關(guān)于學(xué)校節(jié)約用水建議書范文
敬愛的校長:

您好!
我是六一0班的一名的學(xué)生。當(dāng)我來到洗手間時,都會聽見清亮晶瑩的水珠敲擊瓷壁的“叮咚”聲。那不是美妙的奏樂,是水龍頭發(fā)自肺腑的呻吟與傷心欲絕的哭聲!它在哭什么呢?它在哭:現(xiàn)在的朝花,以后的棟梁,浪費水資源,不懂得節(jié)約!要知道,全國有多少地區(qū)在面臨旱災(zāi),有多少與我們同樣的學(xué)生倒于沒水之下。就是這個不起眼的動作,讓水白白無聲的流走。
啊,校長。短短幾分鐘的流水聲積起來的不是個小數(shù)目。所以,我提了以下幾個建議,改掉我們浪費的習(xí)慣:
1.對于那些隨手關(guān)緊水龍頭的同學(xué)在周一國旗下講話時表揚鼓勵。以鼓動同學(xué)關(guān)緊水龍頭,不浪費水資源。
2.嚴(yán)格檢查。組成一個小分隊。對于那些浪費水資源,不節(jié)約的同學(xué)進行扣分處理,并多次扣星。
3.以第一人稱寫一篇《水龍頭的呻吟》為主題展開活動,進行比賽等。在舉行活動中,讓大家知道節(jié)約用水的重要性。
4.在醒目處用上關(guān)鍵易懂,有趣親切的標(biāo)語來打動人,時刻提醒學(xué)生。如:“不要讓水龍頭傷心流淚”等。
5.每星期總結(jié)一次。
。∷俏覀兩娜。水,它的無形與穿過手指的瞬間是那么美好;水,它的氣息與蘊含是多么美妙。它讓世界成為明天的第一條彩虹,但我們不要讓它定格在從前。
水,是生命的老師。節(jié)約保護它,別讓它消失逃跑。
致此
六 一0班的一名學(xué)生
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