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教案

中班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-10-09 14:26:21 教案 我要投稿

【精華】中班美術(shù)教案三篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案3篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】中班美術(shù)教案三篇

中班美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒時(shí)期的主要學(xué)習(xí)資源是玩具,幼兒認(rèn)識(shí)一些事物主要途徑和重要學(xué)習(xí)方式是玩具的玩耍和操作,通過操作得到一些制作靈感,一個(gè)不起眼的小盒小罐等廢舊物品也同樣能使幼兒從中找到樂趣,激發(fā)他們心靈的窗口,通常我們都把廢舊材料當(dāng)做無用的垃圾丟掉。其實(shí),有些廢舊材料對(duì)幼兒來說,具有我們意想不到的教育價(jià)值。利用這些廢舊材料制作不僅鍛煉了幼兒動(dòng)手,動(dòng)腦,手眼協(xié)調(diào)能力,還能擴(kuò)展他們的空間思維能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、合理利用廢舊物品,初步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

  2、使用拼插粘貼裝飾廢舊材料制作出好看物品,培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手制作的興趣。

  3、提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。

  教學(xué)重點(diǎn):

  對(duì)廢舊物品進(jìn)行再創(chuàng)造的過程,初步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),利用廢舊材料拼插粘貼制作,提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。

  教學(xué)難點(diǎn):

  對(duì)于中班上學(xué)期的幼兒來說偏向直接性的思維,雖然有老師的引導(dǎo),但是利用廢舊物品自己動(dòng)手,動(dòng)腦操作,還是比較困難。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一次性泡沫飯盒和筷子,勺子,塑料吸管,廢舊光盤,果凍殼,飲料瓶蓋等

  2、ppt圖片已經(jīng)制作好的作品:椅子、小動(dòng)物,陀螺等

  3、勾線筆、泡沫膠,自粘紙。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看ppt圖片,討論師:瞧,老師給寶貝們帶來了一只大螃蟹,大螃蟹的鉗子是用什么做的?(勺子)

  師:除了大鉗子還有什么是勺子做的?

  師:"身體"是用什么做的'?(一次性碗)能做出螃蟹還能做什么想想?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力)師:老師還帶來了一個(gè)好東西想看看嗎?(直接出示實(shí)物陀螺轉(zhuǎn))這是什么?老師手里的陀螺和你們見過的有什么不同?什么做的?(光盤)它的底部是用什么做的呢?(果凍殼)小手轉(zhuǎn)動(dòng)的地方呢?(瓶蓋):一次性泡沫碗和不用的光盤可以做成好多東西,今天呀老師和寶貝們來學(xué)習(xí)一下螃蟹和陀螺是怎樣做成的。

  二、展示制作過程師:這就是我們吃飯經(jīng)常用到的一次性碗,它很輕很薄,我們用它來做螃蟹的身體,我要把螃蟹打扮的漂亮一些,老師準(zhǔn)備各種各樣貼花螃蟹還有大鉗子,用勺子插進(jìn)去做鉗子,千萬別忘記螃蟹還有許多的小腿畫上好看的眼睛,(邊講邊演示)

  師:我們?cè)谝黄鹪賮砜纯丛趺粗谱鞒龊猛娴耐勇輳U舊的光盤光滑的一面向上粘上瓶蓋,向下這一面粘上果凍殼,在光滑一面粘上好看的圖案(邊講邊演示)

  三、幼兒操作

  師:老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西,寶貝們可以選擇自己喜歡的材料做大膽的動(dòng)手試一試,做好后,請(qǐng)放在"一次性飯盒和陀螺"手工藝展中,等一下,我們要拿到外面去展覽。

  分組制作:出示圖片,播放音樂,進(jìn)行制作(幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo))

  四、

  師:寶貝們玩的開心嗎?告訴你們一個(gè)秘密,生活中有許多不用的東西都可以利用起來,做成漂亮的裝飾品和好玩的東西,現(xiàn)在我們?nèi)パ?qǐng)其他班級(jí)的小朋友欣賞我們的作品。分享我們的快樂。

  教學(xué)反思:

  其實(shí)本次活動(dòng)只是用了一次性的飯盒和廢舊的光盤制作的"螃蟹"和"陀螺"多多少少還是干擾到幼兒自己發(fā)揮的空間,因?yàn)榭紤]到中班幼兒思維能力的發(fā)展還是相對(duì)直觀只會(huì)一些簡(jiǎn)單的操作,我有強(qiáng)調(diào)幼兒可以用自己喜歡的色彩和材料,所以多準(zhǔn)備材料是有原因的,我把所有的操作材料都放在了一起,并且讓幼兒們相互幫助,其實(shí)也體現(xiàn)了幼兒的一種合作的意識(shí),也知道這些廢舊材料不用扔掉,也可以做成一些好看好玩的東西,從而激發(fā)幼兒對(duì)廢品制作的興趣,提高手部肌肉的靈活性。對(duì)不足的對(duì)方我會(huì)加以改進(jìn),進(jìn)一步體會(huì)廢品收集制作給幼兒帶來的快樂。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能大膽的運(yùn)用幾何圖形拼貼和短線排列的方式裝飾魚。

  2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),合理想象和表現(xiàn)魚的不同燒法。

  3、感受活動(dòng)中的色彩美和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制課件。

  2、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚的過程。

  3、每人一個(gè)畫有煎盤的紙、蠟筆、構(gòu)線筆、膠水、棉簽、各色顏料、各種幾何圖形。

  4、教師范例。

  活動(dòng)過程:

  1、以新年的氣氛導(dǎo)入活動(dòng)。

  (播放課件)新年到了,人們?cè)跓釤狒[鬧的過新年呢!小貓家也要過年了,你們猜,朋友們會(huì)送給它什么禮物?

  2、觀察魚的形狀及涂色方法,創(chuàng)造性地拼出各種魚。

  (出示范例)小兔為小貓準(zhǔn)備了一些很特別的魚,我們一起來看看這些魚是什么顏色的?它的身體是什么樣的?它身上的花紋是什么怎樣的呢?

  教師小結(jié)。

  小貓過新年,我們小朋友準(zhǔn)備給它送什么禮物呢?(幼兒講述)。

  你們的辦法真好,老師為你們準(zhǔn)備了很多大小不同的形狀,請(qǐng)你們用最喜歡的形狀拼出一條小魚,拼好后畫上眼睛和嘴巴,你們能做到嗎?

  幼兒拼魚。

  3、激發(fā)燒魚的興趣,教師示范魚的燒法。

  小貓想如果把這些魚燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來吃該有多好啊,可是小貓不會(huì)燒魚,那怎么辦呢?這些魚可以燒成什么味道呢?(幼兒講述)。

  教師小結(jié)。(播放課件)可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道。

  4、教師示范燒魚。

  那老師先來幫小貓燒一條魚吧,我們燒個(gè)什么魚呢?紅燒魚是什么顏色的?

  我們先把拼好的魚用膠水貼到煎盤里,來煎一煎。先在魚的身上煎一煎,我們讓線寶寶排排直,靠靠緊,換個(gè)顏色換個(gè)方向再來排排直、靠靠緊,我們把魚的身上都要煎好。然后,我們要放些作料了,放些什么呢?(綠色的蔥段,黃色的生姜,紅色的辣椒,再放幾滴黃酒)。最后我們?cè)隰~的周圍澆上湯汁和油。燒好以后,我們把煎盤周圍的紙撕掉。這樣,一條又香又美的魚就燒好了。

  5、幼兒操作。

  除了紅燒魚,還可以燒寫什么味道的.呢?(啟發(fā)有選用一些咖喱的、糖醋的、蔥油的,把魚燒得又香又美)。

  幼兒作畫,教師對(duì)能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。

  提醒幼兒最后撕掉煎盤周圍的紙。

  6、結(jié)束活動(dòng)。

  你燒了什么味道的魚?你最喜歡哪一盤?(幼兒講述自己喜歡的理由)。

  教師小結(jié)。建議一些不夠好的小朋友可以再豐富畫面的內(nèi)容,如多加點(diǎn)作料。

  (播放課件)你們看,其它的小貓也聞到了我們做得又香又美的魚,我們一起端著燒好的魚和他們?nèi)ミ^新年吧!

中班美術(shù)教案 篇3

  中班美術(shù)活動(dòng):

  手 的 想 象 畫

  活動(dòng)目標(biāo):

  1能充分展開想象,給手掌隨意添畫;

  2學(xué)會(huì)與同伴合作完成作業(yè),體會(huì)成功的快樂;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一張白紙、油畫棒、范畫等

  活動(dòng)過程:

  一 說說手的用途

  1每個(gè)人都有一雙手,請(qǐng)說說它的作用;

  2假如現(xiàn)在要給手添加一樣?xùn)|西,讓它變成另外一個(gè)物體。你打算添什么?

  二給手添物

  1,鼓勵(lì)、贊同幼兒的`大膽想象,同時(shí)分享老師的想象畫(欣賞范畫);

  2,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)教師范畫的做畫方式:兩人合作,鼓勵(lì)幼兒將畫盡量畫地豐富,同時(shí)學(xué)著與同伴合作繪畫;

  3,注意范畫中顏料的選用,提醒幼兒在上色時(shí)用上漸變色;

  4,幼兒隨意想象繪畫,鼓勵(lì)幼兒盡量將手‘添繪’得豐富;

  三欣賞手的想象畫

  1,找出典型的手掌想象畫,對(duì)作者的充分想象表示贊同

  2,引導(dǎo)孩子欣賞別人的作品,找出值得借鑒的地方;

  延伸活動(dòng):

  ‘有趣的手影游戲’

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