xué)生的體質(zhì)。
通過籃球教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣和熱愛。
二、教學(xué)重難點
重點
籃球運球、傳球、投籃的技術(shù)動作要領(lǐng)。
培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
難點
學(xué)生在實際比賽中技術(shù)動作的運用和戰(zhàn)術(shù)配合。
提高學(xué)生的籃球運動興趣和積極性。
三、教學(xué)方法
講解示范法：教師通過講解和示范，讓學(xué)生直觀地了解籃球技術(shù)動作的要領(lǐng)。
練習(xí)法：學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，掌握籃球技術(shù)動作。
比賽法：組織學(xué)生進行籃球比賽，提高學(xué)生的`實戰(zhàn)能力和團隊合作精神。
四、教學(xué)過程
開始部分
集合整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
安排見習(xí)生。
準(zhǔn)備部分
熱身運動：帶領(lǐng)學(xué)生進行慢跑、關(guān)節(jié)活動等熱身運動，預(yù)防運動損傷。
籃球游戲：組織學(xué)生進行籃球接力游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
基本部分
將學(xué)生分成若干小組，進行籃球比賽。
在比賽中，教師及時給予指導(dǎo)和評價，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中提高籃球技術(shù)水平。
講解籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等。
組織學(xué)生進行戰(zhàn)術(shù)演練，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識和團隊協(xié)作能力。
運球：講解運球的動作要領(lǐng)，如身體姿勢、手型、運球節(jié)奏等。學(xué)生進行原地運球、行進間運球等練習(xí)。
傳球：介紹傳球的方法和技巧，如雙手胸前傳球、單手肩上傳球等。學(xué)生兩人一組進行傳球練習(xí)。
投籃：示范投籃的正確姿勢和動作，如持球方法、出手角度、發(fā)力方式等。學(xué)生在指定區(qū)域進行投籃練習(xí)。
籃球技術(shù)教學(xué)
籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)
籃球比賽
結(jié)束部分
放松活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行放松操，緩解肌肉疲勞。
課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)，表揚優(yōu)秀學(xué)生，指出存在的問題和改進的方向。
布置作業(yè)：要求學(xué)生課后進行籃球練習(xí)，鞏固所學(xué)的技術(shù)動作。
師生再見：宣布下課，師生互道再見。
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