- 相關(guān)推薦
《學習8的加法》大班數(shù)學課講述算術(shù)式的含意教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《學習8的加法》大班數(shù)學課講述算術(shù)式的含意教案，歡迎閱讀與收藏。
活動名稱：數(shù)學——學習8的加法
活動目標：1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇第三張答案圖，并列出算式。2、要求幼兒用準確的語言講述算術(shù)式的含意。
活動準備：1、自制教學掛圖。2、出手指游戲。
活動過程：
一、復習8的組成
1、進行拍手問答的游戲。
教師：上課前我們先來玩拍手問答的游戲，我問和你們回答。
2、填寫未完成得分合式。
教師出示8的未完成的分合式：看看上面的分合式，這些分合式完整嗎?，請小朋友來幫忙填寫完整。
教師小結(jié):8分成兩份一共有7種分法。
二、通過觀看教學掛圖，學習8的加法。
1、出示教學掛圖一
教師：這里有三幅圖畫，說的是一件事情，請你們把每幅圖的意思用一句話來講清楚。(第一張，草地上有7朵黃花，第二張，草地上有1朵紅花，第三張，一共有8多花。)
教師：哪位小朋友能看著三幅圖編一個加法應用題?那位小朋友能用一道算式把表示出來?(7+1=8)
教師：這道算式表示什么意思呢?(教師引導幼兒說出相應表示的意思。)
2、出示圖2
教師：小朋友仔細看看這種掛圖，有什么不同的特征?圖上有什么?它們一樣嗎?(引導幼兒從顏色、位置、大小不同來說)一共有多少呢?
教師小結(jié)：圖中有8個蘋果，6個紅色的，2個青色的，5個在盤子里，3個在桌子上，4大蘋果，4個小蘋果。
教師：誰能根據(jù)這個蘋果的顏色不一樣編出一個應用題并用道算術(shù)題表示出來呢?(6+2=8)
3、帶領(lǐng)孩子用相同的方法分別從蘋果的位置、大小編出不同的應用題和算術(shù)題。﹙教師依次板書出8的加法算式。﹚
教師小結(jié)：看8一共有7個加法算式。一起讀讀這些算式。
三、玩出拳游戲結(jié)束活動。
1、教師：現(xiàn)在我們來玩出拳游戲 ，小朋友出的手指數(shù)量要和老師手指數(shù)加起來是8.
2、游戲數(shù)遍。效果分析：
【《學習8的加法》大班數(shù)學課講述算術(shù)式的含意教案】相關(guān)文章：
大班教學教案:學習7的加法06-12
大班數(shù)學《學習2的加法》教案03-25
大班教學活動教案：學習7的加法10-07
大班數(shù)學《學習5以內(nèi)的加法》教案10-17
大班講述活動優(yōu)秀教案10-07
大班《6的加法》教案10-05
學習4的加法教案10-07
大班20以內(nèi)加法教案02-21